? ? ? 青春期少年的心思都是敏感善變，而我們與周圍人交流時很多語言行為是不經(jīng)過思考的，我們不知道哪一個行為會讓別人戰(zhàn)栗。

? ? ? 有一位關(guān)系很好的朋友是一件好事，每每有心事都有地方吐露。我們每次吃飯都結(jié)伴去，同時聊得不亦樂乎。但有一段時間他特別喜歡拍手，每次拍的聲音都很大。后來發(fā)現(xiàn)他會故意提一些問題，然后刨根問底，若我回答的并不如意，他便拍手。引得周圍人側(cè)目，我心里也十分厭煩。就這樣，我因他這一行為和他漸漸疏遠了。吃飯故意躲著他，在路上走也和他保持距離。

? ? ? 同樣，我的行為他也注意到了，但他好像并不知道為什么，總是吃飯的時候追上我，和往常一樣問我問題，并刨根問底。我們總是默契的的避開我們關(guān)系的話題。有一天我刻意不理他，沉默了一整天。后來其他人說那一天他很生氣。之后每次吃飯他都跟在我后面，大聲的拍著掌。我好似明白他為什么這樣了。但隨著時間推移我知道我們的矛盾該爆發(fā)了。

? ? ? 終于，國慶節(jié)放假，我不用再忍受那刺耳的掌聲，在家漸漸忘了和朋友的事。

? ? ? 和朋友之間的矛盾總是要面對的。國慶假期即將結(jié)束，父母開車送我去學(xué)校，因即將分別一個星期，媽媽有些失落，十分想和我多說幾句話。但我回學(xué)校還有“掌聲”要面對，沒有心情和媽媽聊天，便用“嗯”“嗯嗯”等詞囫圇過去。過了一會，車里突然安靜，媽媽抓過我本要帶去學(xué)校的彩虹糖，撕開包裝一顆一顆挑著紅色的糖吃。

? ? ? 離學(xué)校還有十五公里。媽媽的這一行為讓我有些無措，我不能因為一些小煩惱而不尊重她。這時，爸爸說：“我看你身體不是很協(xié)調(diào)，用手調(diào)糖眉毛卻狠狠地夾?！眿寢尅班圻凇币幌滦α?。離學(xué)校還有十公里。我自覺剛剛做的不對，便向父母說明了我和朋友的矛盾。媽媽報復(fù)似地說，她小時候這樣的事多了，我才遇到一次就煩成這樣，好好溝通就萬事大吉。到了學(xué)校，我們已經(jīng)商量好了解決問題的方案。

? ? ? 媽媽的話給了我勇氣，到了學(xué)校我在朋友沒提問之前提出我們的矛盾。原來他以為拍掌會讓我好受一些，因為他第一次這樣拍掌時我笑了。

? ? ? 我們與周圍人交流時很多語言行為是不經(jīng)過思考的，我們不知道哪一個行為會讓別人戰(zhàn)栗。不過我們可以揣測哪一個行為會讓別人開懷。