讀者，你好。

歡迎回到《吳軍來信》第二季。

今天這封信的內(nèi)容有點(diǎn)特殊，因?yàn)樗鼤?huì)呼應(yīng)我9年前在《硅谷來信》中發(fā)出的第一封信。在那封信中，我提出了一個(gè)概念——偽工作者。在這封信里，我會(huì)講講另一個(gè)和偽工作者相關(guān)的概念——假努力。

“假努力”的三種表現(xiàn)

我們先從三個(gè)現(xiàn)象說起。

第一個(gè)現(xiàn)象：今天很多人在手機(jī)上聽了大量的網(wǎng)課，甚至每天學(xué)習(xí)的時(shí)間超過了一小時(shí)。這應(yīng)該講是一個(gè)好事，但是大部分人聽課之后的效果并不佳：工作依然沒有起色，生活也不見改善，甚至與人交往的能力也沒有提升。

其中，有人聽的網(wǎng)課可能質(zhì)量低劣。比如據(jù)《華商網(wǎng)》報(bào)道，DeepSeek走紅之后，相關(guān)的付費(fèi)教程在網(wǎng)絡(luò)上大量涌現(xiàn)，最貴的價(jià)格將近一萬元。然而，許多消費(fèi)者在購買后發(fā)現(xiàn)，這些課程的實(shí)際價(jià)值與宣傳的相差甚遠(yuǎn)，無非是一些七拼八湊的公開信息而已，甚至有些課程內(nèi)容與DeepSeek并沒有直接關(guān)系。但即便過濾掉這些“劣質(zhì)課程”的因素，很多人學(xué)的是高質(zhì)量的課程，但是最終對個(gè)人提升還是幫助不大。

第二個(gè)現(xiàn)象：今天的年輕人在大學(xué)里呆的時(shí)間越來越長，從過去讀個(gè)本科就畢業(yè)，到現(xiàn)在很多人會(huì)一直讀到博士。這些人都是因?yàn)閷χR(shí)渴望而讀書嗎？有的顯然不是，很多人是因?yàn)檎也坏焦ぷ骶屠^續(xù)讀書了。但是有的人，讀完博士以后，競爭力似乎也沒有什么提升。

第三個(gè)現(xiàn)象：今天的中小學(xué)生，做作業(yè)的時(shí)間比我當(dāng)年多多了，這還不算大量的補(bǔ)課時(shí)間。但我發(fā)現(xiàn)，大量的高中生連課程內(nèi)容都沒有學(xué)懂。我接觸過一些國內(nèi)的年輕人，都是最好的高中的好學(xué)生，但是當(dāng)年我會(huì)做的競賽題，他們現(xiàn)在卻都做不出來。雖然他們平時(shí)的考試成績大多不錯(cuò)，但在仔細(xì)了解之后，我發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)高不過是做題多的結(jié)果，而不是因?yàn)檎嬲莆樟酥R(shí)，他們很多內(nèi)容其實(shí)學(xué)得并不透徹。

這三個(gè)現(xiàn)象，其實(shí)都指向一個(gè)靶子——假努力。

中國人可能是世界各國人當(dāng)中，最相信知識(shí)改變命運(yùn)這件事的了。知識(shí)能不能改變命運(yùn)呢？能！但是，要看你學(xué)的是什么知識(shí)，以及如何使用知識(shí)了。

不指向?qū)嵱玫木W(wǎng)課學(xué)習(xí)

先說說網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的假努力現(xiàn)象。今天很多人熱衷于學(xué)各種網(wǎng)課，花了不少錢，好像這樣一來，自己的命運(yùn)就可以改變了，其實(shí)不然。世界上任何財(cái)富都是創(chuàng)造出來的，不是想出來的。我們之前講過，GDP是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體當(dāng)中全部商業(yè)和經(jīng)營活動(dòng)的總和，我們還講過商品和服務(wù)價(jià)值的背后是勞動(dòng)。但我們從來沒有講過，一個(gè)人坐在那里學(xué)習(xí)，或者苦思冥想，就能夠增加社會(huì)財(cái)富。

不僅如此，一個(gè)人只是坐在那里，遠(yuǎn)處有一個(gè)機(jī)器人不斷生產(chǎn)東西，創(chuàng)造的財(cái)富也不是這個(gè)人的，和他無關(guān)。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，知識(shí)本身不能直接賺錢，甚至不能申請專利。只有當(dāng)知識(shí)變成了技術(shù)，才能賺錢；只有當(dāng)技術(shù)變成了制作產(chǎn)品和提供服務(wù)的特定流程，才能申請專利。

今天很多人學(xué)網(wǎng)課，只顧著學(xué)，至于學(xué)完之后有什么用，他們從來沒有想過。一個(gè)人如果是為了滿足好奇心，充實(shí)自我，或者把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種修行，這當(dāng)然沒有關(guān)系。如果是出于這個(gè)目的，就不要問為什么自己學(xué)了那么多網(wǎng)課也沒有改變命運(yùn)了，因?yàn)樗婚_始就沒打算有改變命運(yùn)的行動(dòng)，這其實(shí)就是一種假努力的表現(xiàn)。

為什么我說這些人是假努力呢？顯然，上班開車的時(shí)候聽一小時(shí)音頻，要比坐下來多工作一小時(shí)輕松得多。很多人看似每天花了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)，其實(shí)是在為自己懶得動(dòng)手找替代品。還有很多人，學(xué)了大量的內(nèi)容，就是不過腦子，在裝樣子。比如很多人學(xué)了我之前的來信內(nèi)容，有很多問題都解答了好幾遍了，但是依然有不少人在問，其中一個(gè)原因就是當(dāng)初沒學(xué)懂。

我在之前的來信中多次講過“太初有為”這個(gè)觀點(diǎn)。這最初是歌德的《浮士德》中的觀點(diǎn)，后來因?yàn)榫S特根斯坦的不斷引用，變得更加有名了。世界上的事，要做了才有結(jié)果。你看了再多養(yǎng)花的書，不去刨個(gè)坑，種上一株花，就永遠(yuǎn)不知道其中的艱難，當(dāng)然也就聞不到花的芳香。

逃避工作的假努力

再說說現(xiàn)在年輕人長久地讀書這件事。今天很多人一直讀書，只是因?yàn)楸究飘厴I(yè)沒找到工作。當(dāng)然我也知道，當(dāng)下工作不好找，全世界都一樣，美國也是一樣。比如據(jù)我在Meta公司當(dāng)高管的朋友講，斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的本科生，面試Meta的工作，4個(gè)人里只有一個(gè)能拿到Offer。因此，找工作難是一件已知的事情。

那么該怎么辦呢？真正努力的人，一進(jìn)到大學(xué)，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，特別是學(xué)那些有用的硬核課程，把知識(shí)真正學(xué)會(huì)，然后到了暑假，就應(yīng)該主動(dòng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我每次回國，都會(huì)到大學(xué)里做一到兩次報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)，除了在清北交復(fù)這幾所大學(xué)，其他大學(xué)的很多學(xué)生聽報(bào)告時(shí)都在睡覺。那些學(xué)校的老師告訴我，這種現(xiàn)象很正常，課堂上經(jīng)常如此。既然要睡覺，何必不回宿舍去睡，效率還高一點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生，在大學(xué)課堂上睡了1/3的覺，就算這個(gè)人再聰明，能把考試應(yīng)付過去，他學(xué)到的知識(shí)也會(huì)大打折扣。

于是，很多人本科出來沒找到工作就去考研，研究生出來沒找到工作就去讀博?？此粕狭撕芏嗄甑膶W(xué)，但是在職場上的競爭力并沒有提高。顯然，比起在學(xué)校里拖時(shí)間，真正把課讀懂要難得多，而找到工作更難。

還有不少學(xué)生，成績單看起來不錯(cuò)，但經(jīng)不起推敲。一些朋友把孩子的成績單發(fā)給我，讓我看看能在美國申請個(gè)什么樣的學(xué)校讀研究生。我一看，學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生，本專業(yè)的課成績平平，特別是那幾門硬核的課程，都是B的水平。他們GPA高，就是績點(diǎn)高，全是靠一堆文科的通識(shí)課程，什么思想政治課在往上提分呢?；蛟S在國內(nèi)保送研究生時(shí)，這樣的GPA管用，拿給老美一看，人家可不買賬。顯然，在無關(guān)緊要的課程上得一個(gè)好分?jǐn)?shù)，要比在硬核課程上容易。但這種努力沒有用處啊。

堆時(shí)間寫作業(yè)的假努力

再說說最后一種現(xiàn)象，很多學(xué)生每天花很長時(shí)間寫作業(yè)，但成績卻始終不見起色。一年前，一位校友和我講，他兒子成績有點(diǎn)困難。他們家其實(shí)過去有讀書的傳統(tǒng)，他自己也是清華畢業(yè)的，女兒靠自己的努力上了牛津大學(xué)。這個(gè)兒子生得比較晚，比姐姐小十多歲，又因?yàn)槭悄泻⒆?，因此家里比較疼愛。這位校友和我講，孩子平常很聽話，做功課時(shí)間也很長，就是成績不理想。為此找了不少家教，也沒用。這位校友還和我講，當(dāng)初他們在姐姐身上沒費(fèi)什么力氣，姐姐就上了牛津，想不到這個(gè)兒子的學(xué)習(xí)這么費(fèi)勁。我也覺得挺奇怪，就說，你在家里裝一個(gè)攝像頭，看看他做功課時(shí)在干什么。

這位校友后來告訴我，孩子在家復(fù)習(xí)做作業(yè)，翻書翻得飛快，作業(yè)也寫得飛快。然后就開始做一大堆課外作業(yè)，做法也是一樣。我說問題就在這里了。翻書翻得飛快，說明心就沒有靜下來，內(nèi)容根本沒學(xué)進(jìn)去，也沒學(xué)懂，找再多的家教，留再多的課外作業(yè)也是白搭。他會(huì)的內(nèi)容還是會(huì)，不過是多做了三四遍，而不會(huì)的內(nèi)容，做兩題是錯(cuò)的，做十題還是錯(cuò)的，因?yàn)楦緵]學(xué)懂。

顯然，對這個(gè)孩子來講，不管對錯(cuò)地一遍又一遍地做題，比把書本里的內(nèi)容搞懂要容易。這就是假努力。

成年人工作中的假努力

和這個(gè)孩子一樣在假努力的，是一堆非要讓員工996工作的企業(yè)。如果一家企業(yè)要求員工長期這樣工作，其實(shí)是管理不善的表現(xiàn)。這里面的道理很簡單，世界上最頂級(jí)的那幾家企業(yè)不需要這樣工作，同時(shí)人均創(chuàng)造的財(cái)富并不少。在中國，情況也是類似，通常效益差的企業(yè)工作時(shí)間反而更長。當(dāng)員工知道他這一天不得不工作12小時(shí)的時(shí)候，最好的應(yīng)對方法，就是把8小時(shí)的工作拉長到12小時(shí)完成。

今天，很多人會(huì)抱怨，自己工作了許多年，每天也很忙碌，但工作能力并沒有提升。從表面上看，這些人也很辛苦，每天早上擠著地鐵上班，晚上回家做飯，平時(shí)多下來的一點(diǎn)時(shí)間也在學(xué)習(xí)，但幾年之后，他們的生活和工作狀態(tài)依舊沒什么進(jìn)步。

今天，人們經(jīng)常用一些低質(zhì)量的勤奮，掩蓋了真正的懶惰。在信息時(shí)代之前，一個(gè)人沒有多少課可以學(xué)，沒有多少書可以讀，大部分工作都是體力活，勤奮和懶惰看得清清楚楚。現(xiàn)在的情況則不同，懶惰不懶惰，不僅別人不知道，自己也常常被自己的“假努力”給感動(dòng)，最后把自己給騙了。

有些懶惰的學(xué)生上課不愛動(dòng)腦筋，抄筆記倒是很快；而那些懶惰的成年人卻正好相反，談起事情來侃侃而談，但要他動(dòng)手，就不情愿了。一些孩子，邊學(xué)邊玩，有的人會(huì)覺得他們的做法很蠢；但是成年人做事時(shí)，也喜歡幾件事并行處理。因此，一個(gè)人如果不相信孩子能夠邊學(xué)邊玩，還能把課程學(xué)好，最好就不要相信成年人能同時(shí)做好幾件事。這樣的“勤奮”，都屬于“假努力”。

那么，什么是真努力呢？下一封信我們就來具體回答這個(gè)問題。我們下一封信再見。