高三的時(shí)候，總聽老師說:再堅(jiān)持一年就好了，等你們考上大學(xué)就好了。高三的時(shí)候，每天5點(diǎn)半起床。十分鐘打理好自己，在寢室的陽(yáng)臺(tái)上默默的記單詞，背古詩(shī)和化學(xué)方程式。六點(diǎn)十分到教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。高三的時(shí)候真的很忙，一天十二節(jié)課，起碼還要做六張?jiān)嚲?。卻總能在忙碌的空隙中找到鍛煉的時(shí)間，在寥寥無幾的課余時(shí)間中找到與朋友嬉戲打鬧的時(shí)間，在瘋狂做題的過程中和同桌聊幾句夢(mèng)想。

現(xiàn)在我大二了。剛上大一的時(shí)候，還保持著以前的作息，可是還不到一個(gè)月就慢慢的松懈了，早上有早課就七點(diǎn)半起，沒有就睡到十點(diǎn)。上課時(shí)拿著手機(jī)刷微博，刷朋友圈。是在沒什么可刷的了，就看著手機(jī)屏幕發(fā)呆。課余時(shí)間不是在補(bǔ)覺，就還是在玩手機(jī)。就連吃飯和走路的時(shí)候都看著手機(jī)。參加了各種社團(tuán)，總是在不停開會(huì)中。晚上看看韓劇美劇，看看綜藝就已經(jīng)十一點(diǎn)熄燈了，洗漱完上床又開始了新一輪的各種刷，等完事了已經(jīng)快一點(diǎn)了。第二天依舊如此。大一的時(shí)候憑著以前的基礎(chǔ)，和考前的突擊還可以考試不掛科。可是在大二的期中考試中一門專業(yè)課掛了。成績(jī)出來后，老師開了一次座談會(huì)，問學(xué)習(xí)上有什么困難，或是老師上課講的有什么地方不清楚？我什么也說不出來，只能說是用英語(yǔ)上課有一些難以理解，考試時(shí)不能很好的理解題目的意思。其實(shí)我和老師知道這根本就是借口。回寢室的路上想了很多，想自己上大學(xué)以來都做了什么？發(fā)現(xiàn)之前一直覺得自己很忙，卻什么都沒有做，除了看了那么多的美劇，韓劇，看了那么多的小說。每天躺在床上玩手機(jī)，卻總是覺得自己很忙，沒有時(shí)間看書，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。這次期中掛科對(duì)我來說是件好事，從小說，起碼我在期末前努力學(xué)習(xí)還是有不掛科的可能。往大說，他讓我認(rèn)識(shí)到了自己的問題，我的大學(xué)生活才過去四分之一，還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。

今天我去圖書館借了幾本以前想看卻沒有看的書，開始看了其中的內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)原來歷史的進(jìn)程，文明的發(fā)展過程是那么豐富多彩。兩河文化不僅僅是以往教課書上生硬的名詞。今天我發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)書這個(gè)app，我開始用它記錄我的點(diǎn)滴改變。

比你優(yōu)秀的人都在努力，那你還有什么理由不努力。