練習(xí)材料：新概念第二冊(cè)? Lesson 3 Please send me a card

? Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. 'Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!?

? 【?po?st?kɑrdz】 【??l?we?z】 【sp??l】 【ma?】 【?hɑl??de?z】. 【l?st】 【?s?m?r】, 【a?】 【w?nt】 【t?】 【??t?li】. 【a?】 【?v?z?t?d】 【mju?zi?mz】 【?nd】 【s?t】 【?n】 【?p?bl?k】 【?gɑrd?nz】. 【?】 【?fr?ndli】 【?we?t?r】 【t?t】 【mi】 【?】 【fju】 【w?rdz】 【?v】 【??t?lj?n】. 【e?n】 【hi】 【lent】 【mi】 【?】 【b?k】. 【a?】 【red】 【?】 【fju】 【la?nz】, 【b?t】 【a?】 【d?d】 【nɑt】 【??nd?r?st?nd】 【?】 【w?rd】. 【??v?ri】 【de?】 【a?】 【θ?t】 【??ba?t】 【?po?st?kɑrdz】. 【ma?】 【?hɑl??de?z】 【p?st】 【?kw?kli】, 【b?t】 【a?】 【d?d】 【nɑt】 【s?nd】 【??ni】 【kɑrdz】 【t?】 【ma?】 【fr?ndz】. 【ɑn】 【e?】 【l?st】 【de?】 【a?】 【me?d】 【?】 【b?g】 【d??s???n】. 【a?】 【gɑt】 【?p】 【??rli】 【?nd】 【bɑt】 【?θ?rdi】-【?s?v?n】 【kɑrdz】. 【a?】 【sp?nt】 【e?】 【ho?l】 【de?】 【?n】 【ma?】 【rum】, 【b?t】 【a?】 【d?d】 【nɑt】 【ra?t】 【?】 【?s??g?l】 【kɑrd】!?

任務(wù)配置：L0+L4

知識(shí)筆記：

1.not：【nɑt 】? 不是【n?t】

2.always:? ?【??l?we?z】不是【??rl?we?z】

3.read:? 過(guò)去式和原形寫(xiě)法一樣但發(fā)音不同 過(guò)去式讀【red】而不是【ri:d】

練習(xí)感悟：

1.今天回聽(tīng)自己的錄音，問(wèn)題仍然很多，但是能夠知道具體錯(cuò)在哪里了

2.有的調(diào)調(diào)開(kāi)始接近教材的錄音了??

3.今天還是花了20多分鐘，希望之后可以多花點(diǎn)時(shí)間在音標(biāo)上