今天寫這篇文章我自己列的大綱是這樣：閱讀群體：處于焦慮的碎片化閱讀人群問(wèn)題：關(guān)注很多公眾號(hào)，知識(shí)雜亂無(wú)章解決：建立知識(shí)體系，主動(dòng)獲取知識(shí)目標(biāo)：減輕焦慮感，擁有一個(gè)清晰理性的頭腦下文我會(huì)詳細(xì)介紹建立知識(shí)體系的6大步驟。

這兩年是知識(shí)大爆炸的兩年，不是說(shuō)這兩年產(chǎn)生的知識(shí)比以往年份多，而是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，暴露給人們的知識(shí)和信息呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。這是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)很明顯的標(biāo)志，人們已經(jīng)漸漸地不需要通過(guò)課堂上課就可以獲取得到許許多多的知識(shí)內(nèi)容。然而，這些知識(shí)雖然多，卻以碎片化呈現(xiàn)，加上人們的時(shí)間也寶貴，很難在一個(gè)時(shí)間塊當(dāng)中專注做某一件事情，于是時(shí)間也變得碎片化了。碎片化的知識(shí)和碎片化的時(shí)間是相乘而非相加，于是，人們開(kāi)始焦慮。2017年微信用戶數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，截止2016年12月，微信全球共有8.89億月活用戶，新興的公眾號(hào)平臺(tái)擁有1000萬(wàn)個(gè)，而且數(shù)據(jù)呈現(xiàn)明顯上升趨勢(shì)。

六大步驟建立自己的知識(shí)體系：

1、改掉自己“松鼠式”收藏的習(xí)慣

新中國(guó)剛成立的時(shí)候，社會(huì)普遍貧窮，物品缺乏，各家各戶要想能夠生存下去，必須學(xué)會(huì)儲(chǔ)備糧食，如果在收成的頭幾天大吃大喝，后面只能喝西北風(fēng)了，中國(guó)人民就是在那時(shí)候養(yǎng)成了愛(ài)收藏的習(xí)慣。然而知識(shí)和糧食不同，你的收藏夾即使堆滿了文章并不意味著你就掌握了這些內(nèi)容，你的云盤、硬盤即使空間告急，也只能說(shuō)明你擁有不少可供選擇的資源而已。書(shū)籍也如此，買書(shū)如山倒，讀書(shū)如抽絲，你的那些去年雙11囤下的還未拆封的新書(shū)并不屬于你。改掉自己愛(ài)收藏的習(xí)慣，好好將自己的收藏夾、硬盤、云盤資源整理一下，按應(yīng)用場(chǎng)景分好類，讓自己在需要的時(shí)候能夠隨時(shí)搜索得到。最重要的是，該刪就刪。

2、精讀遠(yuǎn)比泛讀重要，學(xué)會(huì)只字不差地閱讀

泛讀即廣泛地閱讀，這個(gè)是重要，只不過(guò)，如果你今天讀了很多東西，3天后，10天后卻根本想不起自己讀了什么的話，那么這樣的泛讀意義還在嗎？我訂閱了李笑來(lái)老師在得到上面的《通往財(cái)富自由之路》的專欄，從中我學(xué)到一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的概念，就是學(xué)會(huì)只字不差的閱讀。現(xiàn)在很多人都在教別人如何速讀，最好是那種一目十行，一年千本書(shū)的方式。今天在這里，我想說(shuō)的是，不要聽(tīng)從這樣的建議，雖然這些聽(tīng)起來(lái)好像很酷，但是對(duì)你的意義并不大，甚至可以說(shuō)是有害的，因?yàn)檫@種做法占用了你的不少時(shí)間，卻沒(méi)有讓你擁有該有的收獲。從現(xiàn)在開(kāi)始，好好精讀一本書(shū)，在讀的過(guò)程中思考作者的行文思路，他想告訴你什么東西，他提出什么問(wèn)題，他是如何解決的，你從中學(xué)到什么，如何在平常生活中運(yùn)用。如果在閱讀的過(guò)程中能夠理清這幾個(gè)點(diǎn)，那么你肯定能夠?qū)懗鰲l理清晰的讀后感，這本書(shū)的精華也基本被你吸收進(jìn)去了，如果真的是一本好書(shū)，還需要反復(fù)多遍的閱讀。精讀遠(yuǎn)比泛泛而讀重要得多，這是建立知識(shí)體系十分重要的一步。

3、以應(yīng)用場(chǎng)景構(gòu)建體系，主動(dòng)獲取知識(shí)

既然說(shuō)是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，那么知識(shí)那么多，我們?cè)搶W(xué)什么呢？《莊子.養(yǎng)生主》曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已?！?a class="md_block_a" id="md_block_30" target="_blank">幾乎所有人都想成為一個(gè)精通各個(gè)領(lǐng)域，面面俱到的人物，然而這樣的人物幾百年才會(huì)出現(xiàn)那么一兩個(gè)。作為普通大眾在吸收各領(lǐng)域知識(shí)時(shí)要學(xué)會(huì)按照應(yīng)用場(chǎng)景來(lái)分類，比如文學(xué)、比如養(yǎng)生，或比如專業(yè)技術(shù)。在特定的應(yīng)用場(chǎng)景環(huán)境當(dāng)中，主動(dòng)地去獲取你所需要的那些知識(shí)，而不是別人推送什么咱們就看什么。應(yīng)用場(chǎng)景分類好了，當(dāng)你在看文章和書(shū)籍的時(shí)候，你的頭腦也會(huì)主動(dòng)將這些知識(shí)分類到相應(yīng)的場(chǎng)景當(dāng)中，于是，你的頭腦不再雜亂。說(shuō)一個(gè)我個(gè)人受益終生的建議：在特定的應(yīng)用場(chǎng)景當(dāng)中，努力去尋找做得最優(yōu)秀的那些人，好好分析一下是什么因素使得他們?nèi)绱顺霰?，然后按照這樣的方式努力去練習(xí)。

4、建立輸出模式，學(xué)以致用

閱讀是輸入的一個(gè)很重要的方式，但是要真正掌握一項(xiàng)知識(shí)，還需要學(xué)會(huì)輸出。學(xué)會(huì)寫作可能已經(jīng)成為個(gè)人成長(zhǎng)性價(jià)比最高的技能之一了。在閱讀完一篇好文，一本好書(shū)之后，要做好相應(yīng)的筆記，寫讀后感，和他人分享交流心得，然后把你所學(xué)用在生活當(dāng)中。只有這樣，你才是真正掌握了他們。

5、運(yùn)用工具軟件整理消息，根據(jù)場(chǎng)景分類

人類的大腦容量畢竟有限，很多東西其實(shí)并不需要我們記憶，我們只需將他們存放在某個(gè)地方，在需要的時(shí)候能夠隨時(shí)搜索得到即可。這時(shí)候，先進(jìn)好用的工具軟件就顯現(xiàn)出他們的重要性了。我平時(shí)的知識(shí)和筆記喜歡用有道云筆記、印象筆記來(lái)記錄，很多收藏文章也是按照應(yīng)用場(chǎng)景建立文件夾存放。自從用工具軟件取代紙質(zhì)筆記本之后，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率大幅提升。在使用工具方面，我建議先好好學(xué)習(xí)一下工具的使用，工欲善其事必先利其器，熟練地運(yùn)用軟件會(huì)幫助你取得事半功倍的效果。

6、及時(shí)回顧，總結(jié)與思考

上述的步驟做完之后，我們還需要做到及時(shí)回顧平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，一個(gè)時(shí)間段之后，按照應(yīng)用場(chǎng)景重新理順自己建立的知識(shí)體系。每次這樣做，我都有很大的收獲?？偨Y(jié)和思考其實(shí)是復(fù)盤的一種方式，大的回顧我一般一年會(huì)做一兩次，也是受益很大的一個(gè)方式。

行文至此，基本結(jié)束了。建立自己的知識(shí)體系是一個(gè)大工程，在早期需要花費(fèi)大量的時(shí)間去整理和執(zhí)行，但是一旦體系成型，你的每一次閱讀，每一次寫作，都會(huì)讓你越來(lái)越強(qiáng)大。