玉壺歸途，國寶永存——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)開展“帶國寶回家”主題教育課程

這部名為《逃出大英博物館》的網(wǎng)絡(luò)短劇，以其獨(dú)特的創(chuàng)意、緊湊的劇情以及深刻的文化內(nèi)涵，迅速在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。劇中，通過一件件珍貴文物的視角，講述了它們被掠奪、流失海外，以及渴望回歸故土的動人故事。這些文物不僅僅是歷史的見證者，更是民族記憶與文化傳承的重要載體，它們的每一次“逃脫”嘗試，都深深觸動了觀眾的心弦。為此，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)夢啟三班在貴州省金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“帶國寶回家”主題教育課程，由鄧楠老師擔(dān)任主講人。

課程伊始，通過提出“什么是國寶？是動物園里的熊貓？還是博物館里的藏品？甚至是我國的非遺技術(shù)？”這一問題，鄧?yán)蠋熐擅畹匾隽恕皣鴮殹边@一概念。隨后，鄧?yán)蠋熃o出了國寶的定義：國寶是指一個國家特別珍視的物品，其往往具有極高的歷史、文化或藝術(shù)價值，且往往與該國的歷史、文化或自然遺產(chǎn)緊密相關(guān)。緊接著，為了讓學(xué)生們有更直觀的感受，鄧?yán)蠋煿膭顚W(xué)生們拿起畫筆，描繪自己心目中的國寶形象，課堂氛圍瞬間活躍起來。下面，鄧?yán)蠋熛虼蠹医榻B了短劇《逃出大英博物館》中的主要人物：一盞中華纏枝紋薄胎玉壺，并播放了對應(yīng)的視頻。隨著視頻的播放，學(xué)生們見證了玉壺歷經(jīng)波折重返故鄉(xiāng)的感人故事，同時也被深深觸動。同時，鄧?yán)蠋熯€播放了剪輯過后的視頻片段，視頻主要講述了男主帶著玉壺在大英博物館與其他物品一一道別后重返故鄉(xiāng)的故事。借助這兩個視頻，鄧?yán)蠋煂W(xué)生的思緒引向了一個更為深遠(yuǎn)的話題：國寶為何會流落海外？為深刻揭示國寶流失的深層原因，鄧?yán)蠋熃Y(jié)合我國近現(xiàn)代史，特別是火燒圓明園等歷史事件和一系列不平等條約的簽訂，對國寶流失的歷史做了詳細(xì)介紹。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的民族自豪感和文物保護(hù)意識，鄧?yán)蠋熞昧吮本┕蕦m博物院前任院長單霽翔的話：“文物只有在原生地展示，才最有尊嚴(yán)。如果像孤魂野鬼一樣流失海外，就沒有尊嚴(yán)。”接下來，鄧?yán)蠋熣故玖宋覈鴱慕▏詠淼浆F(xiàn)在綜合國力的飛速增長，強(qiáng)調(diào)我們已不再是任人宰割的羔羊，而是能夠自信地向世界發(fā)出中國聲音的強(qiáng)大國家，這一轉(zhuǎn)變?yōu)閲鴮毣貧w創(chuàng)造了有利條件。在課程的尾聲，鄧?yán)蠋熯€介紹了像敦煌女兒樊錦詩這樣的文物保護(hù)工作者，以及自媒體人通過創(chuàng)新方式傳播國寶文化的努力，以此讓學(xué)生們意識到，文物保護(hù)是一項(xiàng)需要全社會共同參與的事業(yè)。最后，鄧?yán)蠋熞粤?xí)總書記的話作為結(jié)語：“每到重大歷史關(guān)頭，文化都能感國運(yùn)之變化、立時代之潮頭、發(fā)時代之先聲，為億萬人民、為偉大祖國歡呼?！敝链?，本堂課程正式結(jié)束。

念念不忘，必有回響。我們期盼，那些見證了一個國家一個民族的文明巔峰、又因亂世顛沛流離的文物們，能夠重回故土，見證復(fù)興昌盛的中華！

作者：徐戀

攝影：龔鑫蕊