? ? ? 從前，我們以為上完大學(xué)出來就可以找到好工作，人生就能開了掛一樣。

? ? ? 經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀，只為了通過高考，考取一個好大學(xué)。

? ? ? 然而就是那樣一次考試，凝聚著多少父母的期盼，含辛茹苦的把我們從呱呱墜地的小娃娃，養(yǎng)育成人。

? ? 大學(xué)時代，認(rèn)真學(xué)習(xí)成為了我對自己要求，大學(xué)生活的主旋律就是保證自己每門功課都能通過。有些課程，精細(xì)而復(fù)雜。對我而言，最不擅長的就是高等數(shù)學(xué)的微積分，因為考了三次才通過。

? ? ? 上大學(xué)只需要學(xué)習(xí)書本知識嗎？現(xiàn)在想想是我太天真。出了校門，大學(xué)里的很多知識都用不到我們實際工作中的。如果繼續(xù)讀研收獲的也許只是知識更加的深一層次，然而從事本專業(yè)的教學(xué)工作也只是如履薄冰。

? ? ? 剛開始進入教學(xué)，說實話，連門都摸不到。瞬間感覺大學(xué)時候?qū)W習(xí)的微格教學(xué)完全不同。因為教小學(xué)數(shù)學(xué)，剛好遇到抽測，那時侯的壓力特別的大，在老教師的帶領(lǐng)下中午休息時間各種印卷子，改卷子，做卷子，上午需要批改作業(yè)。平時帶自習(xí)課，就這樣子，三個月后學(xué)校發(fā)給我1000元。我深深的感覺到了生存壓力。雖然學(xué)歷擺在那里，但是并不是因為學(xué)歷，給我發(fā)和代課老師相同的工資。

? ? ? 通過后來的分析，我發(fā)現(xiàn)了，這個工資是需要自己去找領(lǐng)導(dǎo)談的，你能談多少錢的工資取決于你的價值，你的核心競爭力。

? ? ? 然而，初入職場的年輕人，社會閱歷與社會經(jīng)驗缺乏，你并沒有太多的資本和領(lǐng)導(dǎo)們談判。

? ? ? 到了職場上，由于沒能及時和領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面談好自己的月工資，很容易吃虧。

? ? ? 時過境遷。到了現(xiàn)在，我明白了上大學(xué)的意義。大學(xué)只是給了我一個機會，能夠從事這項工作而已。

? ? ? 曾經(jīng)聽過一個故事，是關(guān)于我們?yōu)槭裁匆x書的故事。上過小學(xué)的人就好比一棵小樹枝，可以當(dāng)作柴禾；上過初中的人就好比一棵小樹，可以做板凳；上過高中的人就好比一棵大樹，可以當(dāng)木板床上過大學(xué)的人就好比一個森林，可以當(dāng)桌子。

? ? ? 后來，我明白了，每個職業(yè)都需要很多的積累，只有你準(zhǔn)備好了一桶水，才能靈活自如的運用桶里的每一滴水。

? ? ? 同樣的，在課堂中，遇到很多各種各樣性格的孩子，處理學(xué)生間的問題糾紛。

? ? ? 課外，處理好和老師的關(guān)系，處理好和家長之間的關(guān)系，要考慮到學(xué)生的情緒。

? ? ? 課堂上，孩子搗亂，要具備良好的教學(xué)管理能力，處理好各種突發(fā)事件。

? ? ? 比如說，這個孩子尿褲子了，那個孩子嚎啕大哭了，還有的孩子打別人了，甚至有孩子打其他孩子了，這個孩子流鼻血了，那個孩子被刺給扎著了，都需要一一處理。

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