優(yōu)秀學(xué)姐的文章再次獲獎，從來都不是偶然的，那些優(yōu)秀的人背后所付出超乎常人的堅持和努力，你往往看不到。
加入弘丹老師的青橙寫作學(xué)院不到1個月，認(rèn)識了很多優(yōu)秀學(xué)員，其中一位優(yōu)秀學(xué)姐叫皮蛋愛吃魚。
這個名字很可愛，讓我印象深刻，學(xué)姐說，她的孩子是個調(diào)皮小男生叫皮蛋，從6個月時開始吃輔食，尤其愛吃各種魚，因而得名。
學(xué)姐是一位全職媽媽，有寶寶前，在金融業(yè)從事培訓(xùn)和管理工作，從零開始寫作，她每天帶娃、閱讀、寫作，寶寶目前33個月，文章多次獲得今日頭條青云計劃。
優(yōu)秀學(xué)姐為何能屢次獲獎？
1、長期堅持寫作練習(xí)，開始了就不放棄。
成功的唯一秘訣是堅持最后一分鐘。——柏拉圖
學(xué)姐去年6月加入青橙學(xué)院，一直堅持寫作，正式在今日頭條發(fā)布文章是去年12月。期間生病手術(shù)也沒有放棄寫作的夢想。
只要堅持到底，獲獎指日可待。學(xué)姐加入頭條不到1個月的時間，文章在今年1月收獲了第1個青云計劃獎，截止目前獲獎文章有4篇：
《60歲的李宗盛依然在尋求與父親和解，原生家庭的傷該如何療愈？》
《海蒂和爺爺》：世界如此遼闊，生命無限可能》
《一條微信，兩個小時……不值一提的小事情，就是升職加薪的通行證》
《為什么說孩子的英語啟蒙最好從三周歲開始？》
2、分析平臺調(diào)性和要求，聚焦一個平臺深耕。
學(xué)姐通過分析各投稿平臺的優(yōu)劣勢和運營模式，最終決定在一個綜合性強擁有大數(shù)據(jù)推薦的平臺（今日頭條）進(jìn)行深耕。
她一邊拆解青云計劃獲獎文章的寫作方法，一邊嘗試多領(lǐng)域的稿件寫作，自己分析總結(jié)出今日頭條青云計劃獲獎文章的三個特點：
“新”、“小”、“趣”。
關(guān)于“新”的三層含義：
一是：觀點新
不管是何種類型的文章，中心思想、主旨、實操技巧等，觀點一定要新穎，具有稀缺性。最好是讀者沒聽過，沒看過，有意思的觀點。
少說正確的廢話，沒有信息的增量就沒有價值感。
同一主題背景下要挖掘不同觀點（可以在網(wǎng)上先看看別人的文章觀點，尋找新的觀點）
二是：素材新
一般獲獎幾率高的文章，都是挖掘大家沒看過，沒聽過，不太熟知的故事、名人名言、名人事例的素材。哪怕使用同一個舊的素材，也要從不同角度去引申解讀出新的含義。
三是：表達(dá)方式新
在內(nèi)容的表達(dá)形式上可以創(chuàng)新，如果有畫畫的功底，可以結(jié)合寫作去表達(dá)，是青云計劃特別鼓勵的方式。
比如：連環(huán)漫畫的形式。
關(guān)于“小”的含義：
就是主題切口要小，文章主題不要太寬泛，要具體，選定一個主題進(jìn)行深挖。
學(xué)姐曾說：“定主題像挖井，選定一處，再深挖下去才能見到泉水。如果圈了一大片地，每處挖一下，就跟沒挖一樣。”
關(guān)于“趣”的含義：
新媒體文章有趣的一般都是講故事。觀點文如果只說觀點，成了說教沒人看。
學(xué)姐說：“讀文章好比是吃一條魚，中心思想和分論點是魚骨，解釋觀點和素材是魚肉。雖然撐起文章的是魚骨，讀者關(guān)注的是魚肉好不好吃，所以要把素材豐富起來，讀者才愛看！”
3、大量閱讀輸入保證寫作輕松輸出。
學(xué)姐一直有閱讀習(xí)慣，也培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣，至今繪本閱讀1000+本。
讀書讓寫作變得信手拈來。當(dāng)你的書讀多了，讀透了就會有源源不斷的主題和素材，不再需要考慮寫什么，怎么寫，只需要考慮什么時間寫的問題。
每個從零開始的寫作者都不要急于求成，保持好的心態(tài)，堅持寫作，選擇一個適合自己的平臺，分析掌握平臺對文章的調(diào)性要求，平時多花時間拆解和模仿獲獎文章，寫出來的作品才更容易過稿和獲獎。
~The end~
寫作練習(xí)：
學(xué)會拆解文章的寫作方法
學(xué)姐曾說一篇好文章的標(biāo)準(zhǔn)可以從幾方面來判斷：
主題是否鮮明？邏輯是否清楚？
論據(jù)是否有理有據(jù)？素材是否豐富？
語言是否簡練有趣？可讀性強不強？
拆解文章是一種能力，這也是優(yōu)秀學(xué)姐寫作的心得之一，如果你是寫作小白需要反復(fù)練習(xí)。當(dāng)然你也可以根據(jù)弘丹老師《從零開始學(xué)寫作》一書和課程中g(shù)et到這種能力。
今天我們來拆解分析學(xué)姐最近一篇獲獎文章《為什么說孩子的英語啟蒙最好從三周歲開始？》，我們一起來看看她的寫作思維和方法，希望對寫作小白有所啟發(fā)。
1、文章主題
主題切口小，以“英語啟蒙最好從3歲開始”為主題，進(jìn)行深挖論證。這一主題推翻了大家對于學(xué)習(xí)第二語言越早越好的觀點，觀點立意新穎，符合頭條對優(yōu)秀文章的要求。
2、文章結(jié)構(gòu)
分成了5個部分進(jìn)行分論點闡述，采用了多個論據(jù)對主題進(jìn)行論證。結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強。
3、文章標(biāo)題：提出疑問
標(biāo)題以“為什么”開頭提出疑問，這是爆款標(biāo)題常用的方法?？梢晕x者注意，引發(fā)讀者好奇心，激發(fā)大家傳統(tǒng)思維里對英語啟蒙學(xué)習(xí)時間的思考，通過標(biāo)題很本能的想知道答案。
4、文章內(nèi)容
看的出來學(xué)姐寫文章前做了主題閱讀，并對相關(guān)科學(xué)知識進(jìn)行過研究深挖。素材是我們沒有看過的，讓人看了有信息增量，有收獲感，觀點清晰。
1）文章開頭
以“開門見山”的寫作手法，直接點明主題，通過開頭可以了解文章的主題思想是圍繞“英語啟蒙的年齡”展開的。
大家普世觀認(rèn)為孩子英語啟蒙，應(yīng)越早越好。學(xué)姐通過兩本英語啟蒙研究者的書，來論證3歲適合英語啟蒙，用這個觀點來推翻這個普世觀。
2）通過多種論據(jù)證明觀點
光有書中的觀點還不足以說明孩子學(xué)習(xí)英語3歲最合適。
學(xué)姐又通過腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、TED視頻關(guān)于第二語言學(xué)習(xí)等方面去論證觀點，全面詳實有說服力。
3）文章結(jié)尾
采用“升華主題，收篇點題”的寫作手法。
結(jié)尾是這樣寫的：
“就孩子學(xué)英語這件事來講，起跑線很明確，是“3歲”。而且，學(xué)習(xí)英語的“搶跑”優(yōu)勢并不明顯。
3歲之前，孩子最重要的是學(xué)會使用母語，表達(dá)自我，與他人溝通交流。
同時，孩子還要獲得最基本的生存能力，比如，大運動能力，精細(xì)動作，包括穿衣、吃飯、上廁所等在內(nèi)的生活技巧和習(xí)慣，情緒的感知和理解能力……
學(xué)英語是一個長期功夫，學(xué)成至少需要10年。按照孩子的成長規(guī)律和語言的習(xí)得規(guī)律，一步步來，慢慢來，才更快?！?/p>
在結(jié)尾點題“英語啟蒙起跑線是3歲”，并升華主題“3歲前以母語和生存能力的培養(yǎng)為主，學(xué)英語是長期功夫，慢慢來，才更快?！?/b>
（~~~你來了，是緣份，留下個喜歡再走吧，鼓勵我繼續(xù)寫作~~~）
作者：
薄荷花瓣雨，國家心理咨詢師，美國PMP項目管理師，用文字和心理學(xué)傳遞正能量，溫暖你心，快樂人生。2019年青橙學(xué)院學(xué)員。
