桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫。
島上的桃花開得更盛了，而我卻老了。
自襄陽一戰(zhàn)，靖哥哥成為了更響亮的郭大俠。
近日來島上采訪的記者太多，他們都有一個共同的問題：靖哥哥的事業(yè)為什么如此成功？
其實，秘訣不外乎兩個字“學習”，如果非要給這兩個字加個期限的話，那就是終生學習。
靖哥哥在蒙古小學時，以蒙古第一神箭手哲別為師，并因其悉心的教導從而習得實戰(zhàn)射箭的技能。那時他會射箭，他的技能值也只是射箭。
靖哥哥在蒙古中學時，很幸運地得到中原教育界知名人士丘處機和江南七怪共同發(fā)起的希望工程的資助。他師從江南七怪，主修了伏魔杖法、打毒菱、妙手空空、相馬之術(shù)、南山拳法、呼延槍法等等課程，還師從丹陽子馬鈺國輔修了全真派正宗玄門運氣內(nèi)功。
就這樣，他畢業(yè)了。
很多人都覺得在他們離開學校的那一刻，學習的使命就完成了。但事實并非如此。小學優(yōu)秀不等于初中優(yōu)秀，初中優(yōu)秀不等于高中優(yōu)秀，高中優(yōu)秀不等于大學優(yōu)秀。大學優(yōu)秀不等于職場優(yōu)秀。
WULI西部偏遠地區(qū)民辦小學民辦中學畢業(yè)的靖哥哥，他的瘋狂學習是從離開學校的那一刻才真正開始的。
當他在江湖中被撞得頭破血流的時候才發(fā)現(xiàn)，相較于掌握的技能，深度的學習能力和深度的思維能力恰恰是真正的核心競爭力。
每一個人都要為自己的個人品牌負責。靖哥哥一生都在打造自己專屬的個人品牌“俠之大者，為國為民”，而擁有品牌核心價值的人就是一個自帶光環(huán)的人，從那時開始，他的每一步都開始閃閃發(fā)光。
深度學習能力
學習能力就是學習的方法與技巧（并非是學到什么東西），有了這樣的方法與技巧，學習到知識后，就形成專業(yè)知識；學習到如何執(zhí)行的方法與技巧，就形成執(zhí)行能力。所以說學習能力是所有能力的基礎(chǔ)。
而深度的學習主要是學習一些邏輯的東西還有一些思想的東西甚至一些套路的東西。把所有的知識點串起來形成知識網(wǎng)，把多張知識網(wǎng)連起來形成知識體，有了這樣的知識體，才會把知識運用得四通八達，這樣知識才上升到智慧。
古人講：取法乎上，得乎其中。越是經(jīng)典的書，作用越大。一本《九陰真經(jīng)》乃是最富盛名的武學秘笈，書中所記載的武學博大精深，包含天下無數(shù)神奇招術(shù)，飄忽靈動，變幻無方，但舉手抬足之間卻是正而不邪，態(tài)擬神仙。
靖哥哥并不是聰明過人的家伙，一本《九陰真經(jīng)》他背的滾瓜爛熟，在以后的應用中不斷領(lǐng)悟，與全真教中最上乘的玄門陣法“天罡北斗陣”融會貫通，終于深度學到其精髓。
深度思維能力
思維能力包括理解力、分析力、綜合力、比較力、概括力、抽象力、推理力、論證力、判斷力等能力。它是整個智慧的核心，參與、支配著一切智力活動。
一個人聰明不聰明，有沒有智慧，主要就看他的思維能力強不強。要使自己聰明起來，智慧起來，最根本的辦法就是培養(yǎng)思維能力。而更加透徹的深度思維能力決定一個人對知識的深度和廣度的把握，更是對一個人的一生有著決定性的作用。
一個人成為英雄必然要經(jīng)歷非常痛苦的掙扎。靖哥哥曾有一度陷入了精神的危機，他終于學會了思考，一位懵懂無知的純樸少年學會思考，證明他已開始走向成熟。
關(guān)于是否修煉武功，他足足思索了數(shù)年時間，武功殺人，武功也可以救人，他終于想通，也奠定了仁、義、理、智、信，一生中最重要的人生哲理。
如果你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，越是忙碌的成功人士，越會盡可能低抽空來每周讀一本書，他們關(guān)心業(yè)界資訊，致力于參加研討會、閱讀研究報告，與大牛交流心得，總結(jié)一下就是他們在不停的學習。
這就是他們?yōu)槭裁茨軌蛟诳雌饋聿幌喔傻氖挛镏g找到聯(lián)結(jié)點，然后利用這種洞悉力謀求新的機遇。這也就是為什么他們能用和別人不一樣的視角看待這個世界。
再細細研究各個領(lǐng)域成績斐然的大咖所做的演講、寫的文章無不是對某個領(lǐng)域深刻思考的結(jié)晶，思考的深度及遠見一般人望塵莫及。
馬云對電商的深刻理解及遠見成就了阿里，周鴻祎對流量的深刻理解使得入主奇虎前后發(fā)生天壤之別的變化，中航502所對離子發(fā)動機技術(shù)的深度研究和理解造出了世界最先進的離子發(fā)動機，使地球去火星的飛行時間縮短到39天左右。
大學時，更多的是學到知識，畢業(yè)后的積累，通過進一步提升深度學習能力和深度思維能力，這時你學到的就是智慧。
縱觀WULI靖哥哥的前半生，不斷的學習是導致成功的根本原因。尤其是走出校門踏上江湖的學習，對此我很負責的說：“真正的教育，始于踏出校門之后”。
