? ? ? 寓教于樂是興趣班不同于學(xué)校的教學(xué)模式，和輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)教學(xué)也是不一樣。面對(duì)的是小班大教室上課，為的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熱情。所以在教學(xué)過程中要讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。設(shè)計(jì)課程不是灌輸知識(shí)，而且不斷的操練中讓學(xué)生感受不同。對(duì)于我們被灌輸知識(shí)出身的人來說確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，不知不覺中就會(huì)把知識(shí)點(diǎn)歸納出來讓學(xué)生記。而對(duì)于玩中學(xué)的“玩”又是最頭疼的了，難道是讓學(xué)生自由活動(dòng)？也許每次備課，你都得不斷的百度各種游戲，而且要保證游戲的趣味性，可操作性，和知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性。

? ? ? 所以備課是最耗時(shí)間，而思考如何把知識(shí)點(diǎn)融入游戲中又是最耗腦力的。也許你收集了一大堆適合課堂教學(xué)的游戲，但是真正要用的時(shí)候又得一個(gè)個(gè)去翻看，去對(duì)照。有沒有減輕這方面工作量的方法可行呢？

? ? ? 其實(shí)拿英語興趣班教學(xué)為例。

1:游戲安排可以從現(xiàn)有教具為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)游戲，這個(gè)需要教師自己打開思路，物盡其用。比方一個(gè)flash ?card就可以設(shè)計(jì)出非常多的游戲，比如適合玩字母游戲，單詞游戲，句型對(duì)話游戲。沒個(gè)不同教學(xué)點(diǎn)又可以引申出無數(shù)的游戲。

2:以教學(xué)點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲。比如單詞類游戲，對(duì)話，故事類游戲，根據(jù)教學(xué)點(diǎn)再尋思游戲。一般一節(jié)課45到55分鐘的課時(shí)，可以玩2﹌3個(gè)游戲。每個(gè)游戲時(shí)間不要過長(zhǎng)。 ? ? ? ? ? ? ? ? 3:用盡量少的道具，教具完成教學(xué)。在游戲設(shè)計(jì)中的一個(gè)宗旨其實(shí)就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的每一根神經(jīng)，不要讓學(xué)生覺得無趣而昏昏欲睡。所以能夠讓每個(gè)學(xué)生都有參與感是非常重要的。

4:幼兒園玩的一些游戲也可以不時(shí)的穿插。

根據(jù)個(gè)人的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，游戲設(shè)計(jì)為競(jìng)賽類的。特別是單詞類的教學(xué)。如果進(jìn)行分組，再對(duì)組員進(jìn)行編號(hào)。學(xué)生一般能高度集中注意力。可以保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)不缺趣味性。

綜上，游戲設(shè)計(jì)目的是游戲設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極參與，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。把握住這個(gè)，備課游戲不再煩惱。