讀經日期：2018年10月05日

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煒圣：6周歲4個月

? ? 下午在南平的九峰山動物園小逛了一下，這里大部分都是猴子，還有山雞、火雞、鸚鵡、老虎、駝羊等等，也許見過了大場面，看到這些就會覺得沒那么起眼了。后來看時間還早，圣又想要釣魚，于是就想讓他去玩一玩，鍛煉他的專注力。結果他沒耐心，覺得釣魚沒有捕魚好玩，太無聊，最后變成爸爸釣魚了。正好旁邊有人不釣了，把魚竿放在一邊，我也躍躍欲試，就拿起來開始了我的釣魚之旅。我還從來沒釣過魚，雖然這種不是專業(yè)的釣魚，但也算過了把癮。

? ? 剛開始我把魚餌拋入水中，看著魚兒們搶著吃，以為釣魚沒什么難度，應該很快就能釣到魚了。我一直盯著魚餌看，等著魚兒自己上鉤，可是魚兒很聰明，它們只是在那邊嘗試的碰幾下，有時也不知道它們怎么吃的，竟然不用碰到魚鉤就把魚餌吃完了。這里的魚兒會這么小心謹慎，說明這里的關鍵不好，一不小心就會被釣走了。這讓我想到了孩子的教育：有些家長很有能力，凡事為孩子打理得井井有條，表面看這個孩子是幸福的，但其實也不盡然，因為這樣長大的孩子完全沒有抵抗力，遇到一點風浪就很容易被擊垮了。而有些孩子從小得不到關愛，一直在各種逆境中成長，這樣的孩子內心是強大的，能夠抵擋各種風浪。他把自己的外表包裹得像只刺猬，一般人很難能靠近他。但其實他的內心也是脆弱的，他渴望得到愛得到溫暖，他太缺乏安全感，就像魚塘里的小魚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。最好的教育方式是：在孩子還小的時候，我們要給他滿滿的愛和溫暖，讓他在愛的包圍里成長，這樣長大的孩子也會是很有愛的，他同樣會把愛傳遞給他的下一代，這樣生生不息的良心循環(huán)下去。等孩子長大些了，這時我們要學會適當放手，讓孩子學習去面對在他成長路上的磕磕絆絆。有些路要讓孩子自己去走過他才能明白，就好比你跟他說開水是燙的，不能碰，他如果沒碰過哪里知道燙是什么感覺？經歷過了，痛過了，自然也就懂了。

? ? 經過幾次失敗之后，我開始嘗試不同的方式方法，之前我都是把魚竿放著不管，盯著魚餌看，有時看不到魚餌了再拿起來看看。這次我把魚竿拿手上，半提著，隨時做好提竿的準備。我一直盯著魚餌，發(fā)現(xiàn)有一條魚好像吃到了魚餌，我立馬提竿，果不其然，真的調到一條魚了，這下把我給興奮的。我們人生路上也同樣會遇到很多磕磕絆絆，也會有消極的時間段，這個時候是晚上，不用擔心，黑夜過后就是白天，只是時間長短問題。陽中有陰，陰中有陽，你所謂的好事并不一定是好事，你所認為的壞事也不一定真的是壞事，一切還是看你自己要怎么去想，怎么去看。所以說心態(tài)很重要，我們要以積極向上的、樂觀的、正面的心態(tài)來處事，不管是好事還是壞事，只要心態(tài)好，壞事也可能變成好事，好事也同樣還是好事。

? ? 有了一次成功的經歷，第二次就比第一次來得快了，沒一會兒又調到一條魚了。這時圣也有點按耐不住，似乎我們這邊更有趣。我讓他也來嘗試，并告訴他不能像小貓釣魚，要專心盯著魚餌看，發(fā)現(xiàn)有動靜就趕緊提上來。有一次我看魚餌不見了，我就跟圣說：如果看不到就把魚竿拿起來，有可能是被魚吃完了，也有可能沉下去，被臟東西擋住了。沒想到魚竿一提，竟然吊起了一條小魚，哇，太幸運了，我之前無數(shù)次這樣，可是結果就如我自己說的那樣，唯獨沒想到的是被魚吃了還能釣到魚。所以說我們人很喜歡斷章取義去理解事件，好比釣魚，因為我一直碰到的情況就是那樣，我就以為別人也只會碰到那樣的情況，這種觀念很不好，特別是用于教育當中。我們要多鼓勵孩子去嘗試，去突破自己，而不是斷章取義的說這個你不會，那個你不懂，就好比我們的經典，大部分家長就是用這種態(tài)度，自己覺得難，所以就不讓孩子學，就因為不會才更要去學，不學就永遠不會，學了學了，說不定哪天就會了。

? ? 今天收獲滿滿，煒圣爸釣了兩條魚，我也釣了兩條魚，煒圣釣了一條魚，最關鍵的是，這是我和圣人生第一次釣到魚，是值得紀念的一天。