不知道在哪里看到這句話：你只有在某一份職業(yè)工作十年，你才可能有發(fā)言權！想想也是，十年帶給你的是你現(xiàn)在遠遠不可想象的！

畢業(yè)后就立刻參加了工作，在學校簽訂一份國企的就業(yè)協(xié)議，通過三個月的簽訂人生中第一份就業(yè)合同，當時內(nèi)心還是有點激動的！大專院校汽車專業(yè)的我萬萬想不到畢業(yè)后的第一份工作是從事教師這一行業(yè)，到目前為止已有十一月零兩天！每每感慨時光飛逝，物是人非，從昨日的學生娃轉(zhuǎn)身變成教書育人的先生。這種轉(zhuǎn)變對于一個毫無準備的我來說無異是種天大的玩笑！

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所在學校為中職，現(xiàn)在的中職學生都是初中未畢業(yè)或是畢業(yè)的，亦或是初中外出打工一年重返學校的，用我現(xiàn)在的話說，他們都是學科體制下的失敗者！是老師眼中最頭痛的！然而我所面對的就是這樣一個充滿叛逆、任性的少年群體。由于學校師資不足，新生入校后就擔任起班主任一職，這對于我來說好似一個笑話，我何德何能擔起大任？但最后還是接了，而且堅持到現(xiàn)在。我只想說我的能力遠遠達不到做班主任一職，尤其是面對這樣一群問題學生，你要教的遠不是書本上的專業(yè)知識，更多的是行為準則，為人處世等等之類的大雞湯，而他們也恰巧處于一個認為什么都懂的年齡段，聽不進這些子話。記得校長經(jīng)常說如果沒有中職院校社會上不知要多出多少罪犯！想想你就知道中職教育的偉大！

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說了這么多，無非是發(fā)發(fā)牢騷，回想自己的心路歷程！這程路也快到結束的時候了。沒有這金剛鉆無法攬瓷器活！

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