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正如本書(shū)封面所表明的：《一本小小的藍(lán)色邏輯書(shū)》絕不是一本充滿邏輯符號(hào)，讓人看得頭昏腦漲的學(xué)術(shù)著作，也不是打著“邏輯”旗號(hào)而夸夸其談生活大道的“兌水雞湯”。作者布蘭登·羅伊爾回顧其在考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)Kaplan擔(dān)任主管期間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出50個(gè)邏輯推理法則，并設(shè)計(jì)了43個(gè)趣味邏輯推理問(wèn)題，突破沉悶的術(shù)語(yǔ)，直擊邏輯本質(zhì)。游戲式地做完這些題目，我不僅掌握了邏輯推理的基本法則，還發(fā)散性將邏輯知識(shí)遷移到現(xiàn)實(shí)生活。學(xué)習(xí)邏輯的意義正是將這些推理工具作為生活的“探照燈”，幫助我們心智透亮得穿透一個(gè)個(gè)黑暗迷團(tuán)。
書(shū)中引言部分這樣定義：
所謂“邏輯推理”，在廣義上被定義為“我們?cè)u(píng)估信息的過(guò)程”。要想做出正確的決定，我們首先要占有充分的信息，而要想占有充分的信息，就必須提出正確的問(wèn)題。所以那些擅長(zhǎng)邏輯推理的人，往往也比較善于提出問(wèn)題，搜集相關(guān)信息，用“正確的”方式對(duì)這些信息進(jìn)行評(píng)估。
除了顯而易見(jiàn)的邏輯學(xué)“干貨”，整本書(shū)的脈絡(luò)其實(shí)隱藏著適應(yīng)于高效社會(huì)節(jié)奏的“暗邏輯”——由效果出發(fā)選工具，也就是以由成果逆向探索原因的方式展開(kāi)，從我們收集信息的感知與思維模式出發(fā)直搗邏輯推理的正式工具及其運(yùn)用。此外，引言末尾整理出10個(gè)囊括各章重點(diǎn)的判斷小測(cè)驗(yàn)，以供時(shí)間有限的學(xué)習(xí)者有的放矢得完善知識(shí)模塊，學(xué)完本書(shū)進(jìn)行回顧的讀者合理自我評(píng)估。筆者帶著測(cè)驗(yàn)中4個(gè)誤區(qū)，詳細(xì)閱讀了本書(shū)，也將思維導(dǎo)圖在此分享：
書(shū)中《第3章 如何做決策》下涉及9大工具實(shí)際上可分為：決策樹(shù)；決策矩陣；加權(quán)分析；假設(shè)法和囚徒困境。這些工具看起來(lái)有類(lèi)似之處，實(shí)際上又大有不同。隨手翻看不假思索時(shí)認(rèn)為比較空洞，但到了需要解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，工具總能帶給人意想不到的驚喜。具體選用何種工具取決于要解決問(wèn)題所需效果。作者針對(duì)不同工具效果給讀者提供了工具使用“說(shuō)明書(shū)”：
決策樹(shù)可以讓你的思考更有層次，決策矩陣則能幫你更好地對(duì)信息進(jìn)行歸納和總結(jié)。
……而決策矩陣則是對(duì)信息進(jìn)行歸納整理。在進(jìn)行決策時(shí)，我們經(jīng)常需要同時(shí)考慮多個(gè)變量，再做出選擇，而在每一步選擇中，不同的變量組合又會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。
……加權(quán)分析也是一種重要的決策方式，它可以幫你更好地評(píng)估擺在眼前的各種選項(xiàng)，以及每個(gè)選項(xiàng)可能帶來(lái)的結(jié)果。在進(jìn)行加權(quán)分析時(shí)，要先給每一個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排名，然后賦予它們權(quán)重?！€有一種決策方式是假設(shè)法。當(dāng)你想要判斷一個(gè)想法或理論是否符合實(shí)際時(shí)，假設(shè)法是不錯(cuò)的選擇。它先是給出一個(gè)框架，然后以一個(gè)假設(shè)開(kāi)始——大都是我們想要證明的某句話。這句話通常以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)，范圍涵蓋社會(huì)科學(xué)、商業(yè)或科學(xué)
……最后，通過(guò)思考囚徒困境，我們對(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的利弊將會(huì)有更多的了解——尤其是它們對(duì)個(gè)人和群體決策的影響。
決策工具中利弊分析法原則意味著我們只要畫(huà)個(gè)“T”字圖，在兩側(cè)分別進(jìn)行利與弊的對(duì)比分析，就能有效簡(jiǎn)化問(wèn)題?？此朴行┖?jiǎn)單粗暴，但對(duì)于解決簡(jiǎn)單的利弊矛盾問(wèn)題非常有效。筆者就曾運(yùn)用這個(gè)工具解決了一年多前“是否購(gòu)買(mǎi)Kindle？若是，買(mǎi)哪一款？”的問(wèn)題。筆者作為一名家境普通的大學(xué)生，手頭并不寬裕，不想做讓自己后悔的決定，因此當(dāng)時(shí)在要不要買(mǎi)的問(wèn)題上始終內(nèi)心糾結(jié)。直到有一天下定決心，理清了買(mǎi)Kindle的優(yōu)劣，兩向?qū)Ρ葯?quán)衡，堅(jiān)定了自己的選擇。正是經(jīng)過(guò)這樣的糾結(jié)和堅(jiān)定，我更明白了自己的初心，在持續(xù)閱讀的路上堅(jiān)定走下去，這份堅(jiān)持也給予我饋贈(zèng)——我的簡(jiǎn)書(shū)“處女作”：【HOW】普本大學(xué)生使用Kindle讀完100本中文、英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)書(shū)的體驗(yàn) - 簡(jiǎn)書(shū)
拿破侖說(shuō)過(guò)：沒(méi)什么比決策能力更困難，因此也更珍貴的了。如果決定要做決策，一定要給自己設(shè)置一個(gè)方案期限，否則就會(huì)被拖延癥永遠(yuǎn)拖到“To-do-list”。大多數(shù)72小時(shí)內(nèi)未付諸行動(dòng)的事就已經(jīng)基本黃了。那你還打算等到什么時(shí)候開(kāi)始邏輯訓(xùn)練呢？
