周末是彎道超車(chē)日
中午陪娃睡覺(jué)時(shí)給他閱讀《the hug》，安利他早點(diǎn)睡覺(jué)下午起床跟他一起做個(gè)小刺猬。
下午娃起床，我邊放音樂(lè)邊做《now tall,now small》動(dòng)作，變成tiny ball的時(shí)候連帽衫的帽子扣下去樂(lè)得娃一下子清醒起來(lái)。趕緊下床再來(lái)閱讀《the hug》，竟然發(fā)現(xiàn)書(shū)中的little pins一只豪豬不是hedgehog，而moose則是一只身高近三米的駝鹿。之前跟娃看過(guò)繪本《消防員的一天》，當(dāng)時(shí)看它站在消防車(chē)上跟車(chē)子一樣高，很奇怪但卻沒(méi)多想，原來(lái)還真是大個(gè)子呢！
最后我們只是制作了磁力片hedgehog，后面轉(zhuǎn)去玩其他造型了~
晚餐前學(xué)習(xí)一新單元1bu7，where's thumbkin?從cartoon看到act it out就跑了，后面的family fun就只有我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
晚餐后完成音樂(lè)啟蒙第三課的延伸練習(xí)作業(yè)，用四分音符的節(jié)奏完成組詞語(yǔ)的游戲。娃開(kāi)始不摸門(mén)路，說(shuō)了第一個(gè)之后后面就很順暢了~從我愛(ài)媽媽到我愛(ài)害怕再到我愛(ài)山洞我愛(ài)蠟筆…啥都出來(lái)了
洗涑時(shí)把拍餅子跟娃核實(shí)了一遍，拿給小妮兒嘗嘗鮮，娃聽(tīng)的是拿給小蔫兒嘗嘗鮮。聽(tīng)成小蔫兒跟卡梅拉有關(guān)，因?yàn)槟莻€(gè)故事里有個(gè)角色叫老蔫兒…跟他說(shuō)，小妮兒指的是小女孩，小男孩就叫小小子，他問(wèn)那媽媽呢，我說(shuō)當(dāng)然是大妮兒啦！又問(wèn)那姥姥呢，姥姥超級(jí)大。那就叫超級(jí)大妮唄！
洗簌完九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)床上匯合，先把一月的《high five》看了一遍，最喜歡玩hidden pictures puzzle了！剛好配上新學(xué)的單元，where is pencil,where is pencil? here I am, here I am.how are u today,sir?very well, I thank you.run away,run away.
we red 《our pets》and looked back all the pets we had before, birds, turtles, all kindsof fish, crabs, snails, insects, and more. After finished reading《the sea》，I tried to guess who painted the fish/shark/turtle/crab, and coco? gave me the correct answer.
最后三本中文繪本結(jié)束了今天~
