如果,你比較過(guò)人類幼兒和動(dòng)物幼崽的成熟時(shí)間，你一定會(huì)很驚訝的發(fā)現(xiàn)人類的幼兒是如此的脆弱。
老虎的幼崽只需要5-6個(gè)月就能跟母獸外出活動(dòng)；11個(gè)月母虎教幼虎捕食時(shí)，它已經(jīng)能捕食小動(dòng)物；2歲可同母虎分開(kāi)，獨(dú)立生活；3-4歲就性成熟了。人類的幼兒，需要14年左右的時(shí)間才可能有獨(dú)立生活的能力。
人類的身體如此柔弱，嬰兒時(shí)期更是如此，在不得不忍受疾病和不足的情況下，人類的幼兒想要生存，他們不得不依賴周圍環(huán)境的幫助。正因?yàn)槠D難，這種保障人類生存和繁衍的工作靠單個(gè)家庭是很難完成的，必須且只能在社會(huì)各種力量的幫助下才能完成。所以，幾乎是已經(jīng)被編碼在了人類的基因里，人類的嬰兒從一生下來(lái)，為了生存，就已經(jīng)感受到必須得到社會(huì)認(rèn)同的需要。
發(fā)展孩子的社會(huì)興趣是與生存相關(guān)的事情，得到社會(huì)的認(rèn)同意味著孩子將擁有更大的生存機(jī)會(huì)?？珊⒆右怀錾兔媾R來(lái)源于家庭,學(xué)校和社會(huì)的困境，他們處在了十分不利的地位，這最終會(huì)影響他們社會(huì)興趣的形成。
不當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式會(huì)嚴(yán)重的破壞兒童的安全感。
長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)人信奉黃金棍下出好人，推崇嚴(yán)厲的家庭教養(yǎng)方式。父母經(jīng)常出于自己的焦慮，給孩子提很多可能高于孩子能力的要求，為逼迫孩子達(dá)到這些要求，他們的方式簡(jiǎn)單粗暴，或者責(zé)罵，或者以“愛(ài)”的名義來(lái)威脅，或者羞辱，或者懲罰。小小的孩子，打又打不過(guò)，罵也罵不過(guò)，懷疑，憤怒，無(wú)助，恐懼和負(fù)罪感把他們逐漸推向了愛(ài)和柔情的對(duì)立面。
為了找回安全感，讓自己感覺(jué)好些，他們會(huì)逐漸發(fā)展出幾種不同的性格特征：進(jìn)攻型，逃避行，順從型人格。進(jìn)攻型的孩子渾身就像帶著刺，在自己還沒(méi)有受到傷害之前，為避免可能的自尊受損，他們的策略是主動(dòng)進(jìn)攻。逃避型的策略直接就是隱居避世，與周圍人都保持距離，什么都不做當(dāng)然也就談不上失敗，不愛(ài)當(dāng)然也就不恨了；順從型的人強(qiáng)調(diào)無(wú)助感，通過(guò)表現(xiàn)弱小來(lái)得到愛(ài)和保護(hù)（讀過(guò)瓊瑤阿姨菟絲花那本小說(shuō)的人應(yīng)該對(duì)這種性格的人記憶深刻吧）。這幾種性格的人共同的特征就是自私，只關(guān)心自己的利益和感受，別人無(wú)足輕重。當(dāng)然，他們也不可能對(duì)他人和社會(huì)感興趣。
學(xué)校教育幾乎不重視社會(huì)興趣的培養(yǎng)，反而，在一定程度上傷害了孩子對(duì)于社會(huì)和他人的興趣。
中國(guó)的應(yīng)試教育一直以來(lái)有注重知識(shí)的傳授，重視練習(xí)的傳統(tǒng)。雖然練習(xí)對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)必不可少，但是大量的，重復(fù)的練習(xí)卻占據(jù)了孩子本來(lái)可以用來(lái)游戲，玩耍的時(shí)間。而孩子，需要大量的空余時(shí)間去感受自然，感受生活，感受和他人建立深度鏈接給自己帶來(lái)的幸福感，不然，生活的意義在哪里呢，生活還有什么樂(lè)子呢？
如果，拂過(guò)臉頰的溫暖的春風(fēng)，大汗淋漓的夏日，冬日的暖陽(yáng)，草地上冒出的新綠都不能讓你感覺(jué)幸福，那什么可以呢？如果，和家人一起愉快的吃早餐，和朋友一起在草地奔跑，和自己的動(dòng)物聊天，牽著老奶奶的手過(guò)馬路都不能讓你感覺(jué)幸福，那什么可以呢？
可是，我們的孩子卻沒(méi)有多余的時(shí)間去傾聽(tīng)，去感受，他們被隔絕在生活之外，他們離日常的幸福感越來(lái)越遠(yuǎn)，他們離社會(huì)興趣也越來(lái)越遠(yuǎn)；最終，他人，社會(huì)，自然都與他們無(wú)關(guān)，他們只關(guān)心自己。
社會(huì)的飛速發(fā)展帶給孩子的困境
隨著人工智能的發(fā)展，人類社會(huì)面臨的困境將是前所未有的。大量的工作將會(huì)被計(jì)算機(jī)取代，不僅勞動(dòng)密集的工作，即使在醫(yī)療領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)也正悄悄取代部分醫(yī)生的工作。大部分的醫(yī)療診斷都需要依據(jù)臨床檢驗(yàn)的結(jié)果，然后遵循一系列決策樹(shù)式的判斷——是干咳還是痰咳，T細(xì)胞指標(biāo)是高還是低，然后對(duì)答案進(jìn)行推敲。擁有大數(shù)據(jù)，電腦可以更快速更準(zhǔn)確的對(duì)決策樹(shù)進(jìn)行二進(jìn)制運(yùn)算，人類卻不行。同樣的，計(jì)算機(jī)也在悄悄改變著法律界的現(xiàn)狀。美國(guó)有一個(gè)網(wǎng)站complete case，他們提供“首屈一指的在線離婚服務(wù)”，相對(duì)于律師的天價(jià)收費(fèi)，他們的費(fèi)用只需249美元。
固守了兩百多年的教育方法，近20年的訓(xùn)練，還能繼續(xù)幫助孩子適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)嗎？
我們?cè)搸椭⒆訛樗麄儗?lái)的人生做什么準(zhǔn)備？
我認(rèn)為家長(zhǎng)能幫孩子做如下的準(zhǔn)備：
1.基本的生存技能準(zhǔn)備。鍛煉好身體，學(xué)會(huì)做家務(wù)，一切維持日常生存的基本技能都應(yīng)該學(xué)習(xí)。
2.經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的思維能力，自學(xué)的能力。未來(lái)的社會(huì)不會(huì)一成不變，所以，只有培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)能力以不變應(yīng)萬(wàn)變。
3.培養(yǎng)孩子的社會(huì)興趣。孩子在不斷變化的社會(huì)中要能生存下來(lái)，能直面艱難的生活，他們的內(nèi)心必須要充滿愛(ài)和柔情，有能從冷酷的環(huán)境中找到美的能力。對(duì)自然，社會(huì)及他人的興趣會(huì)讓孩子的視線從自己身上移開(kāi)，著眼更遠(yuǎn)，更高，這讓他們更容易的跨越生活中的困境，并有機(jī)會(huì)有益于社會(huì)，國(guó)家。
我不是什么專家，只是一位普通孩子的媽媽。這篇文章也僅僅是我作為一個(gè)媽媽對(duì)于孩子教育問(wèn)題的思考。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我總是如履薄冰，世界是如此艱難，父母?jìng)儯銈兪亲尯⒆拥纳罡y還是更容易？
