界別活動(dòng)—關(guān)于“家庭教育”調(diào)研座談會(huì)

? ? 為構(gòu)建普惠型家教體系,推動(dòng)全縣家庭教育建設(shè),政協(xié)工青婦組通過調(diào)研問卷、座談、實(shí)地走訪、外出學(xué)習(xí)等形式開展調(diào)研。經(jīng)過一系列的調(diào)研工作,8月24日上午,組員們又進(jìn)行了一次深度討論。

? ? 首先,婦聯(lián)安紅霞主席分析了我縣家庭教育工作現(xiàn)狀,如何加快并如何從頂層設(shè)計(jì)考慮提高對(duì)現(xiàn)有的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理職能,引領(lǐng)并將家庭教育普及至各社區(qū),各鄉(xiāng)村。


圖片發(fā)自簡書App




圖片發(fā)自簡書App


? ? 奚主任提出路橋、樂清等好的工作經(jīng)驗(yàn)需要學(xué)習(xí)。對(duì)撤村建社區(qū),家庭教育工作室需建議進(jìn)入規(guī)劃,并考慮家庭教育人才建設(shè)。


圖片發(fā)自簡書App

? ? 各委員們討論激烈,家庭教育是一個(gè)長遠(yuǎn)的工作,也是被意識(shí)到非常重要的工作,鄉(xiāng)村、城市意識(shí)也是參差不齊,工會(huì)陳衛(wèi)珍主席也提出推動(dòng)家文化的建設(shè)。

? ? 最后施衛(wèi)玲部長普及家庭教育的工作更是我們需要切實(shí)去做更多的調(diào)研,提出更好的建議。


圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App


圖片發(fā)自簡書App
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容