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為了感謝69年的二璇在我外出時(shí)對(duì)班上孩子們的照看

于是我給她灌了一點(diǎn)雞湯

閱讀的影響在潛移默化中

讀書多的老師，就連講道理也會(huì)生動(dòng)許多

我和我的學(xué)生說楊振寧小時(shí)候讀《易經(jīng)》的故事；

每當(dāng)學(xué)生把犯錯(cuò)的責(zé)任推給別人，我常常送他們八個(gè)字“嚴(yán)于律己，寬以待人”，順便講一講文言文翻譯；

開學(xué)第一天我把這句話“讓每個(gè)人因我的存在而感到幸福”送給我的學(xué)生，也許開學(xué)時(shí)他們不是很理解，但我總會(huì)找到合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行情感的熏陶，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)熱心為班級(jí)出力的學(xué)生多起來了，搞衛(wèi)生時(shí)最臟最累的活總有學(xué)生搶著做。

最讓我感動(dòng)的是我們班的衛(wèi)生委員，小學(xué)時(shí)他的成績(jī)很不好，經(jīng)常被請(qǐng)到辦公室“喝茶檢討”的對(duì)象。剛接手7年級(jí)新班級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他很愛勞動(dòng)，很喜歡管衛(wèi)生，我便讓他當(dāng)了班上的衛(wèi)生委員，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他除了讀書以外，做任何事情都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，便常常在班上表?yè)P(yáng)他衛(wèi)生委員當(dāng)?shù)煤?，每次表?yè)P(yáng)都很具體。

就這樣，他似乎找到了他的存在感，找到了他的閃光點(diǎn)，慢慢地他的學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來了，下課也會(huì)主動(dòng)來問老師問題，期中考試也有了進(jìn)步，地理還考了個(gè)A，要知道，開學(xué)第一天他可是一個(gè)什么筆記也不會(huì)做，只會(huì)抬頭發(fā)呆或者找旁邊的同學(xué)說小話的所謂“差生”。

這是我當(dāng)班主任半個(gè)多學(xué)期以來最大的驚喜。

我的班級(jí)管理理念來源于李鎮(zhèn)西，李鎮(zhèn)西的教育偶像是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。按照邏輯推理，蘇霍姆林斯基也是我的教育偶像。

如果沒有暑假對(duì)李鎮(zhèn)西書籍的閱讀，如果沒有對(duì)他教育理念的認(rèn)同，也許此刻我還在班級(jí)管理的道路上上下求索。

閱讀影響了我的教學(xué)，在講求效率與速度的時(shí)代，閱讀是站在前人肩膀上前行，如果沒有閱讀，我就沒有辦法走得更快，走得更遠(yuǎn)。

聽完雞湯的她決定向我借一本李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》。

而你，是我欣賞的行動(dòng)派！

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一堂好課的呈現(xiàn)

需要很多個(gè)小時(shí)的精心打磨

即使今天上了五節(jié)課，2節(jié)晚自習(xí)

我依然在此刻像打了雞血一般

教學(xué)片段在腦中回放

流程越來越清晰

啰嗦的話刪繁就簡(jiǎn)

凝練的文字繼續(xù)綻放

期待明天的呈現(xiàn)

會(huì)是最好的一堂公開課

本學(xué)期的第五堂公開課。

謝謝看到這里的你！

筆芯！

From? ? ? 肖肖

2017.12.12