臺(tái)灣政治大學(xué)簡(jiǎn)楚瑛教授：游戲萌生課程就是由自由游戲開(kāi)始，加上教師的陪伴，將幼兒的游戲水平提升到高品質(zhì)游戲。什么是高品質(zhì)游戲，周教授總結(jié)了五點(diǎn)：1、動(dòng)作（模仿）表征；2、語(yǔ)言創(chuàng)造與扮演；3、復(fù)雜交織的主題；4、多變的角色；5、延伸數(shù)天。而教師在其中的作用不介入是不夠的，幼兒還是需要引導(dǎo)，只不過(guò)作為游戲引導(dǎo)者的教師，我們應(yīng)該是平行游戲者，給學(xué)生搭建一個(gè)游戲鷹架，引導(dǎo)他們游戲回溯，更好的利用語(yǔ)言，架構(gòu)更豐富的游戲，良好的示范，充足的材料投放，同伴之間的互動(dòng)。