很高興和大家要開始進(jìn)行DiSC課的專業(yè)學(xué)習(xí)，任何一個(gè)學(xué)科都有它的前提假設(shè)，今天我們就從DiSC的三個(gè)前提假設(shè)開始:

①每個(gè)人身上都有，只是比例不同而已，

②DiSC四種行為風(fēng)格，他們不是優(yōu)點(diǎn)，也不是缺點(diǎn)，而是特點(diǎn)，

③DiSC是可以調(diào)整和改變的，

好的大家要記住了!我們的訓(xùn)練營的答疑作業(yè)里可是會有相關(guān)的題目的，說了那么久大家會有疑問了，DiSC到底是什么呢？他其實(shí)是用4個(gè)英文單詞代表了4類特質(zhì)，也就是我們前面所說到的disc，第1個(gè)d，英文單詞是，中文解釋為支配型，擁有這一類特質(zhì)的人會關(guān)注事情比較快，而且目標(biāo)明確，關(guān)注結(jié)果，

第2個(gè)英文單詞是influence，屬于影響性，擁有這類特質(zhì)的人，他關(guān)注人比較快，善于調(diào)動(dòng)氛圍，風(fēng)趣幽默，

第3個(gè)s，study是屬于支持性，擁有這類特質(zhì)的人，他們關(guān)注人比較慢，樂于配合，善于傾聽，

C這類人還是關(guān)注事比較慢，他們思維嚴(yán)謹(jǐn)，追求卓越，

? ? 學(xué)習(xí)和掌握的到底有什么用呢？

他其實(shí)就是提升人際敏感度的工具，一個(gè)人在職場上某個(gè)工作崗位工作了1~3年，很可能該崗位應(yīng)該掌握的知識經(jīng)驗(yàn)和技能都已經(jīng)掌握了，但是有的人他可以快速的晉升，有的人卻至此停步不前，但其中最重要的差異就是源于人際敏感度，它決定了你和上司的關(guān)系和下屬的關(guān)系和同事的關(guān)系，還有和客戶的關(guān)系，

那其實(shí)呢，我們每個(gè)人身上都有DiSC，只是你在沒有學(xué)習(xí)之前，你感受不到而且不會運(yùn)用而已，只要你熟練的掌握了這個(gè)工具，你就會知道，凡事必有4種解決方案，你是可以選擇的而不是盲目聽從和模仿別人的建議，或者只是依賴自己的慣性，要知道往往不是事物本身，而是你選擇的回應(yīng)決定了最后的結(jié)果，比如在心情不好的時(shí)候，我們希望調(diào)整自己，D特質(zhì)使用多的伙伴，可能會選擇有挑戰(zhàn)性的工作或者是運(yùn)動(dòng)，I使用多的伙伴可能會選擇參加朋友的聚會或者是Shoping

S使用多的伙伴，可能會選擇回歸家庭，給家人做一頓晚餐，C使用過的伙伴，可能會選擇靜靜的看書，或者是玩一些動(dòng)腦的游戲，比如說數(shù)獨(dú)。

? 成熟的人呢，是能夠理解自己的情緒，并且選擇最合適自己的方式，那這就是我們所說的獨(dú)處時(shí)能夠照顧好自己獲得內(nèi)在的幸福感，其實(shí)DiSC四種沒有好壞之分，只有合適還是不合適，熟練的掌握DiSC，你在描述一個(gè)人的時(shí)候，用的就不是優(yōu)缺點(diǎn)，而是這個(gè)人的特點(diǎn)，讓我們舉個(gè)例子，比如說別人描述你的同事小氣摳門兒，那小氣這個(gè)詞顯而易見是一個(gè)貶義詞，也是缺點(diǎn)，但是當(dāng)你學(xué)完之后，你會更加關(guān)注這個(gè)人的特點(diǎn)，就是節(jié)約成本，如果是做采購工作的話，這就變成了他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，也就是說他精打細(xì)算，看到吧，顯而易見，就會帶來一個(gè)巨大的好處，你有能力隨時(shí)隨地給對方傳遞一個(gè)信息，我懂你。

那在日常的溝通當(dāng)中，當(dāng)雙方有不同意見的時(shí)候，如果你能夠傳遞我懂你，那么你就是讓對方看到了更多的可能性，別人收不到這個(gè)信息，只會覺得你只是在批評他從而心生厭煩，但我們經(jīng)常會聽到有些父母說爸爸好愛你，媽媽好愛你，也會聽到有些父母說，你再這樣做，爸爸就不愛你了，你再這樣做媽媽就不愛你。你會發(fā)現(xiàn)沒有給對方傳遞，我懂你，即使是愛，也會變成交換的籌碼和要挾的工具，這也就是我們常說的懂比愛更重要的原因，

? 當(dāng)然我們也觀察到，多子女家庭，很可能父母對不同的小孩使用的方式是不一樣的，工作當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)對不同的下屬使用的方式也是不一樣的。那曾經(jīng)就有小伙伴說，他的領(lǐng)導(dǎo)對別人使用的都是s特質(zhì)，很有耐心，非常關(guān)注人。而對他呢基本上使用的就是D特質(zhì)，直接要求做事啊，他的原話是這樣的哈，領(lǐng)導(dǎo)對別人都很nice，對我就只剩下了S，見我一次罵我一次，于是我覺得，那領(lǐng)導(dǎo)不罵你的時(shí)候呢，他說，領(lǐng)導(dǎo)不罵我，就代表那件事情不重要，事情不重要我就隨便做，所以大家有沒有看到，很可能就是因?yàn)樗S便做，所以沒有做好，因?yàn)闆]有做好，所以他教會領(lǐng)導(dǎo)的就是如果你希望我好好做，最好的方式就是來罵我，。

? ? ? 所以我們也常說別人怎么對你，往往是你教會他的，別人和你說話很大聲，很可能小聲說話你都聽不進(jìn)去，所謂行有不得，反求諸己，今天的人際關(guān)系不是你所希望的，很可能的原因呢，是因?yàn)槟氵^去與人相處的時(shí)候是有提升的空間的，我們不要老是想遇到Mright，成熟的人是有能力把遇到的人直接變成帥的，這也就是我們所說的，相處時(shí)照顧好他人，對外獲得好人緣。

? ? ? 好的，聽到的，不是你的，記住的，說出來的才是你的，嗯，我再來考考大家，這一節(jié)課我一開始提到的DSC三個(gè)假設(shè)，你們還記得嗎？

今天的第2個(gè)作業(yè)，就是請你把自己工作和生活當(dāng)中常常溝通互動(dòng)的人列一個(gè)清單，圈出自己最喜歡的和自己不喜歡的人，然后呢，盡量去寫出最喜歡的人的缺點(diǎn)和最不喜歡的人的優(yōu)點(diǎn)，最后期待你把這堂課的學(xué)習(xí)感受和心得分享在朋友圈和我們的學(xué)習(xí)社群里，啟發(fā)和帶領(lǐng)更多的小伙伴與你一起成長。

? ? ? 預(yù)祝大家用自己的能力，而不是運(yùn)氣來獲得幸?？鞓泛统晒?。