??????????????????????????????????????? 感恩遇見
???????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????? ——致N師學(xué)習(xí)之旅
?? 董卿在《朗讀者》的開場白中曾說——“從某種意義上來說，世間的一切，都可以是說一次遇見。每一次遇見都是一次神奇的安排，都是一次開始。” 2020年春，新冠疫情爆發(fā)，師生居家隔離，開啟線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)成為我工作的主陣地。工作之余，我在思考，如何安排自己這個漫長的假期時間呢？這時，在同學(xué)的推薦下，我遇見了N師，一次l讓我感恩于心的遇見，從此開始踏上一條充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)之旅。
????? 開幕式上，我們的N4導(dǎo)師吳虹校長充滿激情的致辭深深吸引了我。她對當(dāng)前教育現(xiàn)狀的準(zhǔn)確把握，對未來教育的描述，對發(fā)展公益教育的信念和熱忱，讓我敬佩和感動！
???? 即將迎來的十場訪談?wù)n更是大咖云集，期待滿滿！期待了解他們的教育故事，感受他們的能量和博愛，分享他們的思想和智慧，最終為自己賦能，為未來路上的行動賦能！
?????? 面對突發(fā)的疫情，面對未來諸多的不確定，如何調(diào)整情緒，趕走焦慮？韋志中老師從心理學(xué)的角度為我們打開心靈，學(xué)會為自己內(nèi)心“升級”。每一場災(zāi)難都是人類共同的記憶，它能打破階層，殃及金字塔上的每一個人，因為人都要和世界發(fā)生鏈接。這個時候，每一個人都應(yīng)該反思人類命運共同體，反思人與地球、與環(huán)境的關(guān)系，警醒我們未來如何與自然相處，如何看待生命。
????? 邱國華校長是個會講故事的人，“導(dǎo)盲犬的故事”讓我知道了一個有思想的老師才能帶給學(xué)生真正的成長?！把蚝筒莸墓适隆弊屛以俅握J(rèn)識到教育需要“看見”，更要“預(yù)見”，只有如此，才不會失去每一個培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)會，才不會荒廢每一段讓自己成長的光陰。
?? ?“因為喜歡所以熱愛，因為熱愛，所以愿意，一切因你而精彩！” 時朝莉老師開發(fā)彩虹花閱讀課程的故事讓我熱淚盈眶。一個鄉(xiāng)村的教師為了自己的夢想，為了山區(qū)孩子也能在閱讀中成長，她負(fù)重前行，執(zhí)著又堅韌，成為全國聞名的“網(wǎng)紅教師”也依舊不改初衷。 她的分享讓我我突然間理解了尼采說過的那句話：“如果一個人知道自己為什么而活，他就可以忍受生活加諸他的一切苦難?！?/p>
???? 2020年的“五四”之夜迎來的第四位訪談嘉賓是才華橫溢、年輕帥氣的唐曉勇校長?！跋裨O(shè)計師一樣設(shè)計教育”“未來教育你還差什么？”“統(tǒng)整課程要怎樣做？”一系列對我這個普通的一線教師來說充滿新奇感和時代特色的內(nèi)容沖入視線之中，不由得感嘆：南方的教育已經(jīng)發(fā)展到如此先進(jìn)的地步？原來課程還可以這樣操作？原來未來教育早已經(jīng)來到！
???? 第五次訪談，深圳的教育大咖“雷神”降臨了！經(jīng)常有人說，教師是學(xué)生的伯樂，而“雷神”則是培養(yǎng)伯樂們的“伯樂祖師”！他“俯首甘為孺子牛”，率領(lǐng)龍崗教師走上微課教學(xué)之旅，打造了一直有愛心，能力強(qiáng)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹褒埜坭F軍”。何為“奇跡”？極難做到的、不同尋常的事情?！袄咨瘛痹谝咔槠陂g振臂一呼，全國教師積極響應(yīng)，一套全國共享的“疫情當(dāng)前，我必?fù)?dān)當(dāng)”的網(wǎng)上公益課程隨之誕生，而廣東省的報名者幾乎都來自于龍崗區(qū)，486名教師打造了1114節(jié)高端精品網(wǎng)課，這是何等的號召力和感染力！這是龍崗的奇跡，也是全國教師培訓(xùn)成果的奇跡！
????? 第六次訪談中，第一次聽到張教練的故事，一個純粹地為教育尋找出路的故事。 一個知名的高中物理老師，因為在體制學(xué)校中看不到自己的夢想而轉(zhuǎn)行做了記者；一個頗具潛力且已走入大眾視線的記者，毅然辭職去汶川采訪地震后的200多位親歷者。整整三年的追蹤采訪，只為一場悲壯的拯救和心中那份無盡的愛。一位自由的作家和媒體人只因看到了學(xué)校教育的弊端，便不顧社會疑惑的目光，勇敢挑戰(zhàn)現(xiàn)實，創(chuàng)辦一所突破傳統(tǒng)教育的泉源高中。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正和生活融合，在行動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生跨入文化的學(xué)習(xí)能力，溝通的能力。當(dāng)泉源學(xué)校在社會上引起強(qiáng)烈反響，收獲了預(yù)想的教育成果時，他沒有停止探索和追尋的腳步，開始構(gòu)想如何從幫助一群孩子到幫助全國的孩子，于是他創(chuàng)立了“愛卡的米”。一路的挑戰(zhàn)和實踐，與名利無關(guān)，更與利益無關(guān)，只為心中那份簡單而純粹的夢想，那就是尋找中國教育的出路！這份純粹和簡單讓我感動到落淚！
???? 第七次論壇對我來說真是一場需要勇氣來聆聽的訪談?wù)n程。訪談嘉賓是《教學(xué)勇氣》的翻譯者吳國珍教授，主題是“探索心靈源頭，連接偉大事物”?！皞ゴ蟮氖挛铩笨雌饋磉b不可及，但只要努力前行， 在“連接”之前，先努力“朝向”，也同樣是一場自我的修行和成長。
????? 鏡頭前的任劍瓊女士從容優(yōu)雅，人淡如菊。她身上的標(biāo)簽非常多，60后、海歸、成功的女高管、媒體人、風(fēng)險投資人。前上海通用汽車市場營銷部執(zhí)行副總監(jiān)兼雪佛蘭事業(yè)部部長，現(xiàn)任豐實金融管理合伙人?！拔沂且粋€走在懸崖邊的人， 一個不喜歡停下來的人?！边@是任劍瓊女士對自己的評價。的確如此，無論是投資人還是公益人，無論是母親還是導(dǎo)師，她的經(jīng)歷都讓我們受益頗多。
???? ?咖喱老師，93年后浪一枚，畢業(yè)于上海大學(xué)。 作為一名年輕人，咖喱不盲從，有自己的想法，一旦選擇了夢想便去做，一路向前，縱然歷盡辛苦也不退縮。在努力成為英雄的道路上，他懷著一顆讓我們敬佩的野心，不斷進(jìn)取， 不斷收獲。 因為他喜歡這樣一句話“那么多人都贏了，為什么不能有我一個！”
????? 最后一次訪談嘉賓是已經(jīng)退休的李志芳老師。剛剛過完55歲生日，剛剛要開始幸福的退休生活，她卻依然重新出發(fā)，建設(shè)未來的學(xué)校。關(guān)于未來學(xué)校的構(gòu)想讓我們再次大開眼界，未來的教育將有無限可能等待我們?nèi)ラ_發(fā)，去創(chuàng)造，
????? 就這樣一路走來，從“營火”到“水源”，從“洞穴”到“山頂”，在吳校的引領(lǐng)下，在小組伙伴的帶動下，我從被動跟從到主動學(xué)習(xí)，從默默聆聽到主動發(fā)聲，不斷解鎖新技能，第一次寫簡書，第一次打卡，第一次獨立制作ppt，第一次進(jìn)行線上直播。一次次挑戰(zhàn)，一次次蛻變，如孩子般興奮和快樂！
???? 感恩遇見小組里的伙伴，年齡、地域、經(jīng)歷、處境都不相同的我們，從陌生到熟悉，從羞于張口到主動分享，雖遠(yuǎn)隔千里萬里，心卻緊緊相連。我們一起讀書，一起解惑，一起鉆研，一起創(chuàng)造。我們在“營火”邊聆聽、在“水源”旁分享、在“洞穴”內(nèi)反思，在“山頂”上起舞，這一次跨越時空的相遇讓我們共聚力量和智慧，共同體驗生命成長的無限可能和無限驚喜！
???? 再見，N師！再見，親愛的伙伴們！在這個物欲橫流的世界里，愿我們都能堅守自己的初心，相信相信的力量，看見看見的價值，努力做自己的英雄！期待未來再相遇！
