我們?cè)趯W(xué)校里和生活中學(xué)了很多的常識(shí)和做人做事情的道理，在和朋友聊天時(shí)往往聊的不能再嗨了，大道理和雞湯一條一條的，好像都可以用籮筐來(lái)算了，可是真正要說(shuō)做到了多少，大部分人又都啞口無(wú)言了，這就是當(dāng)前的一個(gè)現(xiàn)狀，大部分人是會(huì)說(shuō)不會(huì)做。這也就是為什么我們大部分人懂得那么多的道理和雞湯，生活卻沒(méi)有什么進(jìn)步的原因。
梁寧老師把人從外到內(nèi)分為五個(gè)層次，分別是：
感知層
角色框架
資源結(jié)構(gòu)
能力圈
內(nèi)核
其中感知層和角色框架是淺層次的認(rèn)知，資源結(jié)構(gòu)、能力圈和內(nèi)核是深層次的認(rèn)知。
大多數(shù)人平常學(xué)的一些理論和所謂的人生道理都是停留在淺層次的。
比如說(shuō)我是誰(shuí)?
我這個(gè)人扮演的角色是什么？
這個(gè)角色應(yīng)該做什么？
又或者是我今天又學(xué)了一條人生哲理,它告訴我我這個(gè)角色做什么？生活會(huì)變得更好。
這些都是停留在意識(shí)方面的淺層想法
真正的高手都是從深層次改變自己的認(rèn)知，增強(qiáng)自己的自控力，從資源結(jié)構(gòu)、能力圈和內(nèi)核上改變自己。
人的內(nèi)核本質(zhì)上就是一套套的底層操作系統(tǒng)，有安卓的，也有蘋(píng)果的。而那些后天學(xué)習(xí)的東西、、懂得的道理就像手機(jī)上的一個(gè)個(gè)APP，APP很多，但手機(jī)會(huì)卡，會(huì)停，也會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，這些問(wèn)題都是底層操作系統(tǒng)層面的，如果想讓系統(tǒng)運(yùn)行的更好，就要不斷地更新操作系統(tǒng)，擴(kuò)充能力圈。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)到很痛苦，會(huì)左沖右突，但正是在左沖右突的時(shí)候，才增加了我們的資源，豐富了我們的能力圈，進(jìn)而豐富了我們的內(nèi)核。
而往往這種深層次的改變，才是我們變得更好的關(guān)鍵所在，才是我們成長(zhǎng)的契機(jī)。
