在軍校調(diào)整改革大潮中，有人嘆息“母校沒了”，有人慶幸 “母校還在”。無論“母?！焙稳ズ螐模覀儗λ挠洃洸粫驓q月流逝而黯淡，對她的感情也不會因裁撤、合并而更改。但說起“父校”，估計大部分人會感到一頭霧水、不知所云。
“4+1”培養(yǎng)模式
讓我有幸讀了兩所大學
我學的是指揮類專業(yè)，這類專業(yè)的培養(yǎng)模式通常被形象地叫作“4+1”。也就是說大學得讀5年，在第一所學校讀4年，這是我們常說的“母?！?，在另外一所學校讀1年——這就是同學們私下所稱的“父校”。
我的軍校生涯歷經(jīng)兩所學校、兩次轉(zhuǎn)隸、三個校區(qū)。大一在裝甲兵工程學院朱家墳校區(qū)度過，大二到大四在裝甲兵工程學院主校區(qū)度過，大五在裝甲兵學院度過。從名稱上看，這兩所學校差別不大，但我們在學校里所經(jīng)歷的、所面對的、所承受的卻差異很大。
裝甲兵工程學院在北京。大一時，我們在朱家墳校區(qū)，算是“新兵”?！爸旒覊炐^(qū)”被老教員們稱為“朱家墳營區(qū)”，一字之差，深刻體現(xiàn)了它的功能：打牢軍事基礎，鍛造過硬素質(zhì)！從一名高中生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细裆踔羶?yōu)秀的軍校學員，真是得脫層皮！跑步訓練，從一開始的3公里到后來的5公里，我已經(jīng)忘記了有多少頓晚飯沒吃——準確地說，是跑完步累得根本吃不下去；單杠訓練，從“一練習”到后來的“二練習”“三練習”，動作越來越復雜，要求越來越高；俯臥撐，從50個到100個、200個，每次訓練之后，手抖得連筷子都拿不住……
經(jīng)過日復一日的刻苦訓練，我們在朱家墳校區(qū)實現(xiàn)了“蛻變”，為下一步完成學業(yè)和訓練打下了堅實的基礎。
在主校區(qū)，我們算是真正進入了“母校的懷抱”，“享受”到了一所軍校能提供給學員的一切學習、訓練、生活待遇——規(guī)范的訓練場館、“高大上”的軍網(wǎng)和民網(wǎng)機房、寬敞的教室、商品齊備的超市，等等。最值得一提的是，我們學校擁有具“全軍第一”美譽的“裝工院食堂”——伙食保障特別到位。食堂里，既有武漢的熱干面，又有江淮的小炒；既有四川的麻辣香鍋，又有東北的燉菜……食物品種齊全，色香味俱佳。到主校區(qū)后，由于吃得好而訓練量沒增加，我竟然在一個月內(nèi)胖了4斤。
在主校區(qū)，我們有了更多的選擇權，可以選擇自己想看的書、選擇自己想?yún)⒓拥木銟凡浚愃朴诘胤酱髮W的社團）、選擇自己想?yún)⒓拥母傎悺?年時間，我既學了跆拳道，又參加過定向越野；既拿過全國性競賽的獎項，又在全軍軍事建模比賽中取得過名次。當然，也有“很?！钡耐瑢W參加過全軍性的軍事競賽以及國際性的創(chuàng)新競賽?？梢哉f，主校區(qū)這個“母校”，會為每一位“敢想敢做”的學子搭建平臺，每個人都能盡情施展才華！
“父?！备嬖V我們
軍人吃飯不是為了舌頭
離開“母校”后，我們來到位于安徽蚌埠的裝甲兵學院。在那里，無論是嚴格的管理還是實用技能訓練，都是與部隊接軌的，對我們的摔打、錘煉更為嚴格，這所學院宛如“嚴父”一般。在“父?！保覀儾畈欢喟肽陼r間在野外訓練場度過，3個月時間在裝備訓練場度過，兩個月左右時間在教室里學習理論知識。
與“母?！毕啾?，“父?！钡氖程蔑@得很“簡陋”：個位數(shù)的窗口、有限的幾個家常菜，更令人撓頭的是菜量有限。記得初入“父?！保幸淮瓮盹埼冶绕綍r晚去了10分鐘，只見食堂的工作人員已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，只有一個窗口還沒關，為我提供了一勺米飯、一個咸鴨蛋。接著我發(fā)現(xiàn)，在“父?！?，吃不飽、吃不好是常態(tài)。特別是到了野外的訓練場，能吃上飯就已經(jīng)很不錯了。
后來，我不僅漸漸習慣了這樣“差”的伙食，而且竟然對“父?！被锸潮Ｕ系摹盁o力”狀態(tài)從心底里產(chǎn)生了認同感。那次，我們在風雪交加的戰(zhàn)術訓練場訓練，從里到外渾身都濕透了，但是訓練依然在進行。完成縱深戰(zhàn)斗之后，在訓練場的一個高地上，教員講話時提到了大家關注的飯菜問題。
他說：“你們在外面訓練很苦、很累，按理說，伙食保障應該比在學校里更好。但是，這樣的話不符合實戰(zhàn)化訓練要求，實戰(zhàn)的時候，誰能保證你們能按時吃上飯？誰能保證飯菜質(zhì)量？你們要永遠記住，軍人吃飯不是為了舌頭，而是為了肚子、為了力氣、為了戰(zhàn)斗、為了勝利！”
“吃飯不是為了舌頭”，此言至今還深深地印在我的腦海里。畢業(yè)后一下到部隊，我就奔赴抗洪前線，九天九夜轉(zhuǎn)戰(zhàn)3地，吃不上飯是常事。無論是粘著泥水的饅頭還是混著雨水、泥土的飯菜，我都能照吃不誤，只要能提供能量支撐我完成后續(xù)任務就好。這得益于“父?！苯探o我的關于吃飯的道理！
從抱怨單人跑5公里
到武裝跑6公里卻沒脾氣
大學前4年，最令我們惱火的就是跑5公里。每次到了長跑訓練日，大家就很“發(fā)怵”，并調(diào)侃說：“整個人都不好了！”在軍校跑步，不是健身，不是減肥，不是放松身心，而是越快越好。有一個專有名詞來告訴我們?yōu)槭裁匆@么干——實戰(zhàn)化訓練！因此，大家還會開玩笑地說：“這就是拿生命在跑步！”個中滋味，只有親身經(jīng)歷過的人才會懂。
來到“父?！保瑢ε懿降囊蟾吡?。每天早晨我們都要跑操：6公里武裝跑，繞學校4大圈，每圈1500米。不知為何，大家反而沒了怨言、沒了“脾氣”?；蛟S人就是這樣，到了一個更加嚴苛的環(huán)境中，才知道自己不甘落后而且潛能無限?；蛟S，因為即將走進部隊，那是一個硬漢和強者的天下，不允許我們再像以前那樣放松對自己的要求。
“母校”是“改變”我們的地方，她是為了讓我們從一名高中生成長為一名合格的軍人；而“父?！眲t是“鍛造”我們的地方，他是為了讓一名軍人成長為一名合格的指揮官，他是為了讓我們實現(xiàn)“理論知識向應用能力的轉(zhuǎn)變”。經(jīng)歷過“父?！钡娜?，都會記得這樣一句話：今天在訓練場讓你們飽受虐待，是因為希望日后的戰(zhàn)場可以溫柔地對待你們！正如“父校”的教官常說的：“不要怕在院校丟人，在這里把人丟盡了，日后丟出的才能是精彩！”
前不久，我的“母?！毖b甲兵工程學院和“父?！毖b甲兵學院合并為“陸軍裝甲兵學院”。作為學子，我們以曾經(jīng)的兩所學校為驕傲；作為軍人，日后我們當努力讓新的學校以我們?yōu)樽院溃?/p>
