第二步 深度思考
思維層面上，任何學(xué)習(xí)的深度和難度是相同的，一旦你的思維到達(dá)過這個(gè)深度，那么以后，你的思維就會(huì)輕松到達(dá)。因?yàn)樯眢w思考是一種能力啊，是能力就必須多培養(yǎng)啊。
而且神經(jīng)學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，人腦就像一個(gè)求知欲很強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)經(jīng)驗(yàn)有著超乎想象的反應(yīng)，如果我每天都讓大腦學(xué)數(shù)學(xué)，他就會(huì)越來(lái)越擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)；如果我讓它憂慮，它就會(huì)越來(lái)越憂慮；如果我讓它專注，它就會(huì)越來(lái)越專注，這里存在兩個(gè)循環(huán)——向上的良性循環(huán)和向下的惡性循環(huán)，你懂的，我就不多解釋了。不過最讓人欣喜的莫過于——自己的大腦是可以塑造的，換句話說(shuō)就是——智商是可以提高的，事實(shí)證明還能遺傳呢！（為了下一代不因?qū)W習(xí)而頭痛也要努力提高智商?。?/p>
我也經(jīng)常問學(xué)生，都說(shuō)數(shù)學(xué)難，那么學(xué)數(shù)學(xué)到底學(xué)的什么??？或者說(shuō)我們?cè)撛趺磳W(xué)好數(shù)學(xué)啊？或者我要怎么做才能成為數(shù)學(xué)高手？（這三個(gè)問題其實(shí)是一個(gè)問題，殊途同歸）
基本上答案是五花八門，比如上課好好聽講啦，做好練習(xí)冊(cè)了啦。。。
最初的時(shí)候，我跟學(xué)生講，成為數(shù)學(xué)高手呢，很簡(jiǎn)單，只要你跟上老師就可以了。所謂的跟上老師呢，就是說(shuō)，數(shù)學(xué)老師講到哪兒，我就跟得上聽得懂，老師布置的作業(yè)呢，我也能按時(shí)做完上交，練習(xí)冊(cè)我也在老師講課之前都做完了。不用不可思議，跟上老師的這種人就是所謂的數(shù)學(xué)學(xué)霸，也就是數(shù)學(xué)高手，其實(shí)，這也是任何科目的學(xué)霸啊，看看你自己哪門課，你跟上老師了，你的這門課學(xué)的肯定不錯(cuò)。那么什么又是高手中的高手呢？也就是所謂的學(xué)神呢？跟上老師并超過老師的，包括預(yù)習(xí)，自學(xué)，并教別人。
現(xiàn)在呢？我不這么說(shuō)了，為啥呢？因?yàn)橛新┒磫h！（這是一個(gè)只講現(xiàn)象，不給方法路徑的典型案例）?，F(xiàn)在我這么說(shuō)——其實(shí)呢，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，只要在上廁所的時(shí)候想數(shù)學(xué)題就可以了！啥？蹲馬桶的時(shí)候？想數(shù)學(xué)？是的，你沒聽錯(cuò)。要想解釋這個(gè)，我們先來(lái)看看數(shù)學(xué)題是什么，見到一個(gè)題目你怎么判斷你會(huì)不會(huì)做，那么最重要的就是一個(gè)思路，有思路了，你知道你會(huì)做了沒思路就是不會(huì)做，那么什么又是思路呢？思路就是思考唄！你思考多了？就有路了，就有方法了啊。那么如果這個(gè)題有思路了，你還是做不出來(lái)？那什么原因？計(jì)算錯(cuò)誤唄！就是計(jì)算能力不行唄！那么數(shù)學(xué)就是兩個(gè)——一個(gè)是思考能力，一個(gè)是計(jì)算能力。
那我怎么提高思考能力呢？
多思考啊，怎么多思考??？你看你上廁所的時(shí)候你想數(shù)學(xué)題說(shuō)明了什么？就是你沒事就要多想數(shù)學(xué)??！所以這個(gè)上廁所可以廣義的說(shuō)，比如你可以在睡覺臨睡著之前，在吃飯的時(shí)候，坐公交車的時(shí)候，在走路的時(shí)候，當(dāng)然過馬路時(shí)就不要了。這就給了你大量的時(shí)間，讓你不急不緩地去琢磨一個(gè)數(shù)學(xué)題目，去思考各種數(shù)學(xué)問題，那么你的思考能力自然會(huì)越來(lái)越增加。
那么，計(jì)算能力又該怎么提高呢？
還是蹲廁所的時(shí)候，想數(shù)學(xué)題啊！什么是計(jì)算能力？就是算得又快又對(duì)嘛。那么怎么做得快呢？我來(lái)問你，你的手快，還是你的口快？你的嘴巴快，還是你的腦子快？毫無(wú)疑問是腦子快，因?yàn)槟隳X子思考的速度是光速啊，而光速是目前人類已知最快的速度啊，比如說(shuō)你可以從現(xiàn)在從這里想到北京，再?gòu)谋本┫爰~約，再?gòu)募~約想到你晚餐想吃酸辣粉。那么，我們就應(yīng)該鍛煉腦算或者叫心算，因?yàn)樘煜挛涔ξ觳黄瓢??？墒牵憧赡軙?huì)說(shuō)不對(duì)啊，心算容易錯(cuò)啊！那么我問你，筆算你會(huì)錯(cuò)嗎？會(huì)啊依然會(huì)錯(cuò)啊，只不過你錯(cuò)的概率會(huì)很低很低，為什么？因?yàn)槟阏於荚诠P算啊，如果你整天都在腦算，那么，你的你的準(zhǔn)確率一樣可以很高。而你蹲馬桶，在想數(shù)學(xué)題？就是在鍛煉你的腦算啊。
用進(jìn)廢退是在哪兒都適用的道理呀！
而且它還不僅僅鍛煉你的思考能力和計(jì)算能力哦，他還鍛煉你的記憶力，比如說(shuō)你看到一個(gè)題目好上廁所了，然后剛蹲下，唉呀媽呀，忘記了。這就要求你，看一遍，記住，這也就鍛煉了你的記憶力和審題能力。很多學(xué)生看題時(shí)，看不懂，做題時(shí)，做不出來(lái)或者做錯(cuò)，因?yàn)橛行╊}目條件沒看到或者看錯(cuò)了，我戲稱這種人是當(dāng)時(shí)腦子被驢踢了。
做題，為啥要做三遍？
關(guān)于讀題這一點(diǎn)，我也會(huì)偶爾給學(xué)生提起，做題一定要做三遍，尤其是英語(yǔ)（因?yàn)槭俏医痰目颇抗?，為啥？我上學(xué)哪會(huì)兒老師也反復(fù)叮囑——第一遍大致略讀，第二遍認(rèn)真讀題，第三遍檢查?？墒菫槭裁催@么做??？很多老師沒有解釋清楚，只是這樣要求，也許，學(xué)生不喜歡老師的毛病之一就是老師要求這個(gè)要求那個(gè)吧。
其實(shí)呢，第一遍快速略讀是為了讓大腦先預(yù)熱接受，因?yàn)槲覀兊拇竽X天生害怕陌生的東西，比如你剛到一個(gè)新班級(jí)或者一個(gè)新城市，你會(huì)不由自主地輕聲細(xì)語(yǔ)畏手畏腳，這是大腦讓你這么干的呀，這是我們?nèi)祟愡M(jìn)化來(lái)的本能啊，沒這種本能的在遠(yuǎn)古時(shí)代就都已經(jīng)滅絕了，因?yàn)檫h(yuǎn)古時(shí)期，到一個(gè)陌生地方如果你不小心翼翼，可能旁邊的草叢里正有條蟒蛇正擦著口水看著你，為自己的豐盛的晚餐慶幸呢，你不掛掉才怪呢。所以，一定要先快速略讀一遍，告訴你的大腦——這里沒有危險(xiǎn)，可以放心上了，因?yàn)橛⑽谋緛?lái)對(duì)你而言就是陌生感十足的啊，這個(gè)方面其他科目都不太明顯。
等到第二遍一字不落地認(rèn)真閱讀時(shí)（是的，必須是一字不落，決不允許跳讀！別跟我說(shuō)，你閱讀速度很快，你理解力很好，好個(gè)屁，天下間還沒幾個(gè)人達(dá)到這種程度呢，想想就明白了，跳著讀還能百分百完全理解和消化？簡(jiǎn)直是笑話，本來(lái)自己完全一字不差還可能理解錯(cuò)呢，偏偏還要跳讀，你說(shuō)好不好笑？），你的大腦就會(huì)告訴你的身體，這里我來(lái)過，這東西我見過，上吧，你可以干掉的，它會(huì)在潛意識(shí)里讓你信心大增啊，人啊，做一件事，最重要的還不就是自信嗎？有了這份積極勇敢的信心，你的正確率和自我感覺當(dāng)然會(huì)大大增加啊。
關(guān)于自信，一個(gè)人要想做到自信，really難。人又往往又有自卑傾向，也因此，當(dāng)你想做到自信時(shí)，往往會(huì)傾向于自卑，所以該怎么辦呢？自負(fù)去吧！因?yàn)槟阒雷约河蟹N種不足，所以往往也很難做到自負(fù)，但稍差一點(diǎn)就做到自信了嘛，再不濟(jì)也比自卑好很多啊。所以，做事之前就是要充分高估自己，事后再反省嘛。
第三遍的檢查習(xí)慣很多人都沒有建立，因?yàn)閷?shí)在是沒興致或者耐心去檢查，我們倒不如換一個(gè)思路，檢查就像什么呢？就像撿錢，撿到一毛是一毛啊，就像春節(jié)你舅舅給你紅包，你一看居然是個(gè)十塊的，這時(shí)候，你干嘛？你千萬(wàn)別嫌少，你要趕緊抓住揣兜里，然后笑嘻嘻地說(shuō)——謝謝啊，還有嗎？再給點(diǎn)唄。對(duì)了，有時(shí)候，自己不想做的事就是要轉(zhuǎn)變思維方式，可是怎么轉(zhuǎn)變呢？其實(shí)，就是給做這件事多找?guī)讉€(gè)理由，賦予做這件事足夠多的意義，有意義了，你會(huì)更加愿意去做，甚至有個(gè)小學(xué)生的作文推理到——我不寫作業(yè)，地球就會(huì)毀滅，我寫作業(yè)就是在拯救世界。當(dāng)然，這只是一個(gè)笑話，但是這真的只是一個(gè)笑話嗎？其實(shí)，你說(shuō)服了自己做了一件自己該做但不想做的事情時(shí)，這件事本身就是真的在慢慢地拯救你自己的世界啊。
你知道，你的大腦有多懶得思考嗎？
多數(shù)人為了逃避真正的思考愿意做任何事情！
我剛教完的一批學(xué)生，基本上都是來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，我逼著她們盡量用腦算，她們過兩分鐘就開始叫苦不迭，并不是說(shuō)她們懶，而是說(shuō)明了我們的腦子確實(shí)懶得動(dòng)一下，甚至已經(jīng)到了能不動(dòng)就不動(dòng)，你讓我動(dòng)，我就讓你痛的程度。你可能會(huì)說(shuō)，不對(duì)啊，我腦子每天都在思考啊，其實(shí)你知道嗎？你的大腦每時(shí)每刻都是在胡思亂想嗎？偶爾想一下，也都是在舒適區(qū)活動(dòng)一下嗎？這就是所謂的慣性思維，而我們要做的是腦子的刻意思考！
所以說(shuō)，一句話——上廁所的時(shí)候，想數(shù)學(xué)題！這樣學(xué)生就很容易記得住，也可以操作。
其實(shí)，學(xué)任何東西，不都是要深度思考所學(xué)的內(nèi)容嗎？都要練習(xí)所學(xué)的知識(shí)嗎？1：3：7 = 理解知識(shí)：思考討論：實(shí)踐練習(xí)，也同樣適用所有的學(xué)習(xí)。
其實(shí)，應(yīng)用的方法有很多，做練習(xí)冊(cè)是一種，實(shí)際生活中，還有一種很強(qiáng)悍的就是和已有的知識(shí)相聯(lián)系，甚至是將其融入到生活當(dāng)中去，正所謂，別學(xué)英語(yǔ)了，在生活中用英語(yǔ)吧，正是如此。這也是很多人讀書無(wú)效的最重要的原因，因?yàn)闆]有和自己的已有知識(shí)和生活相聯(lián)系（成人可以寫作），也就沒引發(fā)深度思考，也就自然沒有行動(dòng)，你說(shuō)，閱讀除了大腦皮層的消遣娛樂，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，還有啥用呢？
構(gòu)建自己的知識(shí)體系
將新知識(shí)與舊知識(shí)相聯(lián)系，織成一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。也就是說(shuō)，學(xué)完一章內(nèi)容，讀完一本書，對(duì)于其中的每一個(gè)概念，我大腦之中要有一個(gè)清晰的概念網(wǎng)絡(luò)，并且按照某種邏輯，自己將其整理成一張網(wǎng)，下次回憶運(yùn)用時(shí)，想起一個(gè)概念，都可以拉起一張網(wǎng)。
其實(shí)，這里的教也好，用也好，以及寫作也好，都是輸出倒逼輸入的好方法。
可是，難道這樣就可以了嗎？不可以！因?yàn)檫€是會(huì)有很多人學(xué)不下去，或者不想學(xué)，或者沒興趣，雖然興趣這東西，我一直持懷疑態(tài)度，因?yàn)橐晕业膫€(gè)人經(jīng)歷，沒興趣不想學(xué)，這都是“不會(huì)”造成的。讓你看一篇文章，連看了3天看了30遍，居然還看不懂！你有興趣才怪，你還能堅(jiān)持再看幾遍才神經(jīng)了，你沒把書扔掉就已經(jīng)算不錯(cuò)了，懂了學(xué)會(huì)了有成就感了，自然就有興趣了。不過，我們還是要再思考一下第三步這個(gè)問題，因?yàn)槲以絹?lái)越相信，所有的問題，只是無(wú)知對(duì)于我們?cè)斐傻南拗贫选?/b>
