第197講 出讓隱私與共享經(jīng)濟

今天我運用我們學(xué)過的經(jīng)濟學(xué)原理，討論了四個相關(guān)的問題：

• 個人隱私的信息誰用得好應(yīng)該歸誰用；
• 大公司能夠用好這些信息的可能性要更高；
• 共享經(jīng)濟并不是免費經(jīng)濟，相反它是私人產(chǎn)權(quán)得到進一步保護之后所產(chǎn)生的新生事物；
• 共享經(jīng)濟不僅有助于調(diào)節(jié)供給上的落差，還能減少需求者貧富之間的區(qū)別。

課后思考

我們已經(jīng)看見共享房屋、共享轎車、共享自行車，都是比較成功的案例。除此以外，你認(rèn)為還有哪些商品和服務(wù)，是特別能夠在共享經(jīng)濟當(dāng)中獲得成功的？

孩子的玩具。它們只在一段時間內(nèi)被密集使用，但過這段時間就幾乎不再使用了。

現(xiàn)在的孩子，都有很多玩具，多到家里沒地方擺，只能選擇性地丟棄，這些被丟棄的玩具，很多并沒有壞掉，但我們也沒有辦法都去做更妥善的處置。

如果玩具可以共享，而且不僅僅簡單共享，而是在玩具上疊加社區(qū)和互動，讓玩具變得有故事，能在孩子和孩子之間傳遞他們自己的故事，那一定是很有趣的經(jīng)濟行為。

第198講 從經(jīng)濟學(xué)看政商關(guān)系

第一，企業(yè)家要自設(shè)底線。在一個商業(yè)社會里面，什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做，公眾的容忍程度到底是多少，隨著時代的變遷，公眾道德標(biāo)準(zhǔn)的提高，它會有變化。而企業(yè)家應(yīng)該把自己的行為底線，設(shè)得比社會的標(biāo)準(zhǔn)要高一點，這樣才能夠保證企業(yè)持久的發(fā)展。

第二，堅守福利最優(yōu)策略。企業(yè)家要勇于放棄眼前通過權(quán)力尋租獲得的短期利益，轉(zhuǎn)為追求長遠的利益，通過福利積累的方式贏得企業(yè)和個人的最大收益。一兩年內(nèi)獲得10%、20%、30%的利潤率，還不如在10年、20年、30年內(nèi)保持2%、3%的增長率?；畹镁貌攀腔畹煤?。

第三，要注重企業(yè)自身的核心競爭力。哪怕是貪腐的官員，他也有善惡的兩面。在他眼里如果你是惡的，他就露出惡的一面；如果你是善的，他就露出善的一面。如果你的企業(yè)本來就能夠把自己的業(yè)務(wù)做好，如果你做事本來就光明正大，那他對你也光明正大。

第四，盡量以法人關(guān)系替代個人關(guān)系。政商關(guān)系未來發(fā)展的方向是制度化和規(guī)范化，個人的因素將會減弱，企業(yè)法人和政府之間的交往將會取而代之。

第五，識別政府的政績需求。企業(yè)和政府可以形成合力，共同推動社會的發(fā)展，而這種合力也是受到政府官員歡迎的。

第六，利用行業(yè)協(xié)會的力量。發(fā)展行業(yè)協(xié)會組織，形成行業(yè)影響力，和政府、公眾公開地溝通。

第七，走出去。擺脫那些舊有的、不健康的政商環(huán)境，到更規(guī)范的地方去求發(fā)展。有時候我們在一個地方待久了，從小到大都在那里長大發(fā)展，人情這一關(guān)不容易過，換一個地方，很多事情就很容易規(guī)范起來。

今天我通過經(jīng)濟學(xué)的角度，給你談了政商關(guān)系之間的進退、取舍和親疏。市場和政府都是推動社會財富積累的最重要的參與者，缺了誰都不行，他們各自有比較優(yōu)勢，他們應(yīng)該發(fā)揮各自所長。

而在處理政商關(guān)系的時候，也要把企業(yè)的發(fā)展看得遠，把行為的底線抬得高，用更規(guī)范的方式處理好政商關(guān)系，以謀求整個社會各方持久的、健康的發(fā)展。

第199講 教育券與民間辦學(xué)

今天我通過經(jīng)濟學(xué)的原理，對教育問題做了一點分析。我們說怎么養(yǎng)小孩可能比較有標(biāo)準(zhǔn)，但是怎么教小孩還是一個亟待探索的領(lǐng)域，越是這樣的領(lǐng)域，我們越是需要引入市場競爭機制。

而我們也討論了民辦教育的解決路徑，以及學(xué)券制的解決路徑。我們說前者的路比較寬，后者的路比較窄。讓更多的民間教育機構(gòu)去嘗試、去競爭，可能是解決問題的最好辦法。

課后思考

很多人支持公辦教育，其中一個重要的理由，是家長——尤其是那些教育水平特別低的家長——他們并不知道該怎么教育自己的子女。所以選擇學(xué)校、選擇教材、選擇教法這件事情，應(yīng)該由政府來承擔(dān)責(zé)任，而不應(yīng)該交給那些實際上是外行的家長。你同意這樣的觀點嗎？為什么？

同意。我甚至覺得，家長也應(yīng)該同步接受教育，盡管其實我們辦不到，但家長的教育水平很大程度上左右了孩子的受教育水平。

第200講 環(huán)境與自然保護

今天我們更深入地討論了環(huán)境與自然保護的問題。我們說新陳代謝是大自然的基本規(guī)律，雖然每天有大量的物種在滅絕，但也有許多新的物種在誕生，人類只能對他身邊非常小的一個范圍做出有限的干預(yù)。

而這些干預(yù)本身是肯定符合基本經(jīng)濟規(guī)律的，那就是資源有限，只能夠把它們用在刀刃上，越有用的物種就越可能留下來。市場、交易、產(chǎn)權(quán)都能夠更好地激發(fā)人們保護和繁衍珍稀動物的積極性，而同樣的道理也適用于大量正在消亡的語言。

課后思考

出于我的好奇我想知道，如果你是一位既講普通話又能講方言的人，那你跟你的子女，是講普通話更多還是講方言更多？

我孩子不會講方言，只會講普通話。我估計，成年后的他只會講普通話和英語，可能再加上日語。

普通話和英語都能夠大幅降低溝通和交流成本。

這是世界的基本事實，我愉快地接受它。