? ? ? ? 有人說：教師是山，學生是水；山光水色，相互映照。今天，我和孩子們一起參與彩虹花和閱課中段《一只有教養(yǎng)的狼》繪本閱讀課程，我才真正明白：教育真是山光水色，相互映照！課間時間，由班上的小助手用我的手機直接安裝、調(diào)試好；（由于電腦版本問題，每一次都要重新下載安裝，）由第二小組（全是男孩）裝飾黑板。我站在教室后排觀察：這個小組用白粉筆寫、畫較多，版面顏色看起來不太鮮艷，幾個男孩擦了畫、畫了擦??第六次還是因為屏幕上出現(xiàn)了我們班孩子的照片和作品介紹，他們驚喜地欣賞，才不甘心地“收工”了！雖然準備的時間稍長一點，設(shè)計也沒達他們心中最理想的樣兒，但這一組男孩如此認真，我?guī)ь^為他們鼓掌、加油！
看著屏幕上我的名字和孩子們的照片、作業(yè)單時，孩子們可開心了！我隨機說道：“孩子們，我是一座很普通的山，而你們就是那環(huán)山的水，只有山水相依、山光水色才是最美的畫卷！讓我們一起努力為四一班這幅山水畫增光添彩吧！”就這樣我和孩子們開心地走進了“互＋”彩虹花和閱課整本書共讀中段的直播課堂?！拔覀儼嘟裉鞊尩降谌?！??”我忙看屏幕下方，不知道什么時候，孩子們已按了互動搶答?？粗麄冏孕艥M滿的樣兒，我也忍不住笑了！課程進行中，我照例在班里巡視了一圈，孩子們都認真傾聽、記錄，有近一半的孩已經(jīng)提前把自己的“互十”記錄本今天課程的這一頁作了裝飾，不時跟著張老師的朗讀模擬小野狼、小母牛、小鴨子的叫聲。
當張老師問“你認為什么才是有教養(yǎng)？”班上十幾個孩子沖上了講臺左前方，我趕忙引導他們往鏡頭前作答。小莫首先發(fā)言，她認為有教養(yǎng)就是有禮貌、知書達理、什么都懂；小孔趕忙補充：教養(yǎng)就是認真聽課，尊重老師??孩子們的回答是如此的簡單、真誠，我忙給予鼓勵。這時班上好多孩子都在自言自語：我認為教養(yǎng)是要有禮貌、我認為教養(yǎng)是要善良、有愛心??我用手勢[噓]告訴他們：要學會傾聽；課后再和同學分享自己的收獲。后面的第二次、第三次互動都是孩子們自己搶答的，每一次孩子們都興奮地和張老師問好，再依次從前臺左側(cè)上前回答。由于時間關(guān)系，后面等候的孩子有些不甘心地回到座位。
這時，張老師說道：“你有沒認真地讀過一本書？”孩子們又迫不及待地把手高高舉起?！拔易x《窗邊的小豆豆》、我讀《兒童文學》故事版、我讀《知心姐姐》??”課程已接近尾聲，張老師問道：“如果讓你編故事，你會編一只有什么的狼？”孩子們各抒己見，將課堂氣氛推向高潮。直播課程結(jié)束了，孩子依舊要求看回放，我再次滿足了他們的小心愿?。ㄕn后孩子們告訴我，他們想看看自己在屏幕上的樣兒[偷笑]）好多孩子一邊看回放，一邊記下了自己心中的善良、誠實、有愛心的狼??為今天《一只有教養(yǎng)的狼》畫了一個完美的句號！
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? ? ? ? 還是那句話：“教師是山，學生是水；山光水色，相互映照?！痹凇盎ィ苯逃砷L的路途中，只有雙腳堅定地踏在教育的土地上，一步一個腳印地走下去，在孩子們真誠的陪伴中，才能收獲一幅幅山水相依的畫卷！但愿這山光水色的畫卷不斷充盈著我的教育生活??
