這個(gè)學(xué)期看了很多書籍，不為功利不為考試，帶著一份純學(xué)習(xí)的心態(tài)，終于體會(huì)到了讀書之效用，越覺得自己的渺小，越來越感覺曾經(jīng)的糾結(jié)與困擾在茫茫宇宙中根本不值一提，也越來越意識(shí)到自己還有很多事情要做，還有很多夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)。未來盡情想象，一切充滿驚喜。
也許有很多人覺得我能折騰，整天想些稀奇古怪的點(diǎn)子，忙一些教語文之外的事……我確實(shí)如此，我是個(gè)很懶的人，但要是尋到了樂趣，便會(huì)閑不住。
比如現(xiàn)在教育這件事我確實(shí)很愛。
因?yàn)闊釔?，所以愿意為學(xué)生費(fèi)心勞力依然覺得滿足。
發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的可愛之處，試圖理解每個(gè)后進(jìn)生特殊表現(xiàn)的合理性，努力發(fā)現(xiàn)并放大他們身上的閃光點(diǎn)，為學(xué)生們點(diǎn)滴的進(jìn)步而欣喜。就這樣。一個(gè)平平不突出的班級(jí)慢慢有了獨(dú)特的味道，越來越多的學(xué)生因?yàn)樵谶@個(gè)班而覺得自豪。當(dāng)然，問題不避免的存在。我有幾點(diǎn)感悟：
一、讓每位學(xué)生在班上找到意義與歸屬感。
這個(gè)學(xué)期下來，好些同學(xué)有了學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，幾個(gè)讓人頭疼的學(xué)生，嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，整個(gè)人性情都變得溫和起來，也不惹事了；但也有不少后進(jìn)生，學(xué)習(xí)態(tài)度一直都沒扭轉(zhuǎn)過來，老師的教導(dǎo)根本聽不進(jìn)去，對(duì)班級(jí)的事物也漠不關(guān)心，自然也不把我這個(gè)班主任放在眼里。
剛開始我覺得他們很討厭╰（‵□′）╯，冷靜下來之后，我細(xì)想根源還在于他們找不到學(xué)習(xí)的意義和班級(jí)的歸屬感，導(dǎo)致事事做不好，事事要我操心。
讓每位學(xué)生找到班級(jí)歸屬感，這一點(diǎn)將是我下學(xué)期努力的方向。
二、加強(qiáng)與其它任課老師的溝通，把監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科這件事落到實(shí)處。
作為一名班主任，我也深知其他學(xué)科的重要性，以及我所承擔(dān)的溝通與監(jiān)督的職責(zé)。這個(gè)學(xué)期也并非沒有做這方面的努力，只不過沒有真正的落實(shí)到實(shí)處罷了，只是在高處監(jiān)管。只做了如巡課、詢問作業(yè)情況，查上課紀(jì)律等努力，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的初中階段，學(xué)生的自制力還不夠，不痛不癢的監(jiān)督，對(duì)于他們來說沒有效果，應(yīng)該落實(shí)到每天每個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，尤其是對(duì)弱勢(shì)科目的監(jiān)督就更加必要了。
三，平衡時(shí)間與精力，嚴(yán)格對(duì)待以讓七年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
由于跨年級(jí)，78年級(jí)兩個(gè)班難以平衡，管理的重心只能偏移在自己帶的班，而最近越發(fā)現(xiàn)，即使沒有當(dāng)班主任，光靠常規(guī)的教學(xué)也無法帶好。教學(xué)和管理是分不開的，況且七年級(jí)學(xué)生正是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之時(shí)，只有嚴(yán)格對(duì)待他們每天的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，才能把每一步走的穩(wěn)走的踏實(shí)，也為八九年級(jí)奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、堅(jiān)持和完善學(xué)習(xí)小組合作制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自發(fā)性和創(chuàng)造力。
期末考試前兩周實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的方案，抱團(tuán)取暖的方式還是掀起了班里好學(xué)的熱潮的，雖然因?yàn)闀r(shí)間短，機(jī)制不健全不能起明顯的效果，但我相信長(zhǎng)此以往，一定能有所起色，好的習(xí)慣好的學(xué)習(xí)方案要堅(jiān)持貫徹，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
我相信，只有讓學(xué)生自發(fā)的想學(xué)習(xí)了，懂得如何自主與合作學(xué)習(xí)，才能真的融入這個(gè)集體，才能發(fā)揮每個(gè)人的更大價(jià)值。
有一句話，我特別感觸：把一件有意思的事情變得有意義，把有意義的事情變得有意思。
而教學(xué)就是我覺得非常有意義，也正努力讓它變得有意思的事情。
嘻嘻(?ω?)hiahiahia
深夜一點(diǎn)了，晚安。
