時光如梭，每年面對這個題目的時候，都有著不同的心情和感慨，曾幾何時，不再那么炙熱激動，多了一份沉淀和思索。
初二上學(xué)期，新接手了一個班，除了緊張忙碌的日常工作之外，我也一直在想，怎樣能提高孩子們學(xué)習(xí)成績和熱情。一個偶然的機會，一個想法油然而生。
找了5個學(xué)生，開了一個小小的會，成立了一個秘密組織，傳達了我對他們的期待，也相應(yīng)的布置了一些任務(wù)，我看到他們眼里閃爍的光。
日子稀疏平常的過著，沒多久這個秘密組織就被發(fā)現(xiàn)了，也逐漸聽見了一些小議論：你們知道英語老師找了幾個人提高他們的英語么？他們還有qq群呢，他們幾個英語還沒我好呢...,隱隱的能感覺到有些孩子開始憤憤不平。
這一切，我看在眼里，也并不做何解釋。因為我在等待一個時機，一個讓一切豁然開朗的時機。一次單元測試的來臨，我看了這幾個孩子的成績，我想我該說點什么了。
第二天的英語課，我清了清嗓子，梳理了思路。然后問了一個問題：孩子們，你們應(yīng)該知道我找了咱們班幾個同學(xué)提高英語，我想問問大家，你們想過為什么是他們嗎？
緊接著，我讓這5個孩子起立，讓大家都一同思考這個問題。班里很安靜，鴉雀無聲。最終我點了一個學(xué)生：他怯怯的說，他們愛問問題。我說是的。接著又問了一個學(xué)生說道：他們愛學(xué)習(xí)，還刻苦，反正比我刻苦。我說更沒錯。還有么？孩子們面面相覷。
我說道：論英語學(xué)習(xí)能力，咱們班絕對有比他們好的，比如說，楷丁，比如說，浩斌。但為什么沒有找他們呢？我找他們就是想跟大家證明一件事情。
前段時間，我看了ted上一個美籍亞裔心理學(xué)家、賓夕法尼亞大學(xué)副教授AngelaLee Duckworth 教授的演講，她最初一個初中老師，之后她一直致力于研究性格對于成功起到的作用。她一直想弄清楚，到底什么是決定成功的關(guān)鍵？
她對數(shù)以千計的高中生進行了調(diào)研，并跟隨西點軍校、全國拼字比賽冠軍、國內(nèi)一流大學(xué)等進行觀察和分析，她發(fā)現(xiàn)：無論在何種情況下，比起智力、學(xué)習(xí)成績或者長相，堅毅是最為可靠的預(yù)示成功的指標。英文中稱之grit.
什么是grit呢？“能很投入地一直做一件事很久”，這就是Grit?！跋蛑L期的目標，堅持自己的激情，即便歷經(jīng)失敗，依然能夠堅持不懈地努力下去，這種品質(zhì)就叫做堅毅。他們幾個人身上本來就凸顯這一品質(zhì)。
我接著說：你看小周，他口語不好，一讀英語就打磕巴，但每次我讓人讀課文，你們沒人搭理我，都是他救場。雖然經(jīng)常讓大家發(fā)笑，但他依然保持著對英語學(xué)習(xí)的熱情，不僅如此，他的理解力也令人堪憂，他問的問題有時候想讓人打他，但他依然不折不撓，始終是問題最多的那個。你看他們的成績，較上次單元測都提高了很多。我只不過督促了他們，讓他們一直這樣堅持下去。
聰明并不是成績好的關(guān)鍵。拼不過智商，不是借口。對待學(xué)習(xí)堅毅的品格才是。從今天開始只要你愿意，你都可以加入我們。孩子們躍躍欲試。
這幾個孩子里面的另一個孩子小龔，從八年級上一直到現(xiàn)在，他的成績一直在上升。英語成績從一個剛剛優(yōu)秀的分數(shù)，到現(xiàn)在一直在110+以上。無論題目是難或是簡單。
我給予他的幫助和關(guān)注，已經(jīng)化成他對我深深的信賴。他經(jīng)常跟我說的一句話是：老師，您覺得我應(yīng)該做點什么？
寒假的時候，我說孩子，你應(yīng)該練練字，他就真用一個假期的時間提高了英語的書寫。當把他寫得字體用實物投影打出來時，大家都驚呼太不可思議了。他一直在踐行我說的話，只要堅持，只要持之以恒，就會有收獲。
作為一個教育工作者，我曾聽聞過很多有趣的段子：教書是一場暗戀，你費盡心思去愛一群人，結(jié)果卻只感動了自己；教書是一場苦戀，費心愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。
雖然哭笑不得，但我很認同這里面的戀字，教育，一定是要帶有感情的，只要愿意為他們付諸時間和辛苦，用心感悟，用情至深，就必定會感動一些人。
正如作家巴金說:“我之所以寫作，不是因為我有才華，而是因為我有感情?！背藢I(yè)素養(yǎng)之外，用心教育，用情教育更為關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)，也在成長。
我的孩子們期待你們的中考佳績。
