? ? ?拆解文章，可以說是邁開寫作的一個開篇，所以我無論如何，使出洪荒之力也要把我對這個作業(yè)的熱情度展現(xiàn)出來，于是我把這篇文章讀了一遍又一遍，終于明白了老師的良苦用心。

? ? ?看這個標(biāo)題就已經(jīng)很賺眼球了，讓我迫不及待想讀個究竟，開始以發(fā)生在作者身上的故事為著火點，我的思維也跟隨他一起拉高，然后像位朋友來分享他的觀點，如何看待這個思維的差異化。并用三個論據(jù)來闡述這個觀點，其中每個論點里又用到很多的金句和一些發(fā)生在作者身上的事情來支撐，每一個論據(jù)的闡述，都不得不讓人感嘆于作者思維的深度。這讓我不禁想到弗蘭克老師說的框架結(jié)構(gòu)故事+干貨+人情味，這篇文章的框架可以說是淋漓盡致的展現(xiàn)出來了。所以學(xué)到很多以前上學(xué)時都未曾悟出的真理，真切體會到一種聽君一席話，勝讀十年書的趕腳。

接下來分享我拆解這篇文章的思維導(dǎo)圖，感謝遇見弗蘭克老師，這位點醒我的勇士，感謝這篇文章的作者給我的啟發(fā)，很感謝看我文章的助理和同學(xué)們！

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