【09年前后干職業(yè)教育時(shí)，在博客上寫過一些工作筆記，基本上都是體會(huì)感悟一類的東西，貌似憂國憂民，其實(shí)杞人憂天，非常粗淺，能說明的只是當(dāng)初工作還算認(rèn)真投入而已。
當(dāng)年讀過《中國青年報(bào)》刊載的《教育部副部長(zhǎng)魯昕：高樓大廈代表不了職業(yè)學(xué)校的教學(xué)水平》后，很振奮，順手寫了幾句。部長(zhǎng)愿景尚未實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)孕枧Α?/h5>
重新順一遍，修改個(gè)別錯(cuò)別字和不通順的句子，挪到簡(jiǎn)書和微信公號(hào)，給當(dāng)年工作留點(diǎn)印記。
本文寫于11年4月11日】
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干職業(yè)教育的，很期盼職業(yè)教育能好起來；面對(duì)尷尬的現(xiàn)實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)的伙計(jì)，有時(shí)難免會(huì)感到心情灰灰的。
何日春來到，何日現(xiàn)輝煌。
今天，讀到《中國青年報(bào)》刊發(fā)的一篇文章，《教育部副部長(zhǎng)魯昕：高樓大廈代表不了職業(yè)學(xué)校的教學(xué)水平》，很提氣給力。
分管職業(yè)教育的魯昕副部長(zhǎng)為職業(yè)教育描繪出了一幅美妙的前景：身穿藍(lán)色工作服的年輕一代下班后，穿上西服、系上領(lǐng)帶去休閑，懂得欣賞名曲、名詩與名畫了，才真正做到職業(yè)教育的脫胎換骨。并且很有信心表示，要實(shí)現(xiàn)此般脫胎換骨并不是一件很困難的事情。
下班后，穿上西服去休閑，欣賞名曲、名詩與名畫，這種場(chǎng)景，多美??；能出現(xiàn)這一情景，不僅是職業(yè)教育，就是普通教育、高等教育的畢業(yè)生，也很好啊，但什么時(shí)候能出現(xiàn)？能不能出現(xiàn)？以前，我們不太敢想。
太原交通職業(yè)學(xué)校隨機(jī)抽測(cè)的學(xué)生，能按照魯部長(zhǎng)的要求自主加工出鼠標(biāo)來，水平確實(shí)高，感覺目前中國絕大部分職業(yè)學(xué)校學(xué)生還做不到這一點(diǎn)。當(dāng)然，真正做到這一點(diǎn)，下班后穿西服休閑喝咖啡，欣賞名曲名畫，也就很容易了。
部長(zhǎng)有信心，我們也應(yīng)該有信心！
期盼著，職業(yè)教育脫胎換骨的日子早日到來。
這一天真正到來了，國家幸甚，人民幸甚，我們干這活兒的也就可以偷偷地?fù)P眉吐氣一會(huì)兒了。
教育部副部長(zhǎng)魯昕：高樓大廈代表不了職業(yè)學(xué)校的教學(xué)水平
作者：李劍平出自：中國青年報(bào)
“同學(xué)們，能不能站得更加自信與陽光一點(diǎn)？”3月23日，教育部副部長(zhǎng)魯昕在山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院與太原市交通學(xué)校調(diào)研時(shí)沒有坐下來聽取校方硬件建設(shè)發(fā)展的情況匯報(bào)，而是徑直走進(jìn)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)車間，打開了一個(gè)令山西省副省長(zhǎng)張平與現(xiàn)場(chǎng)師生意外的“話匣子”。
魯昕一邊快步招呼實(shí)習(xí)學(xué)生，一邊對(duì)省市分管教育的同志說：“示范院校的高樓大廈代表不了職業(yè)教育的質(zhì)量水平。只有當(dāng)這些身穿藍(lán)色工作服的年輕一代下班后，穿上西服、系上領(lǐng)帶去休閑，懂得欣賞名曲、名詩與名畫了，才真正做到職業(yè)教育的脫胎換骨?！?/p>
過去由于社會(huì)各界經(jīng)常給職業(yè)院校學(xué)生貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，以及一輩子定位為“藍(lán)領(lǐng)”的陳舊觀念，一些孩子總是抬不起頭來，目光不敢注視他人，甚至有些畏縮。他們真的與重點(diǎn)高中、大學(xué)的陽光型孩子有天壤之別？魯昕說，今天我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)就對(duì)職業(yè)院校的學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行隨機(jī)測(cè)驗(yàn)。
太原市交通學(xué)校數(shù)控專業(yè)0804班學(xué)生劉朋朋的工位在實(shí)訓(xùn)中心一個(gè)毫不起眼的地方。不過，這絲毫不影響他成為第一個(gè)被點(diǎn)名應(yīng)試的學(xué)生。魯昕說，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床與精密加工的產(chǎn)品我見多了，今天你不做別的產(chǎn)品，而是以手中的鼠標(biāo)為參照物，通過數(shù)控機(jī)床控制面板設(shè)計(jì)、編程與仿真加工一個(gè)“鼠標(biāo)”。
站在一旁的實(shí)訓(xùn)中心指導(dǎo)老師張瑜勝替劉朋朋捏了一把汗。因?yàn)橐郧巴瑢W(xué)們都是按照實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容或企業(yè)訂單生產(chǎn)的產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)、編程與加工，現(xiàn)場(chǎng)要求創(chuàng)作并完成的“鼠標(biāo)”產(chǎn)品還是頭一回。何況這是教育部副部長(zhǎng)出的“考題”。
現(xiàn)場(chǎng)一下子由喧嘩變得寂靜，劉朋朋同學(xué)在眾人的注視下坐在工位上，嫻熟地操作著鼠標(biāo)。經(jīng)過10分鐘的設(shè)計(jì)、編程，“鼠標(biāo)”三維立體模型進(jìn)入仿真加工階段。但突然有四根立體的廢料需要進(jìn)行切削處理。張瑜勝老師試圖指點(diǎn)一條加工路徑，沒想到這名“90后”學(xué)生冒出一句“老師，您那種方法加工速度太慢了”。他繼續(xù)按照自己的編程思路，完成“鼠標(biāo)”產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與加工。
“職業(yè)院校學(xué)生的技能水平是過硬的?！濒旉坎轵?yàn)這道創(chuàng)新作品的“答卷”后向張平副省長(zhǎng)說，現(xiàn)在職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)與人文素養(yǎng)更值得關(guān)注。常冠杰、董宏強(qiáng)、楊工偉、張志斌4名同學(xué)則被抽中進(jìn)行自我推介的考試。
常冠杰同學(xué)開口便說：“本人學(xué)數(shù)控專業(yè)，比較優(yōu)秀，實(shí)習(xí)時(shí)間服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作中將付出更大的努力、變得更杰出?！濒旉窟B忙幫助這名同學(xué)糾正說，你最起碼缺少對(duì)對(duì)方的尊稱，自己叫什么名字，學(xué)什么專業(yè)，有什么特長(zhǎng)、愛好，參加過哪些比賽，獲得什么成績(jī)，在學(xué)校、實(shí)習(xí)企業(yè)老師與工人師傅的評(píng)價(jià)，以及對(duì)方生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，你被錄用的話將給團(tuán)隊(duì)帶來什么、創(chuàng)造什么，甚至還可以對(duì)單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理提出自己的獨(dú)特見解。
走進(jìn)汽車維修實(shí)訓(xùn)車間，魯昕便問同學(xué)們對(duì)汽車設(shè)計(jì)、汽車文化了不了解，能不能幫助設(shè)計(jì)出一款環(huán)保、家庭、越野的概念車。同學(xué)們回答說：“老師沒有教這方面的知識(shí)內(nèi)容與方法。”于是，魯昕向校方了解汽車維修專業(yè)學(xué)生開設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷與汽車保險(xiǎn)等專業(yè)課程的情況。
“又聽到一個(gè)‘沒有’?！濒旉空f，職業(yè)院校學(xué)生光掌握一門應(yīng)用技能與技術(shù)太單一了。從現(xiàn)在開始必須把他們當(dāng)做重點(diǎn)高中與大學(xué)的孩子一樣看待，給他們補(bǔ)上職業(yè)與人文素養(yǎng)方面的“短板”，為將來的全面培養(yǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
首先，全國重點(diǎn)示范與骨干職業(yè)院校每周可不可以開設(shè)一堂形體訓(xùn)練課，或者文化禮儀與名曲、名畫、名詩欣賞課，做到坐如鐘、站如松、行如風(fēng)，彬彬有禮，談笑風(fēng)生。
其次，職業(yè)院校學(xué)生成天穿藍(lán)色工作服，能不能學(xué)會(huì)穿西服、系好領(lǐng)帶。因?yàn)榇┥衔鞣私o學(xué)生增強(qiáng)自信與陽光外，更樹立一個(gè)職業(yè)群體的形象。
第三，國家構(gòu)建從中職、高職，到專業(yè)本科、專業(yè)碩士的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，讓繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生有順暢的上升通道，讓選擇就業(yè)的孩子能找到體面的工作。
魯昕表示，日本企業(yè)的“藍(lán)領(lǐng)”下班后會(huì)穿著西服到咖啡店欣賞名曲；瑞士的鐘表工與女碩士、女博士結(jié)婚同住一個(gè)屋檐下：都是自身人文素養(yǎng)高的體現(xiàn)之一。我國職業(yè)院校學(xué)生通過全面、系統(tǒng)培養(yǎng)，人人都是人才的培養(yǎng)，要實(shí)現(xiàn)此般脫胎換骨并不是一件很困難的事情。中國從世界制造業(yè)大國向制造業(yè)強(qiáng)國遞進(jìn)也指日可待。
(責(zé)任編輯:大屯東)
