【小聾君曰】
? ?時間，對你而言，意味著什么？是金錢、是幸福，還是不痛不癢的東西？
盡管每個人每一天的時間完全相同，但不同的人卻在相同的時間面前過著千差萬別的生活。
? ?
? ? ? ? 《把時間當作朋友》
（本文已獲授權轉(zhuǎn)載，來源公眾號一只水餃跳過去）
時間就是金錢，這句話想必每個人都不會陌生，然而想要真正理解它卻沒有那么容易。其中最主要的原因在于，金錢可以用來交換生活中的各種物質(zhì)所需，而時間不行。
但是，時間真的不行嗎？事實上，如果你深入思考一下就會發(fā)現(xiàn)，只是你的時間不行，不信你看：
所以，對于那些成功人士來說，時間的確就是金錢，這也是為什么越是成功的人就越珍惜時間。
那么，作為普通人的我們，如何才能讓自己意識到時間的寶貴，從而做到惜時如金？答案就在我們今天要介紹的這本書里。
《把時間當作朋友》是原新東方老師李笑來寫的一本暢銷書，截至目前豆瓣評分高達8.5，已經(jīng)有超過2萬人參與評價。他經(jīng)歷豐富，擁有多重身份：暢銷書作家、新東方名師、創(chuàng)業(yè)者、中國比特幣首富、天使投資人......在短短的10多年時間里做了這么多事情，在他身上，時間仿佛真的是他的朋友。
書中內(nèi)容原是作者于2007年開始寫的博客文章合集，后整理出版，再版三次目錄均不一樣，雖說在知識框架上不免存在零碎的現(xiàn)象，但核心內(nèi)容不變，主要可以歸納為四個部分：心智的力量、你與大腦的關系、時間管理和學習能力。
一、心智的力量
心智究竟是什么？在本書中，作者將心智與智商進行區(qū)分，認為心智即智慧?！靶 甭斆?、“大”智慧，從人們?nèi)粘Ａ晳T用語也可以看出心智與智商存在著天壤之別。
那么，為什么說心智的力量十分重要？我們來看一個例子。
? ? ?喬布斯在斯坦福大學的演講中提到了他在大學退學后還選修了里德學院美術字課程的故事，在這門課上他學到了san serif 和serif字體，并且學會了怎樣在不同的字母組合之中改變空格的長度，以及怎樣才能作出最棒的印刷式樣。
? ? ?當時看起來這些東西在我的生命中，好像都沒有什么實際應用的可能。但是十年之后，當我們在設計第一臺Mac電腦的時候，就不是那樣了。
? ?喬布斯把當時所學的那些知識全部設計進了Mac，使得今天的個人電腦擁有了許多豐富的字體以及賞心悅目的字體間距，而這一切都源于那么一堂看似沒什么用處的美術字課程。
當有機會學習一項技能的時候，人們常常會問：“學這東西有什么用？”其實，在尚未學習之前，對提問者來說，答案只能是“不知道”。但是正是由于不知道有什么用，就出現(xiàn)了兩種不同的思考方式。
有的人這樣想：“管他有什么用，先學再說，學了總會有用處?！倍硪环N人則想：“又不知道有什么用，學了豈不是浪費時間，我還不如去學其他有用的東西?！?/p>
你看，人們基于一模一樣的原因竟然做出了截然相反的決定，這就是心智力量的差異。
蔡康永曾說過下面一段話：
15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。
所以，不同心智力量的人對同一個問題產(chǎn)生了不同的態(tài)度，從而導致不同的選擇，最終結(jié)果的差異是巨大的。因此，作者主張運用自己的心智去獲得解放。
那么問題就來了，怎樣才能做到運用心智獲得解放？在回答這個問題之前，你先得明白你和大腦的關系。
二、你和你大腦的關系
在本書中作者提到這樣一句話：
作為一個人，這一生中可能遇到的最驚人的經(jīng)歷莫過于發(fā)現(xiàn)這樣一個神奇的現(xiàn)象：我們竟然可以用我們的大腦控制我們的大腦。
著實很驚人，然而更驚人的是，上面這句話竟然是大腦想出來的！
我有時候會有一些奇怪的想法，比如我們知道的自己肢體動作是由大腦控制的，當我想要伸手去拿放在桌子上的手機時，我就會想，“拿手機”這個決定是大腦做出來的，如果我不去拿，大腦能怎么樣？于是就沒有伸手。
后來一想，原來“不拿手機”這個決定也是大腦做出來的呀！這時終于恍然大悟，我們確實可以用我們的大腦控制我們的大腦，是不是感覺很不可思議。
進一步地，我們還可以得出結(jié)論：你的大腦并不是你，你的大腦是“你的”大腦。盡管你用它思考，好像它在指導你的行為，但實際上它是一個工具，你通過控制這個工具來指導自己的行為。
在書中，作者運用了奧地利著名神經(jīng)學家維克多·弗蘭克的事例對這一現(xiàn)象進行了說明。
維克托·弗蘭克在父母、妻子、兄弟都死于納粹魔掌，并且他本人在納粹集中營里受到嚴刑拷打的情況下，有一天突然想明白，“即使是在極端惡劣的環(huán)境里，人們也會擁有最后一種自由，那就是選擇自己的態(tài)度的自由。”
于是，在最為艱苦的歲月里，他選擇了積極向上的態(tài)度，盡管身處牢獄，卻仍然可以讓自己的心靈超越牢籠的禁錮，在自由的天地里任意馳騁。
也就是說，經(jīng)過長期的思考，弗蘭克終于意識到自己其實可以控制自己的大腦，而不是被自己的大腦左右！這就是作者所說的“運用心智獲得解放”。不再讓自己"跟著感覺走”，成為大腦的奴隸，而是做自己大腦的主人。
三、時間管理
正如作者在本書第一頁中提到的，這本書不是時間管理書籍，盡管內(nèi)容也包括任務管理等與常見“時間管理技巧”相關的內(nèi)容，但是作者主張時間不可管理，能管理的只有自己。
怎么理解這句話？其實很簡單。時間是虛無的，看不見摸不著，你如何管理得了？
舉個例子，比如你制定計劃每天晚上跑步一小時，剛開始還有點激情每天都去跑，突然有一天懶癌發(fā)作沒有去，那這一個小時去哪兒了？顯然，一個小時的時間依舊流逝，不同的是你沒去跑步了，所以時間管理的本質(zhì)其實是自我管理。
那么，既然時間不可管理，是不是說“時間管理技巧”沒用呢？當然不是，對此作者是這么說的：
很多“時間管理技巧”并非無用，但往往由于使用者心智能力低下甚至尚未開啟心智，致使那些技巧只能治標，不能治本，甚至既不治標，也不治本。
所以，真正要做好時間管理，首先還得開啟自己的心智，并在實踐過程中不斷增強自己心智的力量。
四、學習能力
從前文的分析中我們知道開啟心智非常重要，但問題在于，如何才能開拓心智？
獲取更多知識幾乎是我們開拓自身心智的唯一手段。對絕大多數(shù)人來講，學習能力也許是一生中最重要的能力。
答案簡單明了，那么，獲取知識的基本途徑都有哪些呢？作者在書中提出了4種方式，分別是體驗、試錯、觀察、閱讀。但事實上，我更傾向于將試錯和體驗合并，因為試錯本身就是體驗的一種。
前三種方式都比較好理解，這里我們重點來談一下閱讀。那么，為什么要閱讀？
首先，有些知識無法通過體驗、試錯和觀察獲得，并且這部分知識量還相當大。
比如，地球的構造是怎樣的？你無法去親身體驗。那些一旦犯錯代價很大的事情你不能去試錯，而對于你出生前發(fā)生的一切事情，你也不能去觀察。所以，想要獲取這些知識，只能靠閱讀。
其次，無論是體驗、試錯還是觀察，往往都只局限于自己。而通過閱讀我們卻可以得知他人“體驗”和“試錯”的結(jié)果，即所謂的經(jīng)驗。
如果你細心留意一下就會發(fā)現(xiàn)，人類的發(fā)展速度越來越快，過去需要花費幾十甚至幾百年才能獲得的成果現(xiàn)如今只需要五到十年，這便是知識積累帶來的巨大效益。所以牛頓才說：“如果我看得更遠一點的話，是因為我站在巨人的肩膀上。”
但是，僅僅靠閱讀是不夠的，很多人都有這樣的感受：自己明明看過很多書，但是卻沒有記住多少內(nèi)容，原因何在？答案就是缺乏思考。
大腦對知識形成記憶的工作原理是神經(jīng)元細胞之間建立新的連接，即生成新的突觸，其中思考便能起到這個功能。我們的大腦就像斧子一樣，越用越鋒利，不用就生銹鈍化，因此作者說：正確地思考，才是獲取真正意義上的知識的主要手段。
