從上周二，在體育館打疫苗跟蔣老師交流了之后，就開始找構(gòu)思制作教具。說(shuō)實(shí)話這個(gè)教具很簡(jiǎn)單，網(wǎng)上都有成品，要做到與眾不同還是有點(diǎn)難的，尤其對(duì)于我這種沒有設(shè)計(jì)頭腦的人來(lái)說(shuō)更是難上加難。初步構(gòu)思之后，就開始各種找材料，最開始想用紙箱做，后面又想用泡沫做。
我是買了彩紙，想法很多，在網(wǎng)上找了很多可以折的東西，千紙鶴、傘、棒棒糖等等。邊看視頻邊學(xué)習(xí)，我一個(gè)手殘黨，先是在辦公室折了一個(gè)大棒棒糖，花了兩節(jié)課的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)太大了，根本不實(shí)用，隨之放棄。又想改成千紙鶴。千紙鶴我也不會(huì)折啊，我一個(gè)只會(huì)折船和飛機(jī)的人。不會(huì)，學(xué)唄，于是又開始了看視頻學(xué)習(xí)的艱難過(guò)程，期間因?yàn)槭止?，無(wú)數(shù)次返回重新看視頻，終于在一個(gè)深夜把11只千紙鶴折好了。
第二天想給蔣老師看看，這樣可以不，他告訴我要有成品意識(shí)。于是我灰溜溜地回來(lái)，繼續(xù)把底座搞定。去超市問(wèn)人家要泡沫箱子，人家說(shuō)沒有。后來(lái)想到收垃圾的人家里可能有，又跑去問(wèn)別人要。量、畫、裁，總算弄出了一個(gè)長(zhǎng)條。買了一包牙簽，把千紙鶴就那么插在泡沫上了，有點(diǎn)像燒烤。
拍照給蔣老師看，他提議牙簽弄短一點(diǎn)，千紙鶴盡量接近底座，泡沫要用彩紙包一下，美觀一點(diǎn)。
于是我又去找彩紙，我們學(xué)校旁邊的小店沒有賣，想到高中附近應(yīng)該有，于是騎上車，跑到樂(lè)中門口的文具店。不知道怎樣的花色比較搭，于是買了三種回來(lái)。
晚上開工，測(cè)量、裁剪，終于包好了。
發(fā)圖片在群里，蔣老師說(shuō)彩紙有點(diǎn)花，最好用一色的，搞個(gè)名牌介紹更好。第二天，我又去那家文具店，老板還好說(shuō)話，同意我換另外兩張沒用過(guò)的彩紙，念在老板人好，于是我又買了一個(gè)名牌和一本筆記本?；氐綄W(xué)校找到蔣老師，他說(shuō)名牌太小了，底座沒有形狀，可以更精致一些，提議用大理石做底座，用兒童玩具粘千紙鶴到底座上。于是放學(xué)后，我又去找那款玩具。下午蔣老師說(shuō)算了，時(shí)間來(lái)不及了，不推翻重做，要趕快把視頻做起來(lái)。他讓我和鑫帶幾個(gè)學(xué)生去錄玩的視頻。鑫說(shuō)下午課太多了，第二天上午可以。
晚上蔣老師就打電話給我，希望盡快錄制視頻，我們商量不用學(xué)生也可以，自己錄。但我的教具放在教室里，沒帶回家。于是我騎車趕緊去學(xué)校，雨下得很大，這時(shí)快晚上9點(diǎn)了，幸好門衛(wèi)還沒睡覺，去教室取上教具，直奔蔣老師家。我晚飯都還沒吃，他讓我先去吃點(diǎn)東西，然后開錄。錄制過(guò)程還算流暢，除了沒補(bǔ)光燈之外。我們分了5段進(jìn)行錄制。11點(diǎn)40多錄制完成之后，他說(shuō)了一點(diǎn)他的想法，希望可以做字幕。
從他家出來(lái)，在電動(dòng)車上，趕緊學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)和日更。再騎車回家，小區(qū)大門都關(guān)了，從側(cè)門進(jìn)。打開電腦，想把這5段視頻用喀秋莎合起來(lái)，沒想到喀秋莎根本不能識(shí)別。因?yàn)槲沂怯锰O果手機(jī)錄的，文件是mov格式的！崩潰！只能先睡覺。
第二天我拎著電腦就去學(xué)校，把辦公室的網(wǎng)線插到自己的電腦上來(lái)，百度怎么轉(zhuǎn)化格式，百度上有很多意見。學(xué)校電教主任給我提議，用格式工廠這款軟件轉(zhuǎn)化格式就可以了。我耐心地等啊等，等它下載完成，開始安裝，提示我電腦是32位的，軟件要求64位的系統(tǒng)。沒辦法，只能去電教處，用同事的電腦下載格式工廠，然后把文件用qq傳過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)化成mp4格式，再傳回去。一上午就沒了。
加字幕？根本不會(huì)。本想著一個(gè)朋友會(huì)pr，讓他教下我，他說(shuō)pr我一個(gè)星期都學(xué)不會(huì)的。我“苦苦哀求”，他才答應(yīng)，讓我把字幕的文字稿弄好。于是我用電腦放外音，手機(jī)開訊飛語(yǔ)記，將語(yǔ)音轉(zhuǎn)化成文字。視頻時(shí)間較長(zhǎng)，錯(cuò)字較多，一句一句修改，2個(gè)小時(shí)之后，那個(gè)朋友說(shuō)他只做過(guò)歌曲加字幕，像我這種字這么多的做不了。
算了，靠別人都靠不住。還是老老實(shí)實(shí)靠自己吧。pr我不會(huì)，電腦也帶不動(dòng)，就用我比較熟悉的喀秋莎吧。怎么做？不是有度娘嗎？于是又是看視頻學(xué)習(xí)，有一個(gè)視頻里介紹了4種方法，第一種是手工加字幕，聽一句打一句。我實(shí)踐了半個(gè)小時(shí)，太費(fèi)勁了。第二種方法是網(wǎng)站上轉(zhuǎn)化成字幕格式，于是把音頻導(dǎo)出來(lái)，放到網(wǎng)站上去轉(zhuǎn)化。等了很久都還是在轉(zhuǎn)化中，已經(jīng)1點(diǎn)多了，算了，睡覺。
第二天登錄，看到已經(jīng)轉(zhuǎn)化好了，下載好。晚上，夜深人靜，一句一句聽，修改字幕中的錯(cuò)別字，然后生成，時(shí)不時(shí)跳出有問(wèn)題的對(duì)話框，整個(gè)人被搞崩潰無(wú)數(shù)次，在清晨5點(diǎn)38分，總算分段添加字幕成功，另外還制作了一個(gè)片頭。
在床上躺了1個(gè)多小時(shí)后，起床去上班。還要盡快把5小段視頻連起來(lái)啊，用喀秋莎做了很多次，就是不行，帶不動(dòng)。還是要用pr，于是請(qǐng)同事幫忙把5段視頻串起來(lái)，生成之后，讓蔣老師來(lái)上傳。蔣老師打印好申報(bào)表，找校長(zhǎng)蓋章之后，我把材料送到電教站。
蔣老師晚上在家看過(guò)視頻以后，覺得字幕斷句不是很合適，最好能加一個(gè)分段介紹的東西，然后做一個(gè)片尾，因?yàn)橹白隽艘粋€(gè)片頭。我也知道字幕還有個(gè)別小錯(cuò)誤沒有修改好，然后斷句是根據(jù)他說(shuō)話的時(shí)間來(lái)斷的，這樣并不是很好。但時(shí)間太趕了，他希望20號(hào)之前能上交，所以我只能盡快出作品。材料遞上去了以后，反而可以有時(shí)間修改了，于是晚上我又把之前的所有視頻推翻重做，分段做好之后，又自己用pr軟件把11段小視頻連接起來(lái)，發(fā)送給他。
從上周二開始，到今天十天的時(shí)間，基本每天都熬夜，還有一個(gè)晚上通宵，我太難了。過(guò)程很艱辛，但在這次的任務(wù)中也學(xué)到了很多東西。蔣老師說(shuō)，這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)式成長(zhǎng)。熬夜還是不太好的，以后盡量在暑假多學(xué)點(diǎn)東西，避免熬夜。這項(xiàng)任務(wù)算是完結(jié)了，可以做下一個(gè)任務(wù)了！
