【書(shū)? ? ? 目】《如何打造你的獨(dú)特觀點(diǎn)》
【課程領(lǐng)拆】崔莉莎老師
【上課時(shí)間】2017年7月25日
【作?????? 業(yè)】
作業(yè)1：拆頁(yè)3的實(shí)踐
現(xiàn)在，大家都是真·寶寶，外地出差，正坐在出租車?yán)铩?/p>
請(qǐng)想象下：真·寶寶會(huì)做哪些事？或者，會(huì)提出哪些問(wèn)題呢？
回答示例：
觀察：
車內(nèi)裝了對(duì)講機(jī)，司機(jī)有在用對(duì)講機(jī)和其余司機(jī)溝通哪里堵車，哪里有交警。
問(wèn)：對(duì)講機(jī)挺好用的，是出租車公司的要求？還是你們個(gè)別司機(jī)自己裝的呀？
作業(yè)2：請(qǐng)大家從三個(gè)拆頁(yè)中，任選2+個(gè)實(shí)踐下，然后po出你的實(shí)踐經(jīng)歷。
時(shí)間：7.25號(hào)晚上
地點(diǎn)：地鐵上
學(xué)習(xí)：拆頁(yè)1
方法：1、對(duì)相似事物找不同
2、對(duì)不同事物找共同點(diǎn)
3、“在標(biāo)準(zhǔn)的層面思考問(wèn)題”
實(shí)踐：車上我對(duì)弟弟說(shuō)，基督信仰改變了我很多，它和佛教雖然同為信仰，可是基督教和佛教的最大區(qū)別在于，佛教追求空，而基督教追求愛(ài)。只有我們自己不覺(jué)得缺失，有滿滿的愛(ài)，才有愛(ài)去溢出給予別人，成全別人，我們不要做一個(gè)平淡、無(wú)求無(wú)欲的人，我們要做一個(gè)正視所求所需，發(fā)光發(fā)熱的人。
時(shí)間：7.26號(hào)
地點(diǎn)：家里
實(shí)踐：拆頁(yè)2
我想重新定義的標(biāo)簽是全職媽媽，普遍觀念中覺(jué)得全職媽媽，或者被覺(jué)得嫁了個(gè)有錢會(huì)掙錢的老公，家庭優(yōu)越可以被人養(yǎng)，可以悠閑自在不工作，或者被覺(jué)得這個(gè)媽媽好偉大啊，為了家庭不得不放棄自己的事業(yè)。
一個(gè)優(yōu)秀的全職媽媽是真正的全能選手。她需要擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心，需要處理自己內(nèi)心各種小九九、自身脫離核心價(jià)值的焦慮，面對(duì)孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)的抓狂，以及擁有處理家庭各類事務(wù)的智慧，她一定需要具備理財(cái)?shù)哪芰?，因?yàn)樯僖环菔杖牒?，如何讓先生掙?lái)的錢更好的保值增值是如此重要，同時(shí)她一定需要具備育兒能力，可以給予孩子真正有效的陪伴，鼓勵(lì)以及引導(dǎo)孩子在成長(zhǎng)中面臨的所有問(wèn)題與沖突，這種智慧的習(xí)得和運(yùn)用，也同樣需要運(yùn)用在家里其余人身上，先生，公婆、父母，她也需要有眼界和判斷能力，為孩子在萬(wàn)千世界里挑選真正適合自己孩子的各種內(nèi)容與活動(dòng)（課程、興趣、玩具、旅行），還要有清晰的自我管理能力，以便于養(yǎng)成孩子的各種好習(xí)慣，試問(wèn)哪個(gè)習(xí)慣不需要策略和執(zhí)行，咱當(dāng)都是一句“你不要。。?！薄澳阋?。。?！眮?lái)得呢，照顧好孩子的起居和飲食。
我自己是一名全職媽媽，而我們家一點(diǎn)不闊綽，生活在上海甚至可以說(shuō)是比較拮據(jù)的，有一些朋友覺(jué)得我為了孩子和家庭犧牲好多，而我好像更多的感受都是我在為了我自己，自由的時(shí)間里我可以去接觸和學(xué)習(xí)我想了解的諸多方向，這卻是先生沒(méi)有時(shí)間去做的，為此我一直覺(jué)得先生才是那個(gè)犧牲最大的人，同時(shí)我也覺(jué)得我更應(yīng)該珍惜全職媽媽的這段時(shí)光，不要焦慮自己的職場(chǎng)力，在做著這份影響深遠(yuǎn)的職業(yè)時(shí)可以好好的做好這個(gè)崗位。
具體行動(dòng)計(jì)劃：
1、理財(cái)能力
繼續(xù)長(zhǎng)投網(wǎng)理財(cái)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)分析財(cái)報(bào)和各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的意義及分析價(jià)值，看得懂?dāng)?shù)據(jù)沒(méi)有用，懂?dāng)?shù)據(jù)背后的邏輯，會(huì)分析才有意義，8月寫(xiě)一篇理財(cái)文章投稿給一些傳播理財(cái)知識(shí)的平臺(tái)。給自己三年的時(shí)間做好指數(shù)基金定投的果效以及價(jià)值投資實(shí)踐。
繼續(xù)關(guān)注關(guān)于自然教育和民宿的項(xiàng)目，多參加路演，多體驗(yàn)，形成自己對(duì)民宿發(fā)運(yùn)作和發(fā)展的認(rèn)知，積極參與投資民宿。
2、育兒能力
9月份參加正面管教父母班，10月-11月參加正面管教認(rèn)證班，學(xué)習(xí)后實(shí)踐實(shí)踐實(shí)踐，多參加和正面管教有關(guān)的活動(dòng)和課程，了解沙盤(pán)。
重新閱讀《西爾斯親密教育法》《正面管教》《雙向養(yǎng)育》，關(guān)注華德福教育理論與動(dòng)向，因?yàn)槠鋵?duì)自然教育的堅(jiān)持，希望可以和民宿做一些關(guān)聯(lián)。
安排孩子的業(yè)余生活，因孩子不太合群，性格急躁，不擅長(zhǎng)和小朋友互動(dòng)和配合，9月選擇一個(gè)足球班給孩子形成團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，同時(shí)也增加他的運(yùn)動(dòng)量，男孩在這個(gè)年齡和階段需要運(yùn)動(dòng)，也希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)的消耗助于他早睡。
9月選擇一個(gè)音樂(lè)班促進(jìn)和檢驗(yàn)孩子對(duì)音樂(lè)的真正喜愛(ài)程度。因?yàn)楹⒆訉?duì)聲音十分敏感，1號(hào)線地鐵發(fā)出的聲音和2號(hào)線地鐵發(fā)出的聲音不一樣的這種些微差別也能引起他極深的興趣，同時(shí)在1歲半時(shí)，表現(xiàn)過(guò)驚人的樂(lè)感（聽(tīng)歌曲前奏可以直接說(shuō)出歌名十余首，介于他當(dāng)時(shí)的年齡，十余首歌應(yīng)該也是他可以表達(dá)出來(lái)的名字全部了），想通過(guò)一定的音樂(lè)培訓(xùn)看看他是否真的對(duì)音樂(lè)練習(xí)也同樣不覺(jué)得枯燥，真正有興趣。
寫(xiě)育兒筆記，簡(jiǎn)書(shū)。
3、學(xué)習(xí)能力
因?qū)W習(xí)能力是一切學(xué)習(xí)的元能力，如果不具備真正為己所用的學(xué)習(xí)能力，聽(tīng)和看理財(cái)知識(shí)也無(wú)效，聽(tīng)和學(xué)育兒知識(shí)也無(wú)效，所以這個(gè)能力需要認(rèn)識(shí)和強(qiáng)化，同時(shí)也是可以反助于其余學(xué)習(xí)的。
堅(jiān)持拆書(shū)學(xué)院100本書(shū)，參加拆書(shū)幫活動(dòng)，爭(zhēng)取成為三級(jí)拆書(shū)家。9月-12月每月兩場(chǎng)拆書(shū)。
寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，簡(jiǎn)書(shū)
每天清楚自己和家庭的目標(biāo)與方向，每天活得生動(dòng)而積極，給孩子做好榜樣，讓先生安心，就是我作為一個(gè)全職媽媽的定義。
事件經(jīng)過(guò)：
