? ? ? ? 當(dāng)教育信息化走進(jìn)校園，我們老師的課堂也在悄悄發(fā)生著變化，PPT也成為了我們進(jìn)行多媒體教學(xué)的利器，一份好的“教學(xué)PPT”可以讓信息技術(shù)更好的服務(wù)教學(xué)，帶來更好的課堂學(xué)習(xí)效果。如何設(shè)計(jì)并制作一份“教學(xué)PPT”儼然成為一名現(xiàn)代化老師的必備技能。那么在2019年7月25日星期四的晚七點(diǎn)南方科技大學(xué)教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的梁勇校長，就為我們帶來《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》課程，帶領(lǐng)我們由技術(shù)入門真正走向了教育信息化之路。
回想起我自己制做的PPT出現(xiàn)了很多很多問題和誤區(qū)，就像梁校長說的：版面中存在許多不協(xié)調(diào)的藝術(shù)字、內(nèi)容篇幅文字過長就像演講稿、顏色雜亂無章、圖片模糊不清、配圖與講授主題不相關(guān)、多余的剪貼畫等等，認(rèn)為畫面豐富多彩，內(nèi)容豐富就是及格的PPT了，殊不知這樣的作品不但不能能帶來事半功倍的效果，而且很可能會影響學(xué)生的注意力，擾亂學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，最終使整節(jié)課的效果大大降低。而PPT真的成為了我們“最熟悉的陌生人”。
????學(xué)習(xí)了梁校長的課后，算是對PPT有了真正的了解，懂得了PPT設(shè)計(jì)的原則，那就是要求我們設(shè)計(jì)PPT是一定要邏輯結(jié)構(gòu)要清晰，整體風(fēng)格要統(tǒng)一，字體大小、多少、顏色搭配要一目了然，這樣制做出來的PPT才能增進(jìn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，節(jié)約課堂時間，增強(qiáng)學(xué)生記憶。在觀看梁校長給我們講解的案例分析后，我也對自己之前制做的PPT進(jìn)行了修改，下圖中上半部分為之前制做的，幾乎出現(xiàn)的問題全都包括了，那么下半部分圖則是稍作修改的，雖然還存在很多不足之處，但按照老師講解的進(jìn)行修改，上下對比過后，整個版面確實(shí)要比之前的效果好很多，我現(xiàn)在對PPT的了解還只是皮毛而已，所以在知道不足后就要不斷的學(xué)習(xí)、探究、摸索，這樣才能獲得更多的知識，理解的才會更加透徹。
我想在開學(xué)之后把這節(jié)課分享給我們學(xué)校和我認(rèn)識的其他老師們，讓他們也能夠?qū)θ绾沃谱鱌PT有更深的了解，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力探索制作技巧，制作出更多圖文并茂、形聲俱佳的優(yōu)秀PPT，努力獲得最佳的教學(xué)效果。
最后再次感謝互加老師以及梁校長為我們分享的學(xué)習(xí)資源，并對各位老師有所幫助，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。讓PPT變的不再陌生，讓PPT成為我們的“老熟人”
