前段時(shí)間，跟一個(gè)朋友吃飯時(shí)，她說了這樣一個(gè)事，她有個(gè)朋友22歲，目前正在漫無目的找工作，自己也沒什么特長(zhǎng)，家里人就勸她去學(xué)個(gè)技術(shù)，可她不知道自己想學(xué)什么，又怕學(xué)不會(huì)，瞻前顧后，于是一直沒有任何行動(dòng)。為什么沒行動(dòng)呢，說到底還是目標(biāo)和行動(dòng)的問題。
以前上課時(shí)，一位英語老師說，她的女兒9歲，但她要求她女兒學(xué)習(xí)做飯，她說讓他學(xué)習(xí)做飯不是為了以后去照顧老公、婆婆，而是讓她以后在一個(gè)人的時(shí)候也有可以把自己照顧好，做飯這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的技能，就能提高自己的生活質(zhì)量，那么習(xí)得其他的技能真的有那么難嗎？要怎么做呢？
李笑來老師說：雖然速成絕無可能，但快速入門絕對(duì)必要，當(dāng)你需要獲得某項(xiàng)技能的時(shí)候，一定要想辦法在最短的時(shí)間里弄清楚都有哪些最少必要知識(shí)，然后迅速掌握它們。
美國著名商學(xué)院巴布森學(xué)院教授瑟夫.溫特勞布說：“你所學(xué)的技能必須和目前的職位或組織相關(guān)，兩者兼顧更佳。獲得某項(xiàng)新技能就是投資。”
一直以來人類都是在靠技能生存的，但在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中那些我們看似賴以生存的技能在分工上越分越細(xì)也越來越多，甚至?xí)蝗〈?，想讓自己有更多可能和選擇，就要不斷的提升自己已有的技能和不斷習(xí)得新技能。只掌握一個(gè)技能就足夠了嗎？顯然是不行的，現(xiàn)在技能與技能之間不在是單獨(dú)存在的了，它們是相互融洽的，它可以構(gòu)成一個(gè)面，維系著我們的生活平衡。
首先要確立目標(biāo)，讓自己有方向感，這個(gè)目標(biāo)必須是具體的、可靠的、可行的，要便于衡量，而不能是可望而不可及、籠統(tǒng)、空洞的口號(hào)，不能朝令夕改，但可以根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整。
對(duì)這件事賦予重大意義，當(dāng)我們要做一件事時(shí)，一開始的時(shí)候就要努力為這件事賦予重大的意義。意義要多大呢？大到讓自己想想就充滿激情的程度。為什么要這樣呢？因?yàn)橹挥惺顾兄卮笠饬x才不會(huì)被放棄，才會(huì)讓自己更有動(dòng)力。
實(shí)踐是萬物的創(chuàng)造者，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能就是一個(gè)不斷嘗試、不斷突破的過程，不要害怕犯錯(cuò)，把理論知識(shí)運(yùn)用出來才能發(fā)現(xiàn)自己真正存在的問題在哪里，在這個(gè)過程中不斷回顧自己過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從中找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
一次專注一件事，刻意練習(xí)，每一項(xiàng)技能背后，都是不斷練習(xí)，不斷試錯(cuò)，不斷修正后呈現(xiàn)出來的結(jié)果，所以在剛開始的時(shí)候，不要急于求成，而是從小事做起，經(jīng)過量的積累，有意識(shí)的行動(dòng)，學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，調(diào)整自己的行動(dòng)及目標(biāo)。
所以，學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能不僅是多個(gè)選擇，更是對(duì)自己的一種投資，不學(xué)就永遠(yuǎn)不會(huì)，學(xué)了不一定會(huì)，但一定會(huì)有用，開始行動(dòng)吧。
