閱讀理念學(xué)習(xí)心得：

1.閱讀書籍有四個(gè)步驟：眼睛復(fù)印——大腦劃重點(diǎn)——理解加工——提煉輸出

2、4大閱讀理念是除了眼睛復(fù)印之外的內(nèi)容加強(qiáng)。

理念1：帶著目的閱讀，帶著要去學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)去“劃重點(diǎn)”，有的放矢。和查字典一樣，在閱讀前先認(rèn)真思考好，我要達(dá)成什么樣的目的，然后去那個(gè)字，這樣的效率可以得到極大的提升。

理念2：第二遍比第一遍更容易理解，對(duì)應(yīng)“理解加工”，第一遍的時(shí)候，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的全貌不熟悉，像是先將知識(shí)的全貌快速瀏覽一遍，對(duì)全局有了熟悉后，對(duì)知識(shí)更好理解。

理念3，閱讀后回顧效率更高，對(duì)應(yīng)記憶加工。

理念4，按照自己的實(shí)際使用，來組織知識(shí)點(diǎn)。對(duì)應(yīng)功利性地“應(yīng)用”。

3、發(fā)現(xiàn)我最容易出現(xiàn)的問題是大腦劃重點(diǎn)，非常容易把重點(diǎn)歸為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容。讓我感覺到學(xué)習(xí)后有非常強(qiáng)的成就感、獲得感。成就感一直阻礙著我學(xué)習(xí)，其實(shí)一味地求快也是為了成就感。而學(xué)習(xí)恰恰是相反的，對(duì)于你不熟悉的知識(shí)你更需要慢下來去學(xué)習(xí)，反而在學(xué)習(xí)的時(shí)候，知道的內(nèi)容看得很快，心里很爽。不知道的內(nèi)容看的很慢，逼著自己快一點(diǎn)，反而需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容被略過去。

目的除了考慮自身的需要，另一方面，書本本身的優(yōu)勢(shì)和重點(diǎn)也有側(cè)重。一本長壽者講日常養(yǎng)身的書，里面談到醫(yī)院治療自然不如專業(yè)醫(yī)生更有經(jīng)驗(yàn)。目的側(cè)重點(diǎn)更多在優(yōu)勢(shì)的心態(tài)和生活方式上。

總結(jié)：慢一點(diǎn)，思考清楚方向再開始比毫無目的地行走效率高10倍。

關(guān)于我的疑問：

（1）如何區(qū)分理解加工和提煉輸出？“理解”、“加工”、“提煉”常會(huì)混淆。

理解加工是“知道”，提煉是“做到”。

（2）關(guān)于轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)上，如何判斷閱讀或者學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)呢？是否有幾個(gè)掌握程度的簡單辨別，劃分幾個(gè)層級(jí)及這幾個(gè)層級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

我常重復(fù)學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)是，覺得自己并沒有吸收，然而時(shí)長過分重復(fù)了。

從功利性出發(fā)，找場景去實(shí)際使用。

（3）關(guān)于閱讀的成就感

對(duì)于學(xué)習(xí)成就感，看已經(jīng)理解、掌握的知識(shí)很容易有成就的感覺。如何繞過成就感的大坑，去真正學(xué)習(xí)新的東西

從理解加工到提煉輸出，從知道到做到。