感謝陳主任和老師們的邀請，我非常榮幸能夠參加今天的沙龍！幾位老師用《易經(jīng)》的《蒙》卦，“仁者見仁，智者見智”地從不同角度闡釋教育的真諦，我聽了倍受啟發(fā)。
既然是談經(jīng)說易，我也附庸風雅?！独ぁ坟猿趿痴f：“履霜，堅冰至。”意思是“踩上微霜，將要迎來堅冰?！贝笾率瞧┯魇挛锏陌l(fā)展往往順沿著一定的規(guī)律趨向。俗語說“種瓜得瓜種豆得豆”，可以問問自己，“我種的是什么瓜、什么豆?教育是一個循序漸進的過程，我從事教育的目的是什么？”英國哲學家弗蘭西斯·培根說:“教師是知識種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的設(shè)計者?！边@么一項神圣的工作，你是如何對待的？是否樂在其中？是否充滿激情？是否有一份神圣的使命感？是否因自己的付出而滋養(yǎng)到許許多多的稚嫩的生命而感到自豪？
作為學校的一名事務(wù)人員，同時也是一名心理咨詢師，我能夠深刻地體會到各位在教育過程中的艱辛，上有領(lǐng)導要成果，下有頑童不服管，中有家長不理解，還有各種職稱與考評，你們是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰”地在這時代中前行。“履霜，堅冰至”，孔子在闡發(fā)這一爻辭說：“積善之家，必有余慶?！苯逃且豁椃e德行善的神圣事業(yè)，衷心祝福每一位老師都能慶祥有余，福蔭子孫、恩澤后代！
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
