? ? ?在倡導(dǎo)全民閱讀的今天，閱讀這兩個字越來越深入人心，通過宣傳普及，更多的人加入閱讀的行列！通過閱讀，我們增長了見識，開闊了視野，體驗(yàn)到了腳步不能企及的世界。讀萬卷書，行萬里路，書中世界的乾坤等待我們?nèi)ラ_啟，書香為伴，氣質(zhì)自華，讓那一縷縷書香伴我們在行走的路上！

? ? ?我一直喜歡讀書，讀書是我生活中不可或缺的一部分，雖然有一階段最為忙碌的時期，中斷了連續(xù)性閱讀，但這并不妨礙我對讀書的向往，我自己形容讀書時的境界：當(dāng)我拿起書本，全世界都安靜下來了！讀書帶給我的是安寧靜謐甜蜜的感覺，是沒有深入閱讀體驗(yàn)不到的感覺！讀過的書，記住的話，成了我大腦的一分子，以為忘記了，但輕輕一翻閱，便滾滾而來！

? ? 不同時期的閱讀體驗(yàn)，會有不同的收獲，相比年輕時的閱讀，我更喜歡現(xiàn)在人到中年時的感覺～人生的閱歷達(dá)到了一定的累積，讀書中的故事，更能達(dá)到共鳴，與其看作者寫的事，倒不如說是自己又重新穿越了一回，那書中總有自己的影子徘徊！慨嘆過往，如夢如幻。書帶著你一次次深入你的內(nèi)心，拷問逝去的年華，并借此不斷的自我反??！歲月并不如煙，讀書把它召回……

? ?下面的這段是我中斷讀書后對它的一份懷念

書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。曾幾何時，讀書是我的最愛。小的時候，家里條件不好，書幾乎都是借的。父親常常帶些線裝本的古書，有水滸，三國演義等等，那時不懂古文，硬是啃著一點(diǎn)點(diǎn)看下來，姥姥家有舅舅的高中教科書，我常常去偷著看，很小的時候就看了魯迅的許多作品。有一次去姨家，她家的藏書很多，看到這么多好書，我迫不及待的讀起來，幾乎是一天一夜，把她家的所有書都讀完了，以至于眼睛看不清東西了。對書的渴求幾乎是到了貪婪的程度，那時的農(nóng)村哪里有圖書館，就厚著臉皮和人家去借，看完趕緊還。從小人書到金庸到梁羽生的武打書，能借到的都看個遍。上高中后又迷上了瓊瑤，幻想那《一簾幽夢中》的白馬王子向我走來，看三毛的游記，渴望去周游世界，羨慕那《夢里花落知多少》的意境?？础都t樓夢》，同情她那秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長的悲情，喜歡看《紅與黑》里于連復(fù)雜的心理描寫，喜歡《飄》里斯嘉麗倔強(qiáng)剛毅的性格，更喜歡《那少年維特之煩惱里》的維特，那本書上幾乎每一頁都被我的淚水浸泡.....

書伴隨我走過了快樂的童年，走過了苦澀的青年，真不敢想象那沒書相伴的日子，書籍帶給我快樂，讓我了解了世界，也給我插上了夢想的翅膀。

網(wǎng)絡(luò)時代，讀書竟成了奢侈的事情，每天在網(wǎng)絡(luò)間游走，想看什么就可以看到，幾乎都是快速瀏覽，沒有了讀書時那份靜靜的思考，那份默默的感動，就像是吃一包速食面。搬家的時候，特意買了幾組大大的書柜，去書店買了些精裝版的圖書，可放在那都成了擺設(shè)。從前的理想是泡一杯香茗，看一本好書，聽一曲好音樂，也真成了理想了。

懷念那散發(fā)墨味的老書，它帶給我的是一縷心香。

? ? 讀書確實(shí)給我們帶來了快樂，讓我們捕捉到了知識，但光讀書不去參與寫作，就像光開花不結(jié)果，還是不是很完美的！學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！一味的看書，沒有詳細(xì)的記錄筆記，看過的書就像飄過的云，輕易就被歲月的風(fēng)吹散了。好的讀書方法會把讀書生華到更好的高度：讀書并書寫，把書本內(nèi)容分析透徹，寫上自己的心得體會，這樣，一本書的靈魂就灌入了你的心里，不會輕易忘卻。讀書不在多而在于精，細(xì)嚼慢咽有助消化耶！

以下是我參與寫作的經(jīng)歷，萬事開頭難，希望通過寫作，讓讀書更加精進(jìn)！

最近看一本《知行合一王陽明》，書中的理念我非常贊同：知行合一！抱著試試看的想法，我給自己定下任務(wù)：參加閱讀挑戰(zhàn)，每天完成全部任務(wù)，看看二十一天后有什么收獲！知行合一，說做就做！

三年前，我和孩子的一個賭約開啟了我的讀書模式，那個約定是這樣的：用一年的時間讀一百本書，看看有什么變化！那一年下來，我讀了七十本書，雖然沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但讀書帶來的變化還是顯而易見的，最主要的體會就是能夠安靜下來，讓浮躁的心得以沉穩(wěn)。接下來的兩年，我每年以五十本書的速度閱讀，讀書讓我有食甘甜的感覺，一日不讀書，心里空虛寂寞，我讀書上了癮！

可能是心結(jié)的問題，十年前一件事讓我罷筆，一直不肯寫下一言半語，就是這么默默的讀，默默的看著別人在寫，沒有勇氣去寫出屬于自己的感受！

這次，我決心突破自己的心理障礙，把所思所想寫出來，強(qiáng)行自己寫作！我每天把要完成的章節(jié)閱覽后就開始構(gòu)思寫，把它當(dāng)成高考題目，時間字?jǐn)?shù)把控，快速調(diào)集大腦信息，一般構(gòu)思后十分鐘之內(nèi)必須完成，中間不停筆，一氣呵成的感覺美哉！到今天，我已寫了五十篇隨筆，回頭檢視一下，還是佩服自己的勇氣的，無論多么難寫的命題，都一一完成，至于寫得質(zhì)量如何嗎，自有評判，我無需多言！

21天，培養(yǎng)一個好習(xí)慣…我讀過了這段美好的時光，原來，寫作是這么美妙的事：舒心中事，暢未來想，直抒胸臆，天馬行空，我用一支筆勾畫著過去和未來，歲月在筆下又一次演繹，過去的未來的紛至沓來……

讀寫訓(xùn)練讓我體會到了寫作的魅力，那種開啟自由天空的魔力！我將用一支拙筆繼續(xù)勾勒人生，你或他也許就在我的故事中，你細(xì)細(xì)的品味吧！

? ? 說到讀書境界，人們對清末國學(xué)大師王國維用晏殊、柳永、辛棄疾的三首詞句比喻的三個讀書境界都比較熟悉。第一境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！闭f的是一個人在讀書的初級階段要博覽群書、求知心切，能夠看到的、聽到的、讀到的盡量廣泛獵?。坏诙辰缡恰耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！敝v的是學(xué)習(xí)選擇了專業(yè)方向或鎖定了目標(biāo)，必須一心一意、廢寢忘食，把所涉及的知識用啃讀的方法逐一消化，這一階段最苦，以致于使人憔悴而終不悔；第三境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！边@是讀書的至高境界，就是把書本知識轉(zhuǎn)化為自己的獨(dú)創(chuàng)思維和運(yùn)用知識的能力，這和我們武俠小說中描寫的俠客的最高境界“心中有劍而手中無劍”，也和另一位理學(xué)大師朱熹的名言“為有源頭活水來”講的是一個道理。三種境界是對歷史無數(shù)大事業(yè)家、大學(xué)問家成功經(jīng)驗(yàn)的深刻反思，并作出核心概括，又巧妙而形象地結(jié)晶在文學(xué)意象中。我們說，一個時代有一個時代的特征，一個時代有一個時代的追求。學(xué)無止境，境界亦無止境，關(guān)鍵是為什么而學(xué)，怎么去學(xué)，如何學(xué)以致用。

? ?開卷有益，勤能補(bǔ)拙。不斷的讀書學(xué)習(xí)會使人聰慧；不斷努力的會增長才干。只要用好學(xué)習(xí)這把金鑰匙，就一定能開啟實(shí)現(xiàn)人生價值的大門。如此，天天是學(xué)習(xí)之時，處處為學(xué)習(xí)之地，人人謂可塑之人。讀書學(xué)習(xí)，讓我們體驗(yàn)到了不同的人生，心隨書動，樂在其中！快快加入吧，寫出你讀書的故事，故事中有你有我有他！