? ? 寒假前，我發(fā)現(xiàn)很一些孩子的學(xué)習(xí)目的非常明確——考重點高中，重點大學(xué)，找到好工作；有一些孩子在自責(zé)和放縱中矛盾；有一些孩子覺得學(xué)習(xí)沒有樂趣，感嘆自己是個做題機器……
? ? ? 作為班主任，我希望孩子們不僅僅做精致的利己主義者，也不希望孩子們僅僅停留在學(xué)習(xí)的功利性上，無論學(xué)習(xí)成績好壞，至少，心中應(yīng)該有一份家國情懷，至少有星辰和大海吧。
? ? ? 于是就想找合適的人來給孩子們做一次講座。想睡覺遞來了枕頭——真巧。我參加了本地的大學(xué)校友會——我第一次參加——遇到了我的學(xué)姐和學(xué)弟。
? ? ? 學(xué)姐在政府部門工作，已經(jīng)做到了處級干部。她豐富的工作經(jīng)歷以及她的專業(yè)知識一定會讓孩子們感興趣。學(xué)弟在國外工作超過十年，英語水平已經(jīng)超越了漢語水平，在一帶一路國家層面工作，而且，學(xué)弟是個特別有情懷的特別單純的文人，我想，這也是對孩我男的們的一種榜樣力量。我又邀請了我的學(xué)生——在同濟大學(xué)讀大二。
? ? ? 各項準(zhǔn)備工作完成之后，孩子們來到了學(xué)姐通過個人關(guān)系找到的會議室。每個人你的演講都非常接地氣，沒有浮華富麗的語言，只有他們在學(xué)習(xí)方面的一些感悟。
? 學(xué)姐用她豐富的圖片和視頻，給孩子們描繪了她的精彩的生活，歐洲各國的風(fēng)情，她在做翻譯時的照片，她與外國總理共進午餐的瞬間……學(xué)姐用她的經(jīng)歷娓娓道來學(xué)習(xí)是如何改變命運的。學(xué)弟則以他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以及豐富的專業(yè)知識，給我們展現(xiàn)了他是如何用英語走向卓越的——他所在的公司屬于國家央企的前三名左右。我的學(xué)生除了介紹一些學(xué)習(xí)方法之外，還特意說“游戲和刷視頻其實是來給人們分離的，也就是說要把沒有毅力，缺少堅持，不肯努力的人刷到另一層的社會中去”。
? ? ? ? 其實這些，我在日常教學(xué)中都會提及，可是，孩子們觸動不大。當(dāng)今天這些同樣的話從這三位人的嘴里說出時，孩子們看到了榜樣，看到了老師天天提到的人就站在他們的面前時，無意孩子們是很觸動的。
? ? ? 我跟孩子們總結(jié)說，學(xué)習(xí)的意義有兩種，一種是現(xiàn)實的，比如眼前的中考。另一種是潛在的。你讀過的書，你做過的習(xí)題，你背誦的單詞，如飲食一樣，都會潛移默化在你的身體里，改變著你的氣質(zhì)和思維。在你面對不如意的時候，能夠從容不迫，能夠有足夠強大的內(nèi)心世界來悅納一切。
“當(dāng)你背單詞時候，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當(dāng)你算數(shù)學(xué)題的時候，南太平洋的海鷗正掠過海岸；當(dāng)你晚自習(xí)的時候，地球極圈的夜空正五彩斑斕。但少年，夢想你要親自實現(xiàn)，世界你要親自去看；未來可期，拼盡全力。當(dāng)你為未來付出踏踏實實努力的時候，那些你覺得看不到的人，和遇不到的風(fēng)景，都終將在你生命里出現(xiàn)。”
守望者能有什么私心呢？不過是希望自己稻田里的稻子更加茁壯而已啊。
