今天的文章從今天在微信朋友圈看到的一條消息說起。

以下是微信朋友圈內(nèi)容及附的三張圖片：

【古訓(xùn)云：‘’一日為師，終身為父！‘’解釋為哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師?，F(xiàn)如今的教育狀況卻是翻了天，受教者的地位高上了天，即使他們犯了錯誤，你也得祖宗一樣的供著！身為教師，我為自己手中沒有懲戒權(quán)感到悲哀！更為那些為了教育好別人家的孩子而受冤受屈同仁們感到悲哀！請問在這樣的教育環(huán)境下，教師的工作熱情哪里來?。?！】

首先聲明一點(diǎn)——我不知道這件事情的真實(shí)性，我也無意為誰吶喊，我只是客觀的寫出我自己的看法。

從九五年開始，踏上講臺，時至今日，工作仍然沒有脫離教育教學(xué)，或許永遠(yuǎn)也不會脫離了，這是我的宿命吧。

從我進(jìn)入教育行業(yè)，到現(xiàn)在，教育的地位一直是不高的。

師范畢業(yè)后，成為老師的男生很難娶一個同為老師的姑娘。女性老師多半會選擇行政單位工作人員、其它事業(yè)單位工作人員等，男教師是排在最后的選擇。

去街上購物，店家們往往對老師存鄙夷態(tài)度，說最小氣、最碎碎的購物者是教師！

一個段子這樣說：某人在公交車上看到三五個裝扮一般的男女們，他斷言這就是教師，別人問為何！答曰：“穿的土不土，洋不洋的就是教師！”

……

類似事例不勝枚舉。

為什么老師的地位不高？核心就是一個字——錢！

最近幾年，甚至可以說教育的地位在下降。從九五年月工資269開始到現(xiàn)在的3600元。工資漲了十倍！但是我從鄉(xiāng)鄰對我工資的評價中看到了下降。

最初，回到老家，村里人問我每月拿多少？我說：“不到三百！”他們會羨慕的說：“不少??！”

再過幾年，回到老家，村里人問我每月拿多少？我說：“一千左右！”他們會說：“還行啊，至少退休以后也有錢，這個我們比不了?。　?/p>

最近幾年，回到老家，村里人問我每月拿多少？我說：“三千多塊！”他們會驚訝的說：“不會吧，你上班這么多年了，別騙我們了！”

在無聊的時候，我曾試圖自我調(diào)整一下工資的數(shù)目，我說我現(xiàn)在每月領(lǐng)多少錢，鄉(xiāng)親們才會相信呢？四千？五千？抑或更多……

我也曾試圖用投資和回報來計(jì)算工資是否合理，比如我侄女初中不畢業(yè)，每月在廠里拿六千左右；我?guī)煼懂厴I(yè)，后進(jìn)修到本科，每月三千多塊。這是否合理……

話說到這里，有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了，和微信的內(nèi)容遠(yuǎn)了。不過也有關(guān)系，為什么家長會如此要挾老師？因?yàn)槔蠋煹匚辉谙陆怠?/p>

坦率的說，我在從教生涯中，也向?qū)W生動過手！遇到淘氣的學(xué)生，遇到屢教不改的孩子，你霎時會火冒三丈，拉一下耳朵，向屁股伸一腳，是不可避免的！正如，我們對自己的親生骨肉一樣，誰敢說沒動過手！

原來，家長會說：“自家的孩子，真淘氣了，該打打！”那時候，相信家長的話是發(fā)自肺腑的！

現(xiàn)在，家長也會說：“自家的孩子，該打就打！”但是，你是真真的打不得。因?yàn)榧议L說的只是客氣話！一旦你動手，估計(jì)多半會出現(xiàn)微信中寫的一幕——家長來到學(xué)校找老師麻煩，向校長示威，更有甚者，以孩子心理受傷害為由要錢。

在古代，“天地君親師”，老師排第五，學(xué)生見了老師是要跪拜的。不聽話是要打戒尺的。

現(xiàn)在呢？戒尺是沒有了，跪拜也取消了，學(xué)生對老師心底的敬畏也是蕩然無存了。不過，戒尺好像去了新加坡，那里的老師對學(xué)生是有懲戒權(quán)的。跪拜好像去了西方國家，他們的博士授予儀式上，學(xué)生們是要跪著領(lǐng)帽子和證書的吧。

當(dāng)然，老師是一個大群體，不排除有相當(dāng)一部分素質(zhì)低下的老師們。侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、傷害學(xué)生……但我們不能因噎廢食，輕看老師、限制老師、攻擊老師……

啰哩啰嗦說了這么多，概括一下。

一、老師的社會地位在下降，這一點(diǎn)要引起社會和國家的重視；

二、老師應(yīng)該有適當(dāng)?shù)膽徒錂?quán)；

三、指責(zé)改變不了教育，請不要坐而論道，請付出努力。

曉光于2017年4月29日夜