? ? ? 今年寒假，學(xué)校給每位老師發(fā)了一本書(shū)，讓老師在假期中間能夠多閱讀，多學(xué)習(xí)。給一二年級(jí)發(fā)的就是《第56號(hào)教室的奇跡》。

? ? ? 拿到書(shū)以后，印入眼簾的是十幾個(gè)不同膚色的孩子圍著一個(gè)絡(luò)腮胡子的中年男老師，老師正津津有味地講解著什么，孩子們聽(tīng)得興味盎然。 “美國(guó)總統(tǒng)、英國(guó)女王和歐普拉同時(shí)感動(dòng)推薦” 的紅底白字顯得特別醒目。看過(guò)太多書(shū)封面是這樣的推薦，因此，沒(méi)有太把它放在心上，盡管里面書(shū)的最前面還有幾頁(yè)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的感動(dòng)推薦。

? ? ? 書(shū)從拿回家在抽屜里靜靜地躺了幾天后，在一個(gè)百無(wú)寥賴的晚上才又被我想起，躺在床上，開(kāi)始了真正的閱讀。

? ? ? ? 可能是教數(shù)學(xué)的緣故，這本書(shū)最感興趣的是第二部分“方法”。僅以數(shù)學(xué)練習(xí)來(lái)說(shuō)，雷夫老師不是把學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情消耗在一次又一次低效率的練習(xí)中，而是設(shè)置了有趣的游戲，這樣，把各種混合運(yùn)算及解決問(wèn)題都包含在有意思的游戲中了，學(xué)生會(huì)心甘情愿地動(dòng)腦筋思考，不會(huì)為解題而解題。這不由讓我想起了我所教的年級(jí)。一年級(jí)的學(xué)生都是一群活潑愛(ài)動(dòng)的孩子，他們喜歡新奇的東西，愛(ài)玩游戲。如果把游戲貫穿在平時(shí)的課堂上，那么效果會(huì)不會(huì)事半功倍呢？我想本學(xué)期有必要試一試。

? ? ? 在閱讀的過(guò)程中我總是不由自主地發(fā)出輕輕嘆息：“教師原來(lái)可以這樣來(lái)當(dāng)，原來(lái)可以做得這樣好!”他創(chuàng)新的教育方式，把孩子變成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的天使;他熱情的教育態(tài)度，把教室變成溫暖的家。從他的身上我學(xué)到了很多，讀《第56號(hào)教室的奇跡》使我精神上受到了洗禮。