今天為大家分享雅思作文案例分析；主題是小作文令人頭疼的流程圖該如何進(jìn)行寫作。

題目來源于劍橋真題Cambridge 8 Test 3，關(guān)于水泥生產(chǎn)的流程圖：

學(xué)生在作文寫作中，得分為6，四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分很平均，但是每一項(xiàng)也都有可以提升的部分，我們通過這個(gè)案例來看一下流程圖的寫作所必須的要點(diǎn)。

根據(jù)圖片能看出，本題目流程圖分為兩個(gè)階段，同學(xué)們都知道，小作文的一個(gè)寫作要求就是select and report the main features，而流程圖的main features就是步驟，所以我們?cè)趯懽鲿r(shí)要保證的最基本是，流程圖中任何的信息都要被描述在作文里，所有的步驟都需要呈現(xiàn)。接下來我們將根據(jù)學(xué)生作文來分析一下本篇題目。

下面先看這位同學(xué)的習(xí)作報(bào)告：

首先，拿到圖的第一件事是需要同學(xué)們認(rèn)真研讀一下流程圖，看好流程圖的內(nèi)容，以及題目中給予的詞匯。

多數(shù)情況下流程圖中所給出的詞匯分為原材料（raw materials）、工具（tools）、生成物或者步驟（procedure）等。

例如本篇文章的圖中，我們能看到原材料有l(wèi)imestone和clay。可能有一部分同學(xué)在遇到流程圖的時(shí)候會(huì)有不認(rèn)識(shí)的詞匯，但我們只要能夠確認(rèn)詞性，有效地利用在句子中就沒有任何問題了。

For example，如果我在做題的時(shí)候不知道grinder的意思，但我能通過辨別圖片發(fā)現(xiàn)它是一種工具，我可以猜測(cè)grind為動(dòng)詞，表示這個(gè)工具的用途，應(yīng)用在我的作文中。例如這個(gè)學(xué)生的文章中，就很好的利用了這個(gè)詞，power is ground into cement

其次，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這篇文章中，學(xué)生也會(huì)利用after doing和then等詞匯來表達(dá)先后順序，這也是流程圖的重中之重，作為重要考察點(diǎn)而存在。除了文章中所使用的，還有很多表示順序的詞匯，例如：

After that,

Afterwards,

Following this,

Subsequently

以及，表示最后的步驟可以用finally和eventually。

最后，流程圖中類似這種工序圖的考題，為了增強(qiáng)客觀性，可以利用被動(dòng)語態(tài)be done來表達(dá)，文章內(nèi)容可以呈現(xiàn)成這樣：

t is clear that the cement-making process begins with the raw materials-limestone and clay, being crushed into powder in a crusher. The powder is blended in a mixer at the next stage of the process, and then transported to a rotating heater. After being heated in the heater, the compound is fed to a grinder and ground into cement, which is then packed into bags.

仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)句式基本都是由被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成的，可能有些同學(xué)會(huì)有疑問，如果都用被動(dòng)語態(tài)會(huì)不會(huì)顯得很單調(diào)呢？如果看到這里的同學(xué)你真的有這個(gè)疑問的話，那么可以思考這個(gè)問題：不寫被動(dòng)語態(tài)的文章，都是主動(dòng)語態(tài)會(huì)不會(huì)單調(diào)呢？

其實(shí)句式結(jié)構(gòu)豐富看的更多的是句式的多樣性，而不是語態(tài)～所以，同學(xué)們?cè)趯懽鞴ば蛄鞒虉D的時(shí)候請(qǐng)盡情發(fā)揮吧～~