如履薄冰的教育——記六2班班服事件

? ? 年輕的班主任外出學(xué)習(xí)回來,很受鼓舞自費(fèi)給學(xué)生買些小獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品,一心一意為班級(jí)為學(xué)生……為了提升班級(jí)形象,網(wǎng)上尋找適合做班服的產(chǎn)品,由家委會(huì)牽頭,選購班級(jí)服裝,把鏈接發(fā)到班級(jí)群,家長(zhǎng)們紛紛贊同,愿意自行購買的自行網(wǎng)上購買,嫌麻煩的可以聯(lián)系家委會(huì)代購,不愿買的不強(qiáng)迫。一百多一件的上衣,也就兩包香煙錢,一周多班內(nèi)幾乎全部買了,做操時(shí)穿著整齊的衣服確實(shí)養(yǎng)眼多了。 對(duì)于在校的六年級(jí)學(xué)生來說,統(tǒng)一服裝可以避免學(xué)生之間愛慕虛榮的攀比,可以方便管理,提升班級(jí)形象等諸多好處。

? ? ? ? 本來到這里很完美,可校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)之后,很嚴(yán)肅的找到我(目前負(fù)責(zé)六年級(jí)相關(guān)工作),為什么沒有上報(bào)學(xué)校?是啊!為什么沒上報(bào)?為什么要上報(bào)?在最初知道這件事的時(shí)候,我第一意識(shí)也想過,有沒有必要上報(bào)!后來根據(jù)自己的認(rèn)知(家長(zhǎng)自愿,老師不插手經(jīng)濟(jì)等),自認(rèn)為沒有必要。其實(shí)現(xiàn)在讓我站在管理者的角度考慮,我似乎理解了校長(zhǎng)的態(tài)度。萬一哪個(gè)不頂龍(方言)的家長(zhǎng),一個(gè)市長(zhǎng)熱線,首先報(bào)的是某學(xué)校某班,追責(zé)的先是學(xué)校,之后再找班級(jí)。作為校方,如果連情都不知道,是不是管理失職呢?于是校長(zhǎng)要求班級(jí)家委會(huì)成員到辦公室說明情況……

? ? ? 一個(gè)想做點(diǎn)事情的班主任,就

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