為了均衡創(chuàng)建，把我們學(xué)校老師們難為個(gè)夠嗆，補(bǔ)錄文字材料，搜集圖片痕跡，編制表格，核算數(shù)據(jù)，不是忙不是累，是費(fèi)心費(fèi)腦，沒著沒落。不懂問校長(zhǎng)，有時(shí)校長(zhǎng)也無法決斷，校長(zhǎng)通過私人關(guān)系聯(lián)系了延津縣的一所均衡創(chuàng)建模范學(xué)校，將于今天下午去拜見高人，求取真經(jīng)。――接著中午的寫：今天下午我校老師到僧固李莊學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，那是延津均衡創(chuàng)建的典范，硬件建設(shè)，校園文化，師資力量，活動(dòng)開展，檔案材料等都令我們由衷贊嘆。李莊學(xué)校的校長(zhǎng)也不辭辛苦在下午三點(diǎn)多的烈日下領(lǐng)著我們介紹校園文化，領(lǐng)我們參觀各個(gè)功能室，又帶我們到檔案室翻閱檔案，眼見每個(gè)人都是汗水淋淋。我們很過意不去人家校長(zhǎng)陪我們受這樣的罪，那位校長(zhǎng)倒夸起我們的敬業(yè)精神。外人看不到我們的可敬可愛，我們自己惺惺相惜。不管怎樣今天這一趟收獲滿滿，整檔工作又能往前推進(jìn)了。

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