作者簡介
E·B·懷特(1899-1985)生于美國紐約蒙特弗農(nóng)，畢業(yè)于康奈爾大學(xué)。是一位頗有造詣的散文家、幽默作家、詩人和諷刺作家。 1971年獲得美國國家文學(xué)獎(jiǎng)?wù)拢?978年獲得普利策特別文藝獎(jiǎng)，另他還獲得了美國七家大學(xué)及學(xué)院的名譽(yù)學(xué)位并被選為美國文學(xué)藝術(shù)學(xué)院50名永久院士之一。
1938年冬供職于老牌雜志《紐約客》的他，突然轉(zhuǎn)身跑去緬因州當(dāng)農(nóng)民。從此以后在自家農(nóng)場，養(yǎng)雞喂豬擠牛奶，在盡享“采菊東籬下悠然見南山”的田園樂趣的同時(shí)，還自行規(guī)定，每天9點(diǎn)到13點(diǎn)，要與書房寸步不離。他的三部童話作品《精靈鼠小弟》《夏洛特的網(wǎng)》《吹小號的天鵝》皆在此時(shí)創(chuàng)作。他對塵世上的一切都懷著“面對復(fù)雜，保持歡喜”的態(tài)度，其人格魅力與文學(xué)修養(yǎng)一樣山高水長。
創(chuàng)作背景
“九月中旬，我和一只罹病的豬共度了數(shù)日；我感到我必須把這段時(shí)日的經(jīng)歷寫出來，特別是最終豬死了，而我卻還活著；事情本來很可能是倒過來的，要真是那樣的話，就不可能有任何的記敘了。”
這是懷特的散文《豬之死》開頭語。
在文中他寫到：“春天，買上一頭正在發(fā)身的豬仔，喂過夏秋，當(dāng)酷寒天氣來臨時(shí)，宰掉--這是我非常熟稔的一種方式，自古以來一直是這樣的。這是大部分農(nóng)莊都一板一眼地實(shí)行的一種悲劇。這種屠殺，最終以煙熏火腿而隆重結(jié)束，從來就沒有人對此行為存有過任何疑問。”懷特在親身經(jīng)歷了“豬之死”事件以后，他決心要拯救一頭小豬的性命，于是便有了《夏洛的網(wǎng)》的故事。
復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴(yán)鋒評價(jià)這本書：“這實(shí)在是一本寶書。我覺得在一個(gè)理想的世界里應(yīng)該只有兩種人存在；一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人”《紐約客》前總編說：他的人長生不老，他的文超越時(shí)空。
《夏洛的網(wǎng)》自1952年成書以來，近千萬冊以上的發(fā)行量，擁有20多種文字的譯本。這些數(shù)字無不詮釋著這本書的確是跨越時(shí)間與空間的經(jīng)典。
一? 對弱者，竭盡全力的保護(hù)。
弱者是指在社會經(jīng)濟(jì)，政治生活或家庭地位中因缺少財(cái)力，物力或能力，而處于被動的個(gè)體。在強(qiáng)者面前，弱者毫無地位和權(quán)利可言，他們最需要的是來自周圍的呵護(hù)和關(guān)愛。
剛生下來的威爾伯是弱者。他是一只落腳豬，太小太弱，不會有出息，父親準(zhǔn)備不要它時(shí)，僅僅才八歲的善良女兒弗恩挺身而出，她反問爸爸：“小豬生下來小他自己也沒辦法，要是我生下來的時(shí)候很小很小，你也把我給殺了嗎？”小小的弗恩不屈服于父親的權(quán)威， 據(jù)理力爭從父親的斧頭下拯救了可憐的威爾伯。
剛剛破殼而出的7只小鵝是弱者。它們在母鵝四個(gè)禮拜的辛苦工作和精心照顧后，終于與大家見面了。面對沒有嚙齒動物惻隱之心的老鼠，公鵝張開他強(qiáng)壯的翅膀，撲打著空氣，表示出他的強(qiáng)壯和勇敢，他對坦普爾頓直言不諱“你要是在我的小鵝身邊探頭探腦，我會給你從未有過的最恨打擊！”快樂的威爾伯身體一天天發(fā)福，但是當(dāng)不幸的壞消息傳到耳邊時(shí)，他痛苦尖叫狂奔發(fā)抖是那樣的無助，那樣的可憐。此時(shí)身體羸瘦的夏洛淡淡的三個(gè)字“我救你”即可撫平了威爾伯對死的恐懼。夏洛說：“我這輩子說的話沒有比這話更認(rèn)真的，我不會讓你死?！本屯獗矶裕柌恢认穆鍙?qiáng)壯多少倍，但是面對死亡無比焦躁的威爾伯此時(shí)就是弱者，夏洛用她的勇敢和智慧，時(shí)刻慰籍著威爾伯那顆受傷的心……
最后威爾伯獲得了集市上的特等獎(jiǎng)，終于擺脫了做成熏肉的命運(yùn)。但摯友夏洛為此卻獻(xiàn)出了生命，面對夏洛的下一代~卵袋，威爾伯傾注了滿滿的深情和厚愛。它想盡一切力量來保護(hù)這些弱小的生命，為了請求老鼠幫它把卵袋取下來，付出了每次讓老鼠先吃飯的代價(jià)；整個(gè)冬天威爾伯一直盯著夏洛的卵袋看，像是保護(hù)自己的孩子，對威爾伯來說，他生命中再沒有一樣?xùn)|西，比得上這小圓球重要！
對弱者的保護(hù)可能是出于一種本能，也可能出于一種責(zé)任，一種使命。不管怎樣 ，弱者的相互扶持也能奏響生命的華彩樂章。
二? 對朋友，全力以赴的陪伴。
藍(lán)天有白云的陪伴才格外絢爛；月亮有星星的陪伴才格外璀璨；陪伴是最長情的告白，與人與物皆如此。
弗恩終于留下了那只最小的落腳主，從此以后天天與他相隨，日日與它相伴。她愛它勝過一切，早上，熱牛奶，下午放學(xué)熱牛奶，臨睡覺還要熱牛奶；在果樹下圈上豬欄，堆上麥草；上學(xué)時(shí)威爾伯陪她等校車，放學(xué)后跟著她到處溜達(dá)，走累了就把他放到嬰兒車上，躺在洋娃娃身邊。讀到此處，立刻想到了《忠犬八公》中的畫面，教授和小八也是這樣的：早上教授給小八熱牛奶，小八陪教授去坐火車上班，春天他們一起到公園賞櫻花……
原來人與動物的和諧相處，還可以有如此高的境界！談不上水乳交融，卻也可以這般感天動地。她愛它，它也愛她！
弗恩不在的日子是如此無聊無趣，可憐的威爾伯倍感孤獨(dú)，在黑暗籠罩一切的夜晚，一個(gè)極細(xì)的聲音說：“我可以做你的朋友，我喜歡你?！睆拇艘院髩堑倪@只蜘蛛夏洛，就成了威爾伯相濡以沫的摯友。威爾伯無聊時(shí)看她織網(wǎng)，狂歡時(shí)，給她摔跤，夏洛在威爾伯無助時(shí)，絞盡腦汁想辦法，在漆黑的夜里，不辭勞苦一根一根的絲織下一次次的奇跡，從“王牌豬，了不起，光彩照人”到最后的“謙卑”可以說夏洛用生命陪伴了與威爾伯相處的每一天。
人與人陪伴的最高境界，是否能抵達(dá)此？在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，人與人之間的相處與陪伴，可能會在網(wǎng)絡(luò)面前遜色許多吧！周末的午后，讀著這樣溫柔的文字，被這種溫情的陪伴包圍著，熏陶著，感染著！靜靜的享受著心靈與文字陪伴的樂趣，也算是一大幸事吧！
三? 對生命，孜孜不倦的追求！
生命歷來是一個(gè)沉重的話題。因?yàn)樗且粋€(gè)多面體，既有生與死的對立，也有悲與喜的互織；既有溝和坎兒的縱橫，也有鮮花和掌聲的絢麗。
小豬，生下來就是被人喂食的，不用為吃飯而奔波，所以只負(fù)責(zé)睡覺玩耍就可以了。當(dāng)沒人陪伴時(shí)威爾伯是孤獨(dú)的，他渴望朋友當(dāng)?shù)弥粴⒌呢臅r(shí)威爾伯對生的本能充滿了渴求。為了能夠生存下去，當(dāng)夏洛織下“王牌豬”的字時(shí)，她立刻覺得自己與眾不同，就是王牌豬。當(dāng)“光彩照人”來臨時(shí)，他飛快地跑起來，它的皮膚發(fā)亮尾巴，尖卷成一個(gè)很漂亮的小圈，跳高后空翻果真百分百光彩照人。突然覺得這種暗示標(biāo)簽的作用果然奏效。但是這種奏效的背后是威爾伯對活下去這種信念的追求。
夏洛只是一只蜘蛛，因?yàn)椴荒芟裢柌粯颖蝗宋故?，所以只能造就一?xiàng)特殊的本能：吐絲拉網(wǎng)捕蟲子吃。最初威爾伯覺得他她是嗜血?jiǎng)游铮谝惶焯斓南嗵幹型柌絹碓脚宸穆澹荷屏嫉南穆?，每次吃蒼蠅時(shí)都是把它先麻醉，讓她不感到痛苦才讓它死去?？绰?，即便是為了解決生存的本能~吃，仁愛的夏洛都在盡自己的所能來減少別人的痛苦。為了拯救威爾伯，夏洛明明知道自己氣數(shù)已盡，但是為了實(shí)現(xiàn)對朋友的諾言，她用盡最后一絲氣力完成了自己的使命。
即便是不被人喜歡的老鼠，有它邪惡的不招人喜歡的方面，但是無數(shù)次關(guān)鍵時(shí)刻，坦普爾頓都挺身而出：在關(guān)鍵時(shí)刻阻止了艾弗里打掉夏洛，在威爾伯暈倒時(shí)機(jī)智的啃咬它的尾巴而解救大家于水火，最后夏洛的卵袋也是靠它咬下來的。
無論是招人喜歡的，還是不招人待見的，世間萬物都在自己的舞臺扮演著自己的角色，演繹著自己的人生。只要有生命，誰都有權(quán)利以不同的方式，追求自己活著的快活。實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值是途徑有千千萬萬，你覺得是安逸，你覺得是付出，你覺得是奉獻(xiàn)，你覺得是……什么呢？
也許走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》，書中會有你要的答案?。。?/p>
