（長三角拆書家成長大會(huì)分享稿）
我是河?xùn)|西，拆書幫合肥霸都分舵舵主。
河?xùn)|西是網(wǎng)名，取自一句俗語“三十年河?xùn)|，三十年河西”，河?xùn)|是體制內(nèi)，河西是體制外。
今年36歲，放棄即將到手的正處崗位機(jī)會(huì)，離開了體制。是什么讓我有勇氣在36歲這一把年紀(jì)轉(zhuǎn)型離開體制呢？
這正是今天我要講的故事。
2015年7月我博士畢業(yè)回到單位，晉升為副處，作為單位的材料高手，領(lǐng)導(dǎo)非常倚重的筆桿子，發(fā)展前景還是很不錯(cuò)的。如果繼續(xù)按照這個(gè)軌道走下去，我應(yīng)該會(huì)在體制內(nèi)干到退休。
然而，我卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力了。面對(duì)應(yīng)接不暇的各種檢查考評(píng)、應(yīng)付不完的各類公文材料，重復(fù)性的工作一點(diǎn)一點(diǎn)消磨著我的激情。
一天深夜，加完班離開辦公樓，抬頭看見滿天星斗，一個(gè)問題突然掠過我的腦?！@僅有一次的生命就這樣消耗在文牘之中了嗎？
作為一個(gè)讀書人，遇到問題我希望從書中尋找答案。
于是我開始瘋狂地閱讀，一摞一摞地買書。于是你們猜，我遇到了哪本書？
在做讀書方法的主題閱讀中，我讀到了這本改變我人生軌跡的《這樣讀書就夠了》，遇到了趙周老師。2016年7月22日買書，10月份從小白開始植舵，成為合肥霸都分舵舵主。
去年主動(dòng)申請(qǐng)離職，謝絕領(lǐng)導(dǎo)挽留。今年4月25日交接完工作離崗，正式離開體制。
這一天，距離我遇到拆書，過去了1029天
從4月25日到今天，不到3個(gè)月，我做了一些事——
學(xué)習(xí)方面，參加了趙周老師的學(xué)習(xí)力導(dǎo)師授證班、劉佳老師的天賦優(yōu)勢(shì)工作坊、秋葉商學(xué)院的個(gè)人品牌私房課三門線下大課，以及2個(gè)線上訓(xùn)練營。
工作方面，開設(shè)了自己的個(gè)人寫作培訓(xùn)工作室，開辦“朋友圈人設(shè)變現(xiàn)訓(xùn)練營”；成為在行二星行家；到聯(lián)寶公司、國家能源集團(tuán)荊門公司、武漢第一商業(yè)學(xué)校做了3次培訓(xùn)；與人民郵電出版社簽約《極簡公文寫作》。
成長方面，持續(xù)寫作10萬字+；閱讀50本+；與抖音知識(shí)類大V達(dá)成創(chuàng)業(yè)合作意向。
有朋友問我，怎么能這么快轉(zhuǎn)換賽道，實(shí)現(xiàn)無縫銜接的？
我認(rèn)真想了想，這主要?dú)w功于拆書和拆書幫社群給我?guī)淼母淖?，改變有三個(gè)方面。
第一，行動(dòng)方式改變是最直接的改變。
這個(gè)時(shí)代變化太迅速了，很多機(jī)會(huì)等你考慮完想做的時(shí)候，風(fēng)口已經(jīng)過去了。我之前做事的方式是，三思而不行。思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
開始植舵后，開始感到沉甸甸的責(zé)任。不行動(dòng)不行。作為植舵發(fā)起人，任何人都可以慢慢來，任何人都可以退出，但是我不行。我必須走在前面。第一次組織線下活動(dòng)，第一次組織定級(jí)，第一次和別的社群聯(lián)合舉辦活動(dòng)，第一次主動(dòng)邀請(qǐng)幫主到合肥開簽售會(huì)，每個(gè)第一次都是用行動(dòng)倒逼自己突破舒適區(qū)。
和我一起發(fā)起植舵的10位伙伴，一起走到最后的只有一位拆書家。中途也經(jīng)歷了幾次低谷，但是在總舵的支持和植舵教練、熱心拆書家老師的幫助下，我還是帶領(lǐng)伙伴們植舵成功。
通過植舵形成的主動(dòng)出擊的行為方式，讓我在任何場(chǎng)合，都會(huì)是那個(gè)爭取主動(dòng)的人。在秋葉商學(xué)院課程、鵬程管理學(xué)院等等課程和社群圈子，我都會(huì)主動(dòng)拓展自己的影響圈，成為那個(gè)被人看到的人，這為我出來之后迅速轉(zhuǎn)換賽道奠定了基礎(chǔ)。
第二，思維模型改變是最底層的改變。
RIA對(duì)我來說不僅僅是拆書法，我把它變成了我的思維模型。我一路讀到博士，思維方式有著強(qiáng)烈的學(xué)院派烙印?？偸窃诙诜e知識(shí)，缺少主動(dòng)應(yīng)用的想法和意識(shí)，其實(shí)也是沒有這種能力。
當(dāng)我熟練掌握拆書法，開始對(duì)任何知識(shí)都會(huì)主動(dòng)去拆解應(yīng)用后，我的世界發(fā)生了奇妙的改變。書籍、課程、文章、乃至一次聊天，之前可能讀完學(xué)完聊完就沒有然后了，而現(xiàn)在我都會(huì)信手拈來、拆為己用。我的知識(shí)應(yīng)用能力、關(guān)聯(lián)知識(shí)、以及構(gòu)建知識(shí)體系的能力變得越來越強(qiáng)。我自信我開發(fā)的課程，深度和廣度都超越市面上同類的課程。有伙伴說，河老師的課，聽一遍知道幾個(gè)名詞，聽兩遍聯(lián)系自身思考，聽三遍悟出人生哲理。
由RIA延伸出的跨界學(xué)習(xí)應(yīng)用能力變成我行走江湖的屠龍寶刀。前天在湖北講課，課程邀約來自一位在行咨詢過我的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。我們?cè)谠谛兄涣牧艘淮危蜔崆檠?qǐng)我去給他們上課。用她的話說，無論她拋出什么話題，我都能很好地接住，給到一個(gè)方法、工具或者模型，讓她感覺很有價(jià)值，比在行很多只會(huì)談自己過去經(jīng)驗(yàn)的行家厲害多了。
我心想，必須的啊，因?yàn)槲沂恰比f物皆可拆”的拆書家嘛。
第三，心智模式改變是最核心的改變。
讀過《終身成長》的伙伴應(yīng)該都熟悉成長型心智和僵固型心智。遇見拆書之前，我是僵固型心智。不太相信改變會(huì)發(fā)生，而且必然發(fā)生。而在拆書幫當(dāng)我開始做成一件又一件的事情之后，我的心智模式發(fā)生了深刻變化。我不會(huì)再給自己設(shè)限了。
我經(jīng)常跟別人這樣闡述我們的成長觀。假如現(xiàn)在我的面前是一道萬丈深淵，如果對(duì)面有我希望采摘的花朵，以前的我一定是放棄算了，現(xiàn)在只要有30%的機(jī)會(huì)，我就會(huì)去嘗試，因?yàn)槲蚁嘈胖挥性谧龅倪^程中，一定可以實(shí)現(xiàn)成長。等我真正邁出那一步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)腳下就會(huì)伸出一塊踏板把我托住，等我再往前走，發(fā)現(xiàn)原來深淵上有橋，只是被迷霧遮住了，當(dāng)我走近之后，橋就越來越寬了。
兩個(gè)月前我第一次幫別人做線下寫作咨詢，感覺做得糟透了，因?yàn)槲也恢涝撊绾稳ヌ釂枴Ｒ且郧拔铱赡芫头艞壸稍冞@個(gè)行當(dāng)了，畢竟面子比較重要。但是第二天我就找到了埃里克森南京分院的負(fù)責(zé)老師，報(bào)名參加教練技術(shù)的公益課。不會(huì)就學(xué)唄，有什么大不了。
現(xiàn)在我寫作咨詢做得也非常好，咨詢者滿意度非常高。
幾次商業(yè)培訓(xùn)做下來，口碑也非常好。所以，我對(duì)自己說，就這樣不斷嘗試，不斷成長下去吧。
主動(dòng)出擊的行動(dòng)方式、拆為己用的思維模型、終身成長的心智模式，三者環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。
今天，在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)我的包里送的是這本尼克·胡哲的《永不止步》，我覺得特別適合我。
在體制內(nèi)河?xùn)|的18年塑造了今日之我，在體制外的河西，相信有拆書、有拆書幫，有各位一路陪伴前行，未來可期！
