? ? ? 本次階段性訓練二九班語文成績不太理想，綜合分析試卷發(fā)現(xiàn)都是基礎(chǔ)題目，沒有拔高的內(nèi)容，只要學生嚴格按照題目要求做題，多思考就能取得好成績。

? ? ? ? 存在問題：

一、簡單的題目學生存在松懈心理，眼高手低，急于做題沒有認真審題嚴格按照題目要求做題導(dǎo)致失分。

二、對于課本上的知識作為老師沒有嚴格落實檢查，對于拔高的拔全班多數(shù)同學寫錯，導(dǎo)致失分。

三、對于答題要求不夠規(guī)范，像閱讀題這類題型出錯最多的是第四小題，題目是文中的它們指的是，大部分同學寫了“小動物們”而不是具體寫出哪幾種動物的名稱，導(dǎo)致失分嚴重。

? ? ? 整改措施

一、在平常的學習當中，強調(diào)學生要重視考試，不能有畏難心理，更不能存在僥幸心理，誤以為題目簡單不假思索直接答題 。做題先思考，再下筆去書寫，寫完及時檢查避免出錯 。

二、對于課本中的易錯字、易混字，要嚴格落實到出錯學生，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，避免一錯再錯。

三、嚴格規(guī)范答題方法和技巧，教學生學會根據(jù)分值去答題，閱讀題要先讀再思考最后才答題。

? ? 以上是我對本次階段性訓練的分析。