為了五月份的幼升小考試，兒子的老師最近開始加緊教學(xué)進(jìn)度----每天學(xué)習(xí)兩個(gè)新生字、一個(gè)新復(fù)韻母，還有算數(shù)...

兒子的接受能力算比較強(qiáng)的，以前從未在作業(yè)上讓我煩過心，可今天上午，在做拼音卷子的時(shí)候，卻是反反復(fù)復(fù)地出錯(cuò)，而且對(duì)我的糾正表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不耐煩，數(shù)次把卷子推開以示抗議。我開始有點(diǎn)焦躁了：“這是你自己的作業(yè)，你愛做不做，反正你寫錯(cuò)了我不會(huì)給你簽字！”我能感覺到我口氣中的情緒，兒子當(dāng)然也感覺得到，他馬上做出了回應(yīng)：“不行，你必須給我簽字！”我不想搭理他，自顧自看著書。那么戲劇化地，他忽然就哭了起來，然后沖到我身邊開始把眼淚鼻涕往我身上抹。有輕度潔癖的我向來最反感他的這種行為，我強(qiáng)硬地推開他，冷冷地說：“媽媽不喜歡你這種行為！我現(xiàn)在需要去冷靜一下，我過會(huì)會(huì)回來！”

我在書房的桌前坐下（這是我給自己設(shè)置的冷靜角），聽著兒子依舊在客廳哇哇哭著，心情無比煩躁。是的，我用的是正面管教中習(xí)得的所謂技巧，可這效果...唉，著實(shí)汗顏...

兒子在外面又哭了一會(huì)，忽然戛然而止，過了一會(huì)，他輕輕走了過來，站在我身邊看了一會(huì)，輕輕地說：“媽媽，我們和解吧！”我看了他一眼，還沒想好該怎么回答，他又說：“咱們彼此說對(duì)不起吧！我先來！媽媽，對(duì)不起，我剛才不應(yīng)該沖你發(fā)脾氣，還往你身上抹鼻涕...”我能說我當(dāng)時(shí)真的被感動(dòng)了嗎？！我一把摟住了兒子，臉貼著臉，對(duì)他說：“媽媽也要跟你說對(duì)不起，媽媽太急躁了，對(duì)你態(tài)度不好...”

一場風(fēng)波就此風(fēng)平浪靜，望著兒子乖乖改卷子的小身影，我心中依舊感慨。我學(xué)了那么多的所謂技巧，卻偏偏忘了比技巧更重要的一個(gè)詞----態(tài)度！當(dāng)我沒有跟孩子有好的連接、愛的流動(dòng)，所有的技巧顯得那么蒼白，完全本末倒置！而我的兒子，在面對(duì)沖突時(shí)表現(xiàn)出來的真實(shí)的情緒、正面的態(tài)度、坦誠的語言方式、真摯的情感表達(dá)著實(shí)令我欽服！到底誰比誰更正面呢？

孩子是父母最好的老師，此言不虛也！