豆瓣上給的標(biāo)簽是勵(lì)志電影，兒童電影，我認(rèn)為它并非如此。它的視角是多元的，不只是奧吉這個(gè)天生殘疾的男孩，是被他影響的周圍許多人。這樣的敘事手法還是比較新穎的，導(dǎo)演對(duì)于多視角的敘事處理比較熟練，在清楚地講述主線奧吉如何融入校園生活的同時(shí)，還利用其他人物的敘事去推動(dòng)主題——人之本性為善良。以下主要詮釋的是多視角的敘事是如何相互并進(jìn)和相互催化的。

多視角的故事非常類似單元電影。不同的是，多視角電影一直是以一個(gè)故事切換人物視角為主的電影。在《奇跡男孩》中，有四個(gè)不同的視角，分別是奧吉、維婭、威爾、米蘭達(dá)。通過四個(gè)人物不同的命運(yùn)去推動(dòng)故事的發(fā)展走向，最后點(diǎn)名主題——愛。這樣的愛大致是孩童時(shí)期不可多得的品質(zhì)，是一種在成人看來幼稚卻真誠(chéng)的品質(zhì)。在劇中，奧吉的面部殘缺雖然使得他遭受了許多家庭額暴力，但愛一直在他的身邊。有來自父母的愛，在這個(gè)家庭里，他一直是一個(gè)太陽(yáng)的角色去影響周圍的人物，他就像是中心，默默的影響著周圍的朋友，用他那可赤誠(chéng)之心。在觀影過程中，難免會(huì)感受到奧吉和其他同歲的孩童在言語(yǔ)和處理事情方面和成熟理性的大人非常像，他們有著大人純熟的想法，有著孩童一般的率真，他們能夠?yàn)樽约旱氖虑樨?fù)責(zé)，以收獲更加真誠(chéng)的對(duì)待。在大人世界中，這些一切將會(huì)變得模糊不清，多重的情感會(huì)讓大人的抉擇偏離正確的軌道，這就是孩子和大人之間無法逾越的鴻溝。孩童永遠(yuǎn)不會(huì)有大人的多種想法和苦惱。這樣的愛，貫穿了整部電影，不僅是奧吉和同學(xué)的友愛，還有青少年的維婭與多年密友的疏離感情，這個(gè)階段的青少年敏感多慮，對(duì)各種選擇充滿猶疑，對(duì)友情也是一味的逃避和自我問責(zé)。和奧吉不同，維婭隊(duì)友去的處理方式更加符合當(dāng)今青少年，通過維婭經(jīng)歷的展示，也能夠體現(xiàn)出一個(gè)不被偏愛的姑娘也是能夠擁有超乎常人的懂事和對(duì)大人的理解，

通過上述兩個(gè)人物的敘述，大概也能感受到每個(gè)階段對(duì)于愛的理解不盡相同，他們最終的歸宿也指向一個(gè)東西：寬容尊重且理解。