放學(xué)后，寶寶像平常一樣見了我就說：“媽媽，你最愛的寶寶回家嘍”。我也趕緊像往常一樣把她摟過來，親了親她。

然后閨女有點(diǎn)不好意思地對(duì)我說：“媽媽，我在學(xué)校里實(shí)在是憋不住了，拉了個(gè)粑粑，拉到褲褲里了?！?/p>

我溫柔的笑著說：“哦，沒事。你在學(xué)校里是不是不好意思給老師說呀，所以拉到褲褲里了?！?/p>

閨女點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又說：“媽媽，給我洗洗屁屁吧?！蔽艺f：“嗯，好的，叫紅姨一會(huì)兒給你洗洗，媽媽腳受傷了不方便給你洗?！?/p>

紅姐趕緊給她洗完并換上干凈衣服，很生氣的說：“這老師也真是的，也不知道多關(guān)心關(guān)心孩子，孩子想上廁所都不敢說?！?/p>

我閨女明顯的看出來不好意思了，假裝很忙碌的樣子，一會(huì)兒弄弄這個(gè)，一會(huì)弄弄那個(gè)。我知道她這是沒有足夠安全感的表現(xiàn)。我就對(duì)她說：“寶寶過來，媽媽給你講個(gè)故事?！?/p>

閨女一聽有故事，就趕緊跑到我的懷里來。我一邊摟著她，一邊用手輕輕摸著她的頭發(fā)，并且使勁的親了親她，說道：“媽媽上幼兒園的時(shí)候呀，有一次就像寶寶一樣剛轉(zhuǎn)了學(xué)，來到一個(gè)不熟悉的環(huán)境里，然后那天上課呢，突然想拉粑粑，可是因?yàn)閷?duì)老師和同學(xué)們不熟悉，不好意思說，就使勁憋著，結(jié)果沒有憋住拉褲褲里了?！?/p>

閨女就看著我的眼睛問我：“那然后呢？”

我繼續(xù)笑著說：“放學(xué)后我回到了家就給你姥姥說了，你姥姥趕緊給我洗凈并換上了新的衣服?！?/p>

“那姥姥熊你了嗎？”

“沒有啊，為什么要熊我？我可是你姥姥最愛的寶貝兒呢！”

我繼續(xù)說：“就像現(xiàn)在你是我的寶貝兒一樣??！我怎么會(huì)舍得熊你。我知道你和我小時(shí)候一樣，都是因?yàn)閯傓D(zhuǎn)了學(xué)，對(duì)老師和同學(xué)們不熟悉，不好意思說才這樣的。等熟悉了之后，你就會(huì)很大方地對(duì)老師說，老師，我要上廁所。是吧？”

閨女連連點(diǎn)頭說：“嗯，是的，我不好意思給老師說我想上廁所?！?/p>

我說：“沒有什么不好意思的，老師就像媽媽一樣，在老師的眼里啊，你們就像她的寶寶一樣，她們也很愛你的喲！”

聽我這樣說，閨女可高興了，笑著往我懷里又使勁鉆了鉆。

我繼續(xù)給她信心，給她的安全感：“你要知道啊，你是媽媽最愛最愛的寶寶，不管你拉褲褲了還是調(diào)皮搗蛋了，都是媽媽最愛的寶寶。不管你什么樣，媽媽都愛你，記住了嗎？”

閨女笑著連連點(diǎn)頭，我繼續(xù)剛才的動(dòng)作，一只手摟著她，另一只手輕撫她的頭發(fā)，又親了她好幾下。閨女也也摟著我了親我好幾下。

今天的事情，說大不大說小不小，如果我的關(guān)注點(diǎn)在孩子弄臟了衣服，有事兒不給老師說的上面。態(tài)度肯定會(huì)不好，臉色也會(huì)很難看。這樣，就會(huì)給孩子幼小的心靈留下創(chuàng)傷，她會(huì)認(rèn)為父母對(duì)她的愛是帶有條件的，一旦她沒有滿足那些條件，父母就不會(huì)愛她。

所以我用擁抱撫摸親吻，來化解她內(nèi)心不安的情緒，用講故事并主角是媽媽的方式，來把今天的事情還原了一遍。這樣孩子就會(huì)想：“哦！原來媽媽小時(shí)候也和我犯過一樣的錯(cuò)誤。姥姥也沒有熊她，依然很愛她?！边@樣想，她的心理壓力就小了很多。

我從語言到行動(dòng)給了寶寶足夠的安全感，她會(huì)很輕易的把這件事情給放下，就像喝完水，把杯子放在桌子上一樣簡(jiǎn)單。

如果孩子從父母這里沒有得到足夠的安全感，整日生活在惶恐中，他就會(huì)不接納自己。當(dāng)一個(gè)人自我接納程度不足夠時(shí)，他將花費(fèi)更多的精力用于處理內(nèi)心的糾結(jié)，從而影響他在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的發(fā)揮，在獲取物質(zhì)財(cái)富、情感關(guān)系和個(gè)人成就方面自然也就大打折扣。

而我在給孩子足夠的安全感，給她補(bǔ)充心理營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，看著孩子，就像看見小時(shí)候的自己，我又更深一層的接納了自己，給自己做了一次療愈。

親愛的，無論何時(shí)，我都會(huì)給你全然的愛。