最近有篇《對(duì)不起，爸爸媽媽給不了你800萬(wàn)的學(xué)區(qū)房》帖子火了。如果你有800萬(wàn)，學(xué)區(qū)房你買(mǎi)不買(mǎi)？
房子問(wèn)題本來(lái)已經(jīng)是話題王，再和教育扯上關(guān)系，很容易的就能被人聯(lián)想為錢(qián)權(quán)交易、學(xué)商勾結(jié)、互利互惠。
有些東西還真是詬病——但凡好的東西只要壟斷就坐地起價(jià)。根深蒂固、植入內(nèi)心的禁錮要想打破，要時(shí)間和精力來(lái)解決，任何一種改革都是這樣。從古至今、從西方到東方，摒棄根本無(wú)從談發(fā)展，談發(fā)展自然要牽動(dòng)某些人的利益——當(dāng)優(yōu)質(zhì)教育與房屋買(mǎi)賣(mài)結(jié)合一起，公平、發(fā)展都給利益讓了條康莊大道。國(guó)內(nèi)如此，國(guó)外更厲害——你要有800萬(wàn)，捐給常春藤，保你的孩子能進(jìn)去讀大學(xué)。
可是沒(méi)錢(qián)。沒(méi)錢(qián)的學(xué)生努力就可以了嗎？世界上很多事情都是你付出200%的努力，收獲可能只有20%?？纯疵磕旮呖汲煽?jī)就能窺見(jiàn)一斑。
誠(chéng)然，三流學(xué)校一樣能出天才，考個(gè)省狀元輕而易舉的有，整體水平卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及一流學(xué)校，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也是如此。
有人以為師資力量是導(dǎo)致水平差異的絕對(duì)因素，但事實(shí)并非如此。老師的水平在哪里都是參差不齊的，只是在名校這種差距要小很多。學(xué)校管理水平和教育理念才是一所學(xué)校發(fā)展的根本——你可以不同意，建議去所有的名校走走——良好的管理制度、先進(jìn)合理的教學(xué)理念以及百年文化傳承就像一根長(zhǎng)鞭，鞭策老師不斷提升教學(xué)質(zhì)量，把重心都放在學(xué)校教學(xué)上；鞭策學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)管理、習(xí)慣管理、自我管理，這也是學(xué)生獲益終生的事情。
反觀三流學(xué)校，老師水平不見(jiàn)得低，但責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有制度的約束，課后開(kāi)班賺錢(qián)的人比比皆是，學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)有限，成績(jī)自然差強(qiáng)人意。
所以迷信老師不如看重學(xué)校管理理念和文化傳承。
據(jù)某省近五年初升高考試情況來(lái)看，進(jìn)入名校高中的學(xué)生，最好的學(xué)校為29.3%-35%之間，也就是說(shuō)，1000名同學(xué)里，只有最多350名學(xué)生可以進(jìn)入名校高中學(xué)習(xí)。這說(shuō)明，再好的學(xué)校，再好的老師，也需要學(xué)生自我約束，自我管理和自我超越。話有點(diǎn)空，但很真實(shí)，畢竟初中還只是水平考試，等到了高中則是選拔考試了，難度已經(jīng)不是提升一個(gè)檔次了。
說(shuō)到這里，有人心里開(kāi)始了焦慮——如果學(xué)生自我管理約束比較差，學(xué)校管理制度落后，老師精力放在外培，這“800萬(wàn)的學(xué)區(qū)房”得買(mǎi)啊，畢竟孩子的未來(lái)輸不起。
確實(shí)，好的學(xué)校增班也扛不住學(xué)生的選擇，差的學(xué)校招不到優(yōu)質(zhì)生源，惡性循環(huán)不斷加劇，家長(zhǎng)的呼聲已經(jīng)一浪高過(guò)一浪。而就近入學(xué)、微機(jī)排位的方式確實(shí)能從一定程度上打破教育壟斷，讓擇校熱冷下來(lái)，但也催生了學(xué)區(qū)房這個(gè)副產(chǎn)品。
不是每個(gè)樓盤(pán)都能成為學(xué)區(qū)房，也不是離學(xué)校近就是學(xué)區(qū)房。由政府和學(xué)校劃分的才是學(xué)區(qū)房，買(mǎi)了學(xué)區(qū)房，就一定能入好的學(xué)校？不一定，學(xué)位房才是進(jìn)學(xué)校的固定門(mén)票。
學(xué)區(qū)房絕對(duì)不是單純無(wú)利交易，當(dāng)然最大利益得主應(yīng)該是地產(chǎn)商。單說(shuō)某校集團(tuán)收購(gòu)某區(qū)中學(xué)，中學(xué)四周立馬高樓林立，房?jī)r(jià)翻了兩倍多——話題似乎扯偏了，但學(xué)區(qū)房的噱頭確實(shí)讓很多家長(zhǎng)趨之如鶩。如前所述，畢竟孩子的未來(lái)誰(shuí)也輸不起，沒(méi)實(shí)力是一回事，有實(shí)力也無(wú)論怎樣都要拼一拼。
然而，忽略孩子個(gè)性和能力談名校，似乎不太切實(shí)際。高價(jià)買(mǎi)進(jìn)名校，也是有風(fēng)險(xiǎn)的。
樂(lè)觀一點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)了名校，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的管理和教學(xué)，成績(jī)大幅提高，順利進(jìn)入名校高中學(xué)習(xí)，最后考入“985”“211”工程大學(xué)甚至北清復(fù)等名牌大學(xué)，這樣，即使是“800萬(wàn)學(xué)區(qū)房”，有能力者也值——房子可以轉(zhuǎn)手賣(mài)嘛，不虧。
更多的可能是出現(xiàn)學(xué)生無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)、大幅度的排序變化以及被其他學(xué)生成績(jī)碾壓的局面，產(chǎn)生自卑甚至厭學(xué)情緒。這樣的結(jié)果誰(shuí)要？請(qǐng)別過(guò)度自信，這樣的學(xué)生在名校里一抓一大把——畢竟即使是最好的初中升名校高中也就那35%。這樣的結(jié)果，別說(shuō)“800萬(wàn)的學(xué)區(qū)房了”，80萬(wàn)的都要考慮下——投資升值除外。
留在熟悉的環(huán)境里，少了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，孩子的心身健康也許更好——只能說(shuō)也許，畢竟物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰的法則是無(wú)法打破的，遲早需要面對(duì)。
看出來(lái)了，我寫(xiě)文章心理也是糾結(jié)的。延續(xù)文章開(kāi)頭的問(wèn)題，有了800萬(wàn)，學(xué)區(qū)房你買(mǎi)不買(mǎi)？結(jié)合孩子實(shí)際情況和你自己的能力與需求，買(mǎi)不買(mǎi)都無(wú)所謂。
